新路徑英語四年級下英語教學(xué)計劃(文件)
【正文】 生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大面提高教學(xué)成績和教育教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)研究內(nèi)容 重點和難點：重點：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。難點：培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)。充分利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。將競爭機制引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生地參與意識、合作意識和競爭意識。最后安排時間復(fù)習(xí)。因此，在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點，抓住學(xué)生新奇、愛動的特點，多給學(xué)生成功的機會，創(chuàng)設(shè)多種語言交際情景，使他們在經(jīng)驗中感受語言之美，在文化中陶冶情操，在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力。針對以上情況，在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大面提高教學(xué)成績和教育教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能聽懂會說六十個單詞和二十個短語句子。三維目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。所學(xué)的交際用語進(jìn)行交際。成良好的文明禮貌行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際策略，利于學(xué)生樹立正確思想，全面提高綜合素質(zhì)。日常用語的學(xué)習(xí)與運用。單詞的讀音及認(rèn)讀。在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵，可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神鼓勵或物質(zhì)激勵。最后安排時間復(fù)習(xí)。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤，不要有錯必糾，在糾正學(xué)生錯誤時，采用委婉，間接的方式，如：先表揚，再指出錯誤或說出正確的，讓學(xué)生重復(fù)。充分利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。難點：培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)。五、重點和難點： 重點：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。流利、有感情地朗讀會話，鼓勵學(xué)生能夠大膽開口說，并聯(lián)系自己的生活實際，創(chuàng)設(shè)情景，勇于參與表演。能參加運用英語組織和開展地日常課堂教學(xué)活動和生活游戲。鼓勵學(xué)生大膽開口，聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)情景，勇于參與。主要從學(xué)習(xí)一些國家和地區(qū)名稱、蔬菜、花卉、動物、交通工具、服裝等詞匯和句型。還有部分同學(xué)大腦比較靈活，但缺乏吃苦耐勞的精神，他們有好玩的思想，上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)成績一般。二、生基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班的英語課，本班共有學(xué)生51人，年齡在810之間，他們身心健康，活潑可愛，接受知識的能力強。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤，不要有錯必糾，在糾正學(xué)生錯誤時，采用委婉，間接的方式，如：先表揚，再指出錯誤或說出正確的，讓學(xué)生重復(fù)。在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵，可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神鼓勵或物質(zhì)激勵。單詞的讀音及認(rèn)讀。日常用語的學(xué)習(xí)與運用。主要從學(xué)習(xí)一些國家和地區(qū)名稱、蔬菜、花卉、動物、交通工具、服裝等詞匯和句型。還有部分同學(xué)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1