江西省南昌市高二3月聯(lián)考?xì)v史試題 word版含答案(文件)
【正文】 主導(dǎo)，掌握帝國議會(huì) B．帝國憲法確認(rèn)了聯(lián)邦體制，各邦有較大自治權(quán) C．帝國實(shí)行君主立憲制，普魯士國王是國家元首并擁有絕對權(quán)力 D．普魯士以王朝戰(zhàn)爭形式統(tǒng)一德國，在聯(lián)邦議會(huì)中占主導(dǎo)地位 22．下表列出了 1 20 世紀(jì)之交，物理學(xué)上有重大意義的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 年代 人物 貢獻(xiàn) 年代 人物 貢獻(xiàn) 1895 倫琴 發(fā)現(xiàn) X 射線 1900 維拉德 GA． MMA． 射線 1897 湯姆 發(fā)現(xiàn)電子 1901 考夫曼 電子的質(zhì)量隨速度增加 1898 居里夫婦 釙和鐳 1902 勒那德 光電效應(yīng)基本規(guī)律 這些發(fā)現(xiàn) A．彌補(bǔ)經(jīng)典力學(xué)在認(rèn)識(shí)宏觀世界和微觀世界方面的不足 B．宣告了量子論這一現(xiàn)代物理理論的誕生 C．從根本上動(dòng)搖了牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué) D．促使人們沖破原有物理學(xué)理論的框架 23．近年來，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展轟轟烈烈，人有評(píng)論說實(shí)際上每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企事業(yè)基本都是“互聯(lián)網(wǎng) +企業(yè)”。據(jù)此分析，下列作品與該戲劇屬于同一流派的是 A．《巴黎圣母院》 B．《戰(zhàn)爭與和平》 C．《西風(fēng)頌》 D．《格爾尼卡》 第Ⅱ卷（非選擇題 共 52 分） 本卷共 3 個(gè)小題， 25 題 25 分， 26 題 