老班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿(文件)
【正文】 仿你的字體??生活中常見這樣的例子，家長管不了孩子，一句話，“我告訴你老師”孩子立馬就會(huì)規(guī)矩，可見班主任在學(xué)生中的地位有多高了。”這是一句普通的不能再普通的話了，今天我把它作為我這次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的“先鋒軍”。我不知道這個(gè)事情該怎么處理？手足無措！幸好同辦公室的孫麗芳老師指導(dǎo)我，才能把事情處理的圓滿。此時(shí)，我太愛自己“年輕”這個(gè)資本了！因?yàn)槟贻p，我可以與孩子們玩成一片，不論是男生女生。也許有的老師會(huì)說：“開玩笑吧，我們教孩子，怎么還要向?qū)W生學(xué)習(xí)？”可事實(shí)上，如果放下老師的架子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們比我們會(huì)的東西太多太多了。比如，我向向劉宇軒同學(xué)學(xué)習(xí)歷史古籍的知識，向張俊威同學(xué)學(xué)習(xí)羽毛球，向汪小凱同學(xué)學(xué)習(xí)乒乓球，向董亞楠同學(xué)學(xué)習(xí)剪紙，向李建同學(xué)學(xué)習(xí)繪畫，向張欣怡同學(xué)學(xué)習(xí)編手鏈，向張志穎同學(xué)學(xué)習(xí)足球，向王玉承同學(xué)學(xué)習(xí)踢毽子，向成名芝同學(xué)學(xué)習(xí)跳舞等等等等，我的這些小老師，有的學(xué)習(xí)很好，有的成績一般，有的成績很差，但是，每一位我都很尊重他們，因?yàn)樗麄兌加凶约旱拈W光點(diǎn)！也許這時(shí)會(huì)有老師有疑問：“整天和孩子在一起，一點(diǎn)老師的樣子都沒有，怎么能管好班級，怎么能上好課？”在此，我想鄭重的說一我的第二個(gè)標(biāo)題。我當(dāng)時(shí)腦中又閃過我在大學(xué)上思想道德修養(yǎng)時(shí)接觸到的一個(gè)詞“慎獨(dú)”。“活到老學(xué)到老”，不只是說著玩的?！墩撜Z》曰：“不學(xué)禮，無以立。言得事之體也。我一直在想，怎么把這種麻煩降到最低呢？上學(xué)期，正巧因?yàn)槲覀儼鄡蓚€(gè)同學(xué)鬧矛盾，本來是小事一樁，可是兩個(gè)人誰也不吃虧，結(jié)果，越鬧越兇，最后打起來了，為此，我特意開了一次主題班會(huì)——“我會(huì)說！”我給同學(xué)們講了禮，講了寬容，講了團(tuán)結(jié)。不過要做到這一點(diǎn)就要求老師們在批評學(xué)生時(shí)，一定要具體。今年新學(xué)期，我們班已經(jīng)實(shí)施，學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》，每天一句，每天一位小老師講解，利用中午十分鐘預(yù)備的時(shí)間學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)把第一篇“入則孝”背下了。我非常感謝他們，他們讓我感動(dòng)和驕傲。膽子大，有魄力，說話聲音響亮。班長董潔是一位個(gè)頭不大，但辦事能力很強(qiáng)的小姑娘，膽大心細(xì)，所以，她除了負(fù)責(zé)抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律等工作以外，我還把每次訂書訂報(bào)等收費(fèi)工作都交給她，她總是把賬目記得清清楚楚，把錢按面值大小理得整整齊齊交給老師，這樣，我這個(gè)班主任就輕快多了。有這樣的好班長管理班級能沒有力度嗎？在她的影響下，其他幾位班干部表現(xiàn)得也很出色。班級工作開展得井然有序，形成了“到校必進(jìn)班，進(jìn)班必學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。