【正文】 鐘內(nèi)老師們各顯身手，構(gòu)圖新穎，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了極高的藝術(shù)性。此次大賽歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，涉及面廣，通過(guò)舉辦初賽、復(fù)賽，每位教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)。本次比賽活動(dòng)為教師們提供了表現(xiàn)自我、展示風(fēng)采的平臺(tái)，極大地提高了全園教師的專(zhuān)業(yè)化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。希望通過(guò)本次技能大賽能增強(qiáng)教師提升自身從教能力的意識(shí)，提高教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。講課優(yōu)點(diǎn)：授課教師的教態(tài)自然，大方。課堂紀(jì)律有所提高。教具使用不充分，有的教師根本就不使用教具。知識(shí)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)詳細(xì)，清晰明了。教學(xué)方法無(wú)創(chuàng)新，千篇一律。能夠正確指出課中的優(yōu)點(diǎn)。板書(shū)優(yōu)點(diǎn)：板書(shū)中能夠體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。簡(jiǎn)筆畫(huà)運(yùn)用的較少。缺點(diǎn)：部分教師作業(yè)批改不認(rèn)真，漏批，錯(cuò)批現(xiàn)象較嚴(yán)重。缺點(diǎn)：課本班完成情況不好，有個(gè)別教師根本沒(méi)有聽(tīng)讀作業(yè)，部分班級(jí)聽(tīng)讀作業(yè)不全，次數(shù)不夠。在檢查中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生所做的練習(xí)冊(cè)或重點(diǎn)卷雖然無(wú)錯(cuò)誤，但實(shí)際上學(xué)生并不是掌握的十分到位，而是在做題過(guò)程中由教師幫助提示做題，選擇答案，這種現(xiàn)象已經(jīng)有學(xué)生家長(zhǎng)打電話反映，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中嚴(yán)格杜絕此此類(lèi)事情的發(fā)生。但需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是在去年技能大賽中，指出教學(xué)方面的缺點(diǎn)，如講課項(xiàng)目中有關(guān)課堂游戲的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法守舊，課堂口語(yǔ)的使用，教具、錄音機(jī)使用率不高，教案項(xiàng)目中教案書(shū)寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，對(duì)學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)四項(xiàng)技能的培養(yǎng)不夠明確的方面仍沒(méi)有得到教師的重視，這些內(nèi)容更將作為今年教學(xué)考核的重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)“以賽促改、以賽促建、以賽促教、以賽促學(xué)”的目的于6月18日19日在長(zhǎng)春汽車(chē)高等專(zhuān)科學(xué)校順利舉行，我系兩名參賽選手陳君、王勇在指導(dǎo)教師李華、楊齊老師培訓(xùn)指導(dǎo)下代表四川省參加本次比賽。第三環(huán)節(jié)：在省賽前一個(gè)進(jìn)行考核，從中淘汰兩名選手。特別是選手感覺(jué)都想要放棄，看到這種現(xiàn)象，我們指導(dǎo)老師只有不斷的給他們做思想工作，給予鼓勵(lì)，最終以高漲的信心、激情去迎接比賽。二、第一階段學(xué)生培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)較少，同時(shí)學(xué)生的重心還是放在課程學(xué)習(xí)上，這對(duì)本次培訓(xùn)效果無(wú)法突破。二、指導(dǎo)技能大賽沒(méi)有學(xué)分，指導(dǎo)教師只能靠拿獎(jiǎng)才有一定的物質(zhì)回報(bào)，參與指導(dǎo)積極性不高，希望指導(dǎo)一節(jié)課算一節(jié)課的學(xué)分。三、企業(yè)培訓(xùn)沒(méi)跟到位，教師配合現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。從選手選拔到培訓(xùn)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)中存在很多的問(wèn)題，在今后的參賽中亟待需要解決，具體如下：一、選手選拔上總體素質(zhì)把握不是很準(zhǔn)確，只從簡(jiǎn)短的考核中去選拔選手，全面性不夠，導(dǎo)致在后期的培訓(xùn)中難度很大。三、第二輪培訓(xùn)此次培訓(xùn)選擇考核后成績(jī)優(yōu)秀的兩名選手，此階段要求學(xué)生停課進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)兩位指導(dǎo)老師的課程，交叉培訓(xùn)，早自習(xí)，晚自習(xí)，學(xué)生自己聯(lián)系計(jì)算機(jī)操作題。此次比賽從人員選拔到人員培訓(xùn)最后到參賽，具體分以下幾個(gè)階段進(jìn)行一、選手選拔選手選拔我們主要采用的是：第一環(huán)節(jié)：先宣傳，然后限定條件下先報(bào)名，符合條件的進(jìn)入下一環(huán)節(jié)； 第二環(huán)節(jié)：首先限定5分鐘才藝展示，然后回答汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)問(wèn)題。參賽教師們用他們自己的方式從不同的角度詮釋著授課的精彩，演繹著課堂教學(xué)的成功但同時(shí)也為我們提出了很多值得思考和研究的教學(xué)課題，希望教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，有更多的教師加入到自主創(chuàng)新，不斷實(shí)踐的教學(xué)改革隊(duì)伍中！