【正文】 是該班的形象和特色。在課堂上，他們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學(xué)習(xí)效率。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，檢本三班經(jīng)過一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。六人獲得校三好學(xué)生的稱號現(xiàn)共有33名同學(xué)通過大學(xué)英語四級考試，其中500分以上6人；通過大學(xué)英語六級考試5人，此外，該班大多數(shù)同學(xué)已決定考研究生，并為此做著積極的準(zhǔn)備。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。同時要求所有的班費使用要有票據(jù)，使班費的使用做到有據(jù)可查，突出班費使用的公開化和透明化，使同學(xué)們了解班費的使用情況也使班費真正的為班級建設(shè)所用，切實做到班費的統(tǒng)一收取和合理支出。在量化制度和同學(xué)們的共同努力下，該班有多次受到學(xué)校和學(xué)院的表彰和獎勵，所有的成績?yōu)閯?chuàng)建優(yōu)秀班級打下了堅實的基礎(chǔ)。檢驗07級三班是一個團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力的溫馨大家庭，特困生就是這個大家庭中倍受呵護(hù)的孩子。在班級篩選評困生時，班委成員總是竭力多爭取幾個貧困生指標(biāo)，為貧困生以后的生活帶來優(yōu)惠條件，給他們生活更多希望。到目前為止，該班的十幾名貧困生有一名在肯德基兼職，有一半以上在學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，還有一些做著家教工作。同學(xué)們品嘗著精美的月餅，觀看著精彩的節(jié)目，一個又一個妙趣橫生的游戲讓參與的同學(xué)們臉上無不流露出燦爛的笑容，還有許多多才多藝的同學(xué)們的傾情表演也為整場晚會增光添彩。雖然只有短短的兩年時間，他們的心卻早已緊密相連。通過這些工作融合同學(xué)之間的關(guān)系，更重要的是，為他們開展各項工作提供了有力的組織保障?，F(xiàn)階段他們的目標(biāo)是讓每個同學(xué)獨立自主地，身心愉悅地投入到學(xué)習(xí)實踐和社會實踐中去，在德、智、體諸方面的實踐中，在學(xué)校、家庭、社會全方位的學(xué)習(xí)和社會實踐中，通過不斷的探求，積極的體驗，成為基礎(chǔ)扎實、具有自主發(fā)展能力，今后可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)的大學(xué)畢業(yè)生。本班同學(xué)劉文娟，擔(dān)校校辦公室部長，并被評選為“社會實踐積極分子”。五、尾聲兩年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實踐，開展了一系列有意義的活動。醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗系本科三班第五篇：淺談如何建設(shè)良好班風(fēng)淺談如何建設(shè)良好班風(fēng)沈家寨小學(xué)付麗琴小主任，大學(xué)問。就拿班風(fēng)建設(shè)來說吧。它是班級絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動和精神狀態(tài)的一種共同傾向或表現(xiàn)。特別對一年級剛?cè)雽W(xué)的小朋友，良好的班風(fēng)對他們更為重要。在當(dāng)班主任以前我總以為班會課就是說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ?，通過這個學(xué)期的班隊開放日的活動的開展，我才知道班隊也可以采取比較靈活的形式，給學(xué)生更多的主動性和積極性，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。同時給予班干部一定的權(quán)利。作為班主任應(yīng)避免感情用事，做到平等對待這兩類學(xué)生。四、嚴(yán)、愛要適度“嚴(yán)師出高徒”。作為班主任應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心愛自己的學(xué)生，學(xué)生只有體會到老師是真正關(guān)心、愛護(hù)和幫助他們的，他們對老師才會有親切感、認(rèn)同感，才能虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)生猶如一棵棵正在成長的小樹，既需要陽光雨露的滋潤，又需要施肥剪枝除蟲的管理，所以要嚴(yán)格管理，要按照中學(xué)生行為規(guī)范來約束管理他們，培養(yǎng)他們遵守行為規(guī)范的好習(xí)慣。