所以，我們不妨用一顆寬容的心來對待他們，不能把他們說得一無是處，他們是一群迷路的羔羊，我們要用一顆寬容的心來喚醒他們，引導(dǎo)他們迷途知返，千萬不能用吃棍棒、蹲馬步、罰抄作業(yè)上百遍、停課反思等體罰或變相體罰，更不能惡語相加，否則，如果激怒了他們，你會(huì)威嚴(yán)掃地，無法駕馭班級。酗酒缺課，對于學(xué)生來講，這是嚴(yán)重的違紀(jì)行為，第二天，他們每人交了一份檢討書給我，態(tài)度很誠懇，還意外地發(fā)現(xiàn)他們的語言組織得很好，事情的經(jīng)過敘述得很清楚，比平時(shí)作文強(qiáng)多了，一向渾身懶散的耿啟東在文中寫道：“我本來是不想喝的，可他們非要和我單挑，我怕他們笑話我不是男人，又怕傷了兄弟們的感情，我就喝了。針對這點(diǎn)，我就選他做男生代表，給他下達(dá)任務(wù)：除了管好自己，還要帶好他的幾個(gè)小兄弟。身教重于言教，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。有一次，課間，我經(jīng)過樓道時(shí)，看見地上有一片紙，我習(xí)慣性地彎下腰隨手撿起來，這時(shí)，正在踢毽子的一位女生趕忙跑過來撿起墻角的一只食品袋，還主動(dòng)接過我手中的紙片一起扔進(jìn)垃圾桶里。為了這些孩子能健康成長，我經(jīng)常和家長電話聯(lián)系，還利用校信通發(fā)短信和家長交流。春節(jié)期間，她的媽媽發(fā)了一條祝福短信給我，并感謝我對她女兒的教育，我很開心。黃文是一個(gè)很文靜的小姑娘，確實(shí)不愛說話，但在美術(shù)上有特長，字寫得也漂亮，所以，我把每次黑板報(bào)的繪圖工作交給她負(fù)責(zé)。其實(shí)，在日常工作中，像這類小事，我們每個(gè)班主任都在默默地做著。每天早上，學(xué)生晨讀的時(shí)候，我就坐在圖書角桌邊看書，即使有人想玩也不好意思玩了。他有了轉(zhuǎn)變，課堂上認(rèn)真聽講，勞動(dòng)時(shí)利用個(gè)高的優(yōu)勢負(fù)責(zé)清掃屋頂?shù)闹┲刖W(wǎng)，擦門窗高處玻璃，在學(xué)校組織的拔河比賽中，為班級立下了汗馬功勞。課間，我找到他倆，先表揚(yáng)了他們的文采，肯定了他們的重情重義，然后，從學(xué)生身份、校紀(jì)班規(guī)、安全隱患等方面因勢利導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，心悅誠服地接受批評。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，上學(xué)期有一天下午，我班張峰和耿啟東兩位同學(xué)沒來上課，經(jīng)多方打聽，得知他們在外班的同學(xué)家喝醉了酒，我打電話給家長，耿啟東爸爸說他被同學(xué)送回家了，現(xiàn)在醫(yī)院掛水呢，張峰家人說孩子沒回家，有一個(gè)同學(xué)告訴我耿啟東就是張峰騎電瓶車送回家的，我嚇了一身冷汗，可張峰在哪里呢？會(huì)不會(huì)出事？我越想越怕，整個(gè)下午，我都像掉了魂似的，放學(xué)后，我在一個(gè)學(xué)生的陪同下，在學(xué)校圍墻后面的溝邊找到了他，看著他爛醉如泥的樣子，我又氣又疼。雖說他們只是不懂事的孩子，但違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。比如，誰負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生，誰檢查紅領(lǐng)巾，每天早上誰帶領(lǐng)大家讀書等。上學(xué)期末收寒假作業(yè)的錢如數(shù)上交以后，有個(gè)同學(xué)跑來告訴我，說班長弄丟10塊錢，1從家里拿來墊上了，我很詫異。選舉的方式是自薦和他薦相結(jié)合，民主與集中相結(jié)合。一、建立一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，能力過硬的班委班干部來源于班級，來源于學(xué)生群體，方便班級管理工作的展開，可
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