優(yōu)健外語(yǔ)學(xué)校2011年1月28日第五篇：技能大賽總結(jié)總結(jié)2015年“一汽大眾”杯全國(guó)職業(yè)院校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽秉承“搭建高職院校相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)校企合作深入發(fā)展，展示職業(yè)教育教學(xué)取得的成果，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向。另外，希望文化組和書(shū)法美術(shù)組在新一年中作業(yè)方面有所加強(qiáng)。缺點(diǎn)：批閱不認(rèn)真，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)/重點(diǎn)卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。缺點(diǎn)：很多教師沒(méi)有監(jiān)督并督促學(xué)生將錯(cuò)誤單詞及時(shí)改正。僅有一名教師沒(méi)有2個(gè)作業(yè)本交替批改。缺點(diǎn)：板書(shū)中個(gè)別字母書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。缺點(diǎn)：不能夠?qū)χv課中的步驟，教態(tài)，板書(shū)等方面提出合理性建議。作業(yè)形式無(wú)新意，單一。缺點(diǎn)：教學(xué)步驟不夠詳細(xì)，頭重腳輕。教案優(yōu)點(diǎn)：能夠按照教學(xué)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)教案，且字跡工整。課堂用語(yǔ)漢語(yǔ)多英語(yǔ)少，部分教師課堂口語(yǔ)使用錯(cuò)誤，不恰當(dāng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有待加強(qiáng)。板書(shū)清晰易懂，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)。透過(guò)本次大賽，看出我校教師的刻苦專(zhuān)研，奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏不服輸?shù)木?，但同時(shí)也暴漏出一些缺點(diǎn)和不足。第一幼兒園 20131第四篇：技能大賽總結(jié)2011年教師技能大賽總結(jié)迎著新年的氣息，伴著我校2011年寒假課程的圓滿結(jié)課，本屆教師技能大賽也同時(shí)成功的落下了帷幕。專(zhuān)業(yè)技能大賽雖然結(jié)束了，但比賽的思考卻沒(méi)有停止，我們對(duì)比賽進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并針對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反思，提出了解決問(wèn)題的辦法。二、內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)了不同教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn) 這次活動(dòng)中，踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師，還有一批青年教師也在本次活動(dòng)中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對(duì)幼教事業(yè)的用心、認(rèn)真、各參賽教師準(zhǔn)備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、取得的成績(jī)本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專(zhuān)業(yè)水平的總旨，我們鼓勵(lì)廣大教師積極參加比賽。我園舉辦的教師專(zhuān)業(yè)技能大賽歷時(shí)一個(gè)月,共分四個(gè)階段：制定大賽實(shí)施方案、全園教師積極備賽、專(zhuān)業(yè)技能大賽、活動(dòng)總結(jié)。存在問(wèn)題如下： 。工單要看清具體要求，2 有操控進(jìn)行對(duì)舒適系統(tǒng)各個(gè)部件的調(diào)試，查找故障點(diǎn)存在 這時(shí)要記住 查到一個(gè)故障就停下來(lái)有工單記下 故障點(diǎn)找到電路查詢就要馬上找到其相應(yīng)的電路圖告知工單檢測(cè)電路圖位置同時(shí)指揮操縱對(duì)故障點(diǎn)檢測(cè)單一故障工單填寫(xiě)1）故障名稱(chēng)2）描述故障現(xiàn)象3）檢測(cè)方法線路4）借助工具5）回復(fù)后結(jié)果填寫(xiě)工單要思路明確5比賽通常是三個(gè)故障 其他故障也要用同樣的方法逐一排除6在三項(xiàng)故障都排除后三人要碰頭商量做出決定做出決定后考官可能會(huì)要求對(duì)故障的查找，排除方法進(jìn)行講解這時(shí)思路一定要明確條理清晰 不能自己懷疑自己 講解完成后考官會(huì)恢復(fù)進(jìn)行復(fù)檢這時(shí)我們就能知道自己所做的對(duì)與不對(duì)工作完成后，三人收拾工具上交工單站一排想考官問(wèn)好整齊退場(chǎng) 燈光/舒適試驗(yàn)臺(tái)項(xiàng)目總結(jié)比賽前，三人要一起熟悉電路圖，明確自己的工作。三個(gè)人每個(gè)人都要把變速箱吃透。裁判通知選手選擇工具檢查工單，工具自己選擇！主拆工具 中棘輪長(zhǎng)接桿 13 14套筒45劃牙m(xù)8螺栓魚(yú)嘴鉗 輔拆工具 小棘輪直棘輪10套筒30劃牙長(zhǎng)一字螺絲刀主拆 中棘輪10套筒拆下變速箱后端蓋7個(gè)螺栓對(duì)角（兩次）拆下傳感器 2 用45劃牙拆下油泵7個(gè)螺栓對(duì)角兩次用m8螺栓帶下油泵。自信是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭(zhēng)取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。讓自己以后能更好，旅游是一門(mén)邊緣學(xué)科。因此酒店開(kāi)業(yè)的越來(lái)越多。對(duì)于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能，更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)?；叵胱约簠①惖臏?zhǔn)備階段，那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。2019技能大賽總結(jié)范文【五】在20xx年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升教