新路徑英語(yǔ)四年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 大腦比較靈活，但缺乏吃苦耐勞的精神，他們有好玩的思想，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。二、生基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)課，本年級(jí)學(xué)生年齡在810之間，他們身心健康，活潑可愛(ài)，接受知識(shí)的能力強(qiáng)。流利、有感情地朗讀會(huì)話，鼓勵(lì)學(xué)生能夠大膽開(kāi)口說(shuō)，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，勇于參與表演。能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展地日常課堂教學(xué)活動(dòng)和生活游戲。鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景，勇于參與。第二課時(shí)：復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)中的重點(diǎn)詞組和句子。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培優(yōu)扶差工作，特別是開(kāi)展學(xué)習(xí)小組。復(fù)習(xí)本冊(cè)學(xué)過(guò)的句型，以及西方文化知識(shí)。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些簡(jiǎn)單的英文歌曲和chant等。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高自主復(fù)習(xí)、歸納的能力。部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有興趣，但學(xué)習(xí)方法欠缺，成績(jī)一般。，使每一個(gè)學(xué)生先過(guò)字母關(guān)。在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。讀：能夠辨認(rèn)單詞和句子。使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握單詞的讀音、書(shū)寫(xiě)及中文意思。本冊(cè)教材注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性；為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。最后安排時(shí)間復(fù)習(xí)。,第一,開(kāi)頭字母要大寫(xiě)。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,不要有錯(cuò)必糾,在糾正學(xué)生錯(cuò)誤時(shí),采用委婉,間接的方式,如:先表?yè)P(yáng),再指出錯(cuò)誤或說(shuō)出正確的,讓學(xué)生重復(fù)。利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)等直觀教具,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力,鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。四、重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。流利、有感情地朗讀會(huì)話,鼓勵(lì)學(xué)生能夠大膽開(kāi)口說(shuō),并聯(lián)系自己的生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情景,勇于參與表演。能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展地日常課堂教學(xué)活動(dòng)和生活游戲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)差,上課愛(ài)做小動(dòng)作,作業(yè)不能及時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績(jī)差。第一篇：新路徑英語(yǔ)四年級(jí)下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃.2012年上期四年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,以全面實(shí)施新基礎(chǔ)教育為宗旨,以提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效益為中心,以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo),以課堂教學(xué)為主陣地,整合優(yōu)質(zhì)資源,為推進(jìn)素質(zhì)教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù),努力構(gòu)建有利于學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)。但部分同學(xué)缺乏吃苦耐勞的精神,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)不刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)一般。為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。正確朗讀句子,注意其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和停頓。(二過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)錄音、教師領(lǐng)讀、學(xué)生自讀等形式,讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音和句子的語(yǔ)調(diào)。解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣和愛(ài)好,以及外國(guó)人的一些風(fēng)俗習(xí)慣。單詞的讀音。五、教學(xué)措施:盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),營(yíng)造
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