【正文】 內(nèi)。職稱申請人答辯時應(yīng)注意以下幾點。，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。：(1)正確、準(zhǔn)確。(3)清晰明白。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題。(4)有答有辯。(2)重點突出。，要審慎地回答，對有把握的問題要回答或辯解、申明理由。、結(jié)束語的禮儀。職稱申請人通過答辯，讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。.第五篇：論文答辯技巧：工程師高級職稱申報論文答辯技巧論文答辯技巧：工程師高級職稱申報論文答辯技巧高級職稱論文答辯技巧高級審計師資格評價的一個重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評議，它分為論文答辯、對專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)。、概念、定義、公式、原理等等。研究方案設(shè)計符合教科研規(guī)律條理清晰重點突出部署恰當(dāng)具有較強的科學(xué)性和可操作性。關(guān)于參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中的運用的探索與實踐新的教學(xué)方法充分發(fā)揮了參照物及參照點等參照媒介的作用 它具有優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的特點更能反映體育課堂教學(xué)的效果為在中小學(xué)體育教學(xué)的普及與推廣提供理論與實踐的有效性與參考性依據(jù)。、結(jié)構(gòu)你是如何安排的 答基本資料題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞 論文主體一、前言二、研究對象和研究方法一研究對象 二研究方法三、結(jié)果分析與討論一實驗性研究結(jié)果 二結(jié)果分析與討論三關(guān)于參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中運用策略的探索與實踐四、結(jié)論與建議五、參考文獻(xiàn) 該項目的研究過程第一階段研究準(zhǔn)備階段作好前期準(zhǔn)備工作查找資料設(shè)計實驗具體方案。為參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中運用的研究的目標(biāo)和內(nèi)容提供導(dǎo)向激勵和調(diào)控的作用。變革教學(xué)指導(dǎo)思想與教學(xué)手段是毋容置疑的。從上面舉例說明了采取利用參照物、參照點、參照面和參照體等的教法很有效果。經(jīng)過多年教學(xué)我們發(fā)現(xiàn)利用參考系運用到體育教學(xué)技術(shù)教學(xué)中取得很好效果提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在體育教學(xué)過程中由于體育教學(xué)具有空間大、組織繁、外界干繞因素多使學(xué)生思想不易集中、對知識的理解、對空間的感知、對身體的控制、對動作的掌握、學(xué)生空間知覺能力差非對稱結(jié)構(gòu)的動作和左右方位的活動能力差的現(xiàn)象等特點影響了體育課堂教學(xué)的有效性使教學(xué)效果收效甚微。三事前準(zhǔn)備 教師最好事前幾天做好答辯提綱的準(zhǔn)備工作。