pep小學英語四年級上冊教學計劃(文件)
【正文】 ，會運用。本學期英語教學活動：英語書寫比賽英語口語情景會話比賽英語歌曲與歌謠比賽英語親子猜單詞比賽第四篇：PEP小學四年級英語上冊教學計劃PEP小學四年級英語上冊教學計劃一、學生分析我是這學期才接到四年級的，四年級三個班，學生們都經(jīng)過了一年的三年級教材的學習，對英語有著較濃厚的學習興趣。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對學生的聽說讀寫等方面有了質(zhì)的飛躍，與以往不同的是，更加提高了學生的自學能力，和閱讀興趣。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。但部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。、做7個“TPR”活動。師生一起在表演中教，在表演中學，在交際活動中用。閱讀教學：講授重點應放在四會單詞和句子上。5．其他板塊教學（Let’s sing / Let’s chant）。(1)在每節(jié)課中滲透(2)靈活運用于各個教學環(huán)節(jié)（引入、復習或放松氣氛）(3)采取多種表演活動進行學習，story time要因材施教，根據(jù)不同學生的程度進行教學。鼓勵學生替換句型中的關鍵詞造新句。語音教學（let’s spell）四年級上冊的語音教學（1）可以開展一些模仿競賽活動教學元音的發(fā)音。三、課程目標：、會說12組會話，并能進行簡單的交流。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。六、教學進度安排：三周一單元單元課時周第一單元6課時2周第二單元6課時2周第三單元6課時2周Recycle 13課時1周第四單元6課時2周第五單元6課時2周第六單元6課時2周Recycle 23課時1周第五篇：2018新版PEP小學英語四年級上冊教學計劃（范文）PEP小學英語四年級上冊教學計劃一、學情分析四年級的學生都經(jīng)過了一年的三年級教材的學習，對英語有著較濃厚的學習興趣，他們即將學習四年級教材。五、主要措施１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。能按四會要求掌握所學句型。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能按四會要求掌握所學句型。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。但部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。第18周：做Recycle1的活動手冊，然后將學生分組進行角色扮演等課堂實踐活動與口語交際練習，并就其中出現(xiàn)的發(fā)音及語法的問題及時給予糾正。第14周：處理Unit3中的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1