【正文】 36　　第七周：Unit4period14　　第八周：Unit4period56Unit5period12　　第九周：Unit5period36　　第十周：Unit6period14　　第十一周：Duanishadatestin　　第十二周：Unit6period56Unit7period12　　第十三周：Unit7period36　　第十四周：Unit8period14　　第十五周：Unit8period56Unit9period12　　第十六周：Unit9period36　　第十七周：Unit10period14　　第十八周：Unit10period56　　第十九周：Ｒevision:Unit1—Unit4　　第二十周：Ｒevision:Unit6—Unit9　　第二十一周：Examination　　第二十二周：Haveaholiday　　小學(xué)四年級上冊英語教學(xué)計劃11本學(xué)期的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力?！　　⒍鄻拥慕虒W(xué)手段和方法　　在教學(xué)過程中，教師避免過于單一的教學(xué)方法，對不同的內(nèi)容、不同的學(xué)生采取了不同的教學(xué)方法，使學(xué)生各有所得?！　　　『椭C的課堂氣氛可以使學(xué)生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài)，從而提高課堂效果。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力。體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學(xué)方向。　　，掌握初步的語法知識?！　⌒W(xué)四年級上冊英語教學(xué)計劃10一、教學(xué)目的任務(wù)：　　本冊英語學(xué)習(xí)中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行討論。　　七、教學(xué)進(jìn)程　　八、具體教學(xué)安排　　九、課外延伸　　每天晚上朗讀、背誦所學(xué)內(nèi)容，要求家長簽名。　　難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的語感，用正確的語音語調(diào)朗讀句子。　　?！　∥?、主要教學(xué)目標(biāo)：　　、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。補(bǔ)差：通過補(bǔ)習(xí)，促進(jìn)后進(jìn)生扎實(shí)基礎(chǔ)，全面進(jìn)步?！　〖訌?qiáng)指導(dǎo)，增加閱讀量，定期進(jìn)行英語綜合能力的知識輔導(dǎo)?！　∫髮W(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話?！　∪?、教學(xué)措施　　認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！　《W(xué)生情況分析　　學(xué)生已接觸三年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了26個英文字本母和部分單詞，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語的一些基本方法。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言?！　”窘滩牡慕虒W(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第三學(xué)期使用?！　。?、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。　　能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　本冊書中前三個單元每單元出現(xiàn)6至10個字母，每個字母都配有三個以上該字母為首字母的例詞，供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。將單詞的教學(xué)融于會話教學(xué)之中。　　能了解6項簡單的中西方文化知識?！　∧艹?首歌曲?！　∧苈牎⒄f、認(rèn)讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀寫36個單詞?！　”窘滩牟捎昧恕敖贪甘健钡木幣朋w系。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言。故本學(xué)期除了將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語的`基本技能?！　⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！　∧茉谕瓿赡硞€任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！　∪?、課時安排：　?。裕　⌒W(xué)四年級上冊英語教學(xué)計劃6一、指導(dǎo)思想　　以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。切不可要求過高，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重?！　∧芡瓿?個自我評價活動，能聽懂6個幽默小故事，能了解6項簡單的中西方文化知識?！　∫?、本學(xué)期的教學(xué)計劃主要由聽說讀寫四方面的目標(biāo)要求來決定：　　能夠在聽完短文后回答問題，能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。讓孩子們揚(yáng)長避短、汲取其他國家比較進(jìn)步的思想，加強(qiáng)對祖國文化的熱愛。進(jìn)行：“比、學(xué)、趕、幫”活動。　　通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)，充分調(diào)動每個孩子英語學(xué)習(xí)的興趣?！　∧苁褂萌粘＝浑H用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。　　能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。　　能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！　《?、教材分析：　　本冊教材共有10個單元?！　?。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語　　?！　⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，盡量采用互動的方式來完成語言方面的操練和練習(xí)?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。一個孩子比較認(rèn)真，會自己課后跟磁帶跟讀，另兩個還需不斷在課后加強(qiáng)督促工作。　　能完成6個自我評價活動?！　∧苈犝f認(rèn)讀16個單詞?！　⊥ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)?！　○B(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型。但也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中遇到了困難，學(xué)習(xí)興趣隨之減弱，因此兩極分化比較嚴(yán)重，而且新插班的有部分學(xué)生還不曾學(xué)過英語?！　」膭顚W(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。your,his,her.　　?　　。　　突出興趣激發(fā),緊密聯(lián)系小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本上的對話進(jìn)行表演，表演時要運(yùn)用適當(dāng)?shù)牡谰摺！　∷?、教學(xué)目標(biāo)　　強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽說英語?！　《?、指導(dǎo)思想　　一新課程理念指導(dǎo)工作，總結(jié)新課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)四年級上冊英語教學(xué)計劃　　小學(xué)四年級上冊英語教學(xué)計劃1一、基本情況　　本學(xué)期擔(dān)任四年級的英語課，進(jìn)入四年級的學(xué)生絕大多數(shù)已接觸英語，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了26個英文字母和部分單詞，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語的一些基本方法。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績，有所進(jìn)步。它通過確定LanguageGoal，采用聽、說、讀、寫、自我檢測等手段，有效提高語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)者的語言產(chǎn)生，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。　　本學(xué)期所要求學(xué)的句型、對話、單詞要達(dá)到聽、讀、說三會。whatquestion?！　〖訌?qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用。通過三年級一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞?！　〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范?！　∪?、教學(xué)方法和措施　　以活動為課堂教學(xué)的主要形式，