高級職稱論文答辯的一些技法高級審計師資力量格評價的一個重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評斷它分為論文答辯、對專業(yè)提出需要別人解答的題目、量化打分等環(huán)節(jié)現(xiàn)僅就論文答辯談一點領(lǐng)會供申報高級審計師資力量格的專業(yè)技能職員參考 在高級職稱評的審中職稱論文答辯這一個重要環(huán)節(jié)中大大都同道都感覺有些嚴(yán)重底下先容以下我的一點領(lǐng)會職稱論文答辯是綜合考查申報人水平能力的一種形式以是答辯成績在其職稱評騭及第足輕重論文答辯小組一般由三名專業(yè)人士構(gòu)成對文章中不清楚、不具體、不完整、不患上當(dāng)之處在答辯會上提出來一般說專業(yè)人士所提出的需要別人解答的題目僅涉及該文的學(xué)術(shù)規(guī)?；蛘呶恼滤撌鲂枰獎e人解答的題目以內(nèi)職稱論文答辯的主重要的條目的是檢查核對文章的真?zhèn)?、檢查核對寫筆者知識掌握的深度檢查核對文章是不是切合文身子骨兒式以求進(jìn)一步提高職稱聲請人路程經(jīng)過過程答辯讓專業(yè)人士進(jìn)一步相識文章持論的依據(jù)措置懲罰課題的現(xiàn)實能力以是職稱論文揭曉聲請人心理上應(yīng)把它看作一次熬煉和提高的可貴時機(jī)......凡是論文答辯會的程序是如許的 職稱聲請人答辯時應(yīng)注重以下幾點 、資料和條記本 、竣事語的禮節(jié) 、申明理由對拿禁絕的需要別人解答的題目可不舉行辯白而腳踏實地地回應(yīng)立場要謙善 ⑴正確、準(zhǔn)確正面回應(yīng)需要別人解答的題目不轉(zhuǎn)換論題更不要所答非所問⑵重點突出捉住正題、方法捉住要害詞和詞組言簡意賅⑶清晰大白開宗明義直接入題不跑圓場4有答有辯要有對峙真諦、批改紕繆的勇氣既敢于分析本身獨到的新概念、真知灼見維護(hù)本身正確概念辯駁紕繆概念又敢于認(rèn)可本身的不足批戒除誤⑸談鋒技法講漢語的標(biāo)準(zhǔn)語用詞準(zhǔn)確講求思維規(guī)律吐詞清楚聲響洪亮抑揚頓挫助以手勢申明需要別人解答的題目力圖巧舌如簧形成相互作用給人留下杰出的印象 論文代表作的答辯就成了中學(xué)高級教師資格評審中一道難以逾越的門檻。因此在這個過程中應(yīng)該極其尊重專家評委言行舉止要講文明有禮貌。山高復(fù)有山高強中還有強中手別人有可能不費吹灰之力就能抓住你的死穴打你一個落花流水永世不得翻身。因為一個事物可以從各個不同的角度去觀察。七別和專家評委起沖突 答辯時或許專家評委會提出與你的論文中的觀點不同的觀點然后請你談?wù)効捶ù藭r你應(yīng)全力闡述自己的觀點。幾位專家評委都是在教壇上爬摸滾打了幾十年的中高教師你想耍點小聰明蒙混過關(guān)簡直就是異想天開更不能班門弄斧自欺欺人。實在回答不出來就不要勉強作答。只有如此這般才有可能避免答所非問答到點子上。五沉著冷靜回答問題。說實在的完全不緊張那是完全的假話。答辯時雖然不能完全依賴這些資料但帶上這些資料心里就有了底。教師參加答辯要攜帶論文代表作的底稿和主要參考資料。答辯教師可從以下幾個角度去考慮 、結(jié)構(gòu)你是如何安排的 、概念、定義、公式、原理等等。那么與論文答辯的有關(guān)事項有哪些呢 一答辯時間 十五分鐘別忘了帶身份證。5辯才技巧。開門見山直接入題不繞圈子。正面回答問題不轉(zhuǎn)換論題更不要答非所問。、資料和筆記本。職稱申請人通過答辯讓專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)處理課題的實際能力。所以答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。高級職稱論文答辯技巧高級職稱論文答辯技巧高級審計師資格評價的一個重要環(huán)節(jié)是專業(yè)評議它分為論文答辯、對專業(yè)提問、量化打分等環(huán)節(jié)。要有堅持真理、修正錯誤的勇氣。抓住主題、要領(lǐng)抓住關(guān)鍵詞語言簡意賅。、申明理由對拿不準(zhǔn)的問題可不進(jìn)行辯解而實事求是地回答態(tài)度要謙虛。了解了答辯程序后職稱申請人可以根據(jù)自己實際選取二三個問題作好答辯的準(zhǔn)備工作內(nèi)容最好爛熟于心中不看稿紙語言簡明流暢。職稱論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度審查文章是否符合體裁格式以求進(jìn)一步提高。