五、正確對待學(xué)生的“告狀”喜歡告狀是大多數(shù)孩子的天性，也反映了孩子已經(jīng)初步形成了判斷是非的能力，但這種判斷還帶有幼稚性，即看不到自己的缺點，總把眼睛盯著別人。如果這種情況不及時糾正，就可能使告狀的孩子處于被同伴孤立的境地。當(dāng)孩子因為同伴犯了比較嚴(yán)重的錯誤來告狀時，老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真受理。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從低年級開始訓(xùn)練，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。此外，樹立良好的班風(fēng)與家長的支持之間的關(guān)系還是十分密切的，學(xué)生的行為習(xí)慣大都會受到家庭教育的影響，對于班上表現(xiàn)不盡人意的學(xué)生，老師在想了各種方法仍收效不大的話，不妨走到學(xué)生家里看看。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能尊重你、支持你，主動地聚集在你的周圍，“擰成一股繩、勁往一處使”。良好班風(fēng)的形成，說起來容易，做起來難。這樣，只要老師不放棄，和家長相互配合，總有一天，學(xué)生會轉(zhuǎn)變過來，等學(xué)生明理了，也許會感激你的諄諄教導(dǎo)。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。班主任還要與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。所以，我們班主任應(yīng)該做的是：當(dāng)孩子因為一般小事告狀時，老師應(yīng)鼓勵孩子當(dāng)面指出別人的缺點，引導(dǎo)孩子在正確對待別人缺點的同時，也要看到自己的缺點，而且更多的時候應(yīng)該能看到自己的缺點，及時反思自己。首先，鼓勵孩子告狀，會使孩子養(yǎng)成總把眼睛盯著別人而看不到自己缺點的壞習(xí)慣。我沒有就此放任自流，而是一次又一次耐心教育，與他談心，幫他分析原因，指出他的要害問題是行為習(xí)慣太差，是缺乏堅強的意志。作為班主任應(yīng)該做到嚴(yán)中顯愛，愛不失威。這對學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是有好處的。如果班主任對乖學(xué)生有意無意地袒護(hù)，而一味地批評平時調(diào)皮的學(xué)生，結(jié)果只會使調(diào)皮的學(xué)生覺得老師偏心，產(chǎn)生對立情緒，不利于教育。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，三、平等對待班上的每一位學(xué)生每個班上肯定都會有聽話的學(xué)生和調(diào)皮的學(xué)生。人選是一個關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際情況進(jìn)行評選。另外，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動如禮儀講座、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學(xué)生在這些活動中得到了集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。一、抓好德育工作首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。班風(fēng)好的班級，學(xué)生絕大多數(shù)能健康生長。一個班的風(fēng)氣是友伴群較量的結(jié)果。學(xué)生的事情多，特別是一年級學(xué)生，很多事不會處理，所以班主任必須親力親為。我們用辛勤的汗水成就了今天小小的成績，但是我們知道成績是屬于過去的，我們是屬于未來的，而未來的路在我們腳下。本班同學(xué)白楠，擔(dān)任校青協(xié)副主席，并被評選為“社會實踐積極分子”。本班同學(xué)侯曉峰，擔(dān)任校學(xué)科部部長。到目前為止，黨組織重點發(fā)展對象5名。結(jié)合團(tuán)支部自身情況，他們制訂了一系列規(guī)章制度，使團(tuán)支部的各項工作走向制度化、正規(guī)化，系統(tǒng)化。常常有人說：這是一個物質(zhì)比任何時代都要豐富的時代，也是一個情感比任何時代都要匱乏的時代。每逢佳節(jié)倍思親，在中秋節(jié)這個團(tuán)圓的日子里，同學(xué)們，特別是那些外省的同學(xué)，不能和家人團(tuán)圓，但這個溫暖的集體讓他們體會到家的感覺。班委同學(xué)還積極的為特困生尋找勤工助學(xué)崗位，為相當(dāng)一部分有困難的同學(xué)解決了實際問題。在班委同學(xué)的共同努力下，使貧困生暖