職稱論文答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。答課題界定 創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心部分主要強調(diào)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力著眼于學(xué)生主體的發(fā)展與提高注重學(xué)生的個性自由和諧發(fā)展。探索與實踐關(guān)于參考系教學(xué)法在體育教學(xué)中運用策略的探究有利于促進(jìn)中學(xué)體育項目的教學(xué)改革發(fā)揮中學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展具有較大的實用性和參考性價值。該項目的主要貢獻(xiàn)創(chuàng)新部分對國內(nèi)外參考系的研究動態(tài)有了較好的把握。第二階段研究實施階段推進(jìn)本校和個人所確定的項目研究任務(wù)豐富有效教學(xué)內(nèi)涵優(yōu)化有效教學(xué)策略積累有效教學(xué)各個環(huán)節(jié)的經(jīng)驗和典型案例完成課題研究階段總結(jié)。導(dǎo)向作用通過對參考系教學(xué)在體育教學(xué)中運用的探討和研究為體育教學(xué)和課余體育鍛煉中教學(xué)內(nèi)容和方法的制定指明方向。在新課程下體育教師借助教育改革的春風(fēng)不斷的鉆研教學(xué)方法探究新的教學(xué)模式提高課堂效率。但是我查閱了體育方面有關(guān)參照點和參照物等方面的理論研究和教學(xué)方法研究這方面資料很少幾乎是一片空白。那么這是什么教學(xué)方法呢為什么能在教學(xué)中取得這么好的效果呢先舉一些例子本人教排球發(fā)球時發(fā)現(xiàn)可確定幾個不同的發(fā)球點參照點讓他們自己選擇發(fā)球點進(jìn)行發(fā)球。為了確定說明一個物體的位置和運動就必須選擇其他物體做標(biāo)準(zhǔn)。俗話說得好“不打無準(zhǔn)備之仗” “磨刀不誤砍柴功”“工欲善其事必先利其器”。可以說論文的鑒定與答辯是對教師論文的真?zhèn)闻c優(yōu)劣的一次檢驗是對教師研究問題、解決問題的水平和教育教學(xué)能力的綜合考核也是廣大教師展示自己才能的一個絕好機(jī)會。穿著要整潔態(tài)度要誠懇。你再強辯只能顯示你的自高自大和旁若無人無異于搬起石頭砸自己的腳。一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。對于基礎(chǔ)的常見的知識性問題要作出正確、全面的回答。第一個問題回答不出來評委自然會提出第二個問題再回答不出來自然提出第三個問題。直接告訴主答辯評委說出自己不能回答問題的原委切忌胡說八道無理答辯。同時也拉近了你自己與專家的距離讓評委們覺得你沉著冷靜不急不躁平時定是一塊好料子印象不錯得分自然就會高許多。主答辯老師在提問題時教師要集中注意力認(rèn)真聆聽不要未弄清題意就匆匆忙忙胡亂作答。答辯教師可以在走廊上抽一支煙如果允許的話不允許可別抽或活動活動呼吸一下新鮮空氣或喝點水或上一下衛(wèi)生間或與其它來參加答辯的老師說說話等等以此來消除緊張慌亂的心理因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題卻偏偏答不上來。當(dāng)確實遇到一時記不起來的問題時稍微翻閱一下這些資料可以減緩一下緊張的心理避免出現(xiàn)答不上來的尷尬。主答辯一般是三位專家評委居中的那位是主答辯提出問題后答辯教師再當(dāng)面回答。 對以上問題應(yīng)該仔細(xì)想一想必要時寫成書面提綱以備答辯時采用。二答辯內(nèi)容 。講普通話用詞準(zhǔn)確講究邏輯吐詞清楚聲音洪亮抑揚頓挫助以手勢說明問題力求對答如流形成互動給人留下良好的印象。4有答有辯。2重點突出。、結(jié)束語的禮儀。所以職稱申請人心理上應(yīng)把它看作一次鍛煉和提高的難得機(jī)會......通常論文答辯會的程序是這樣的 。論文答辯小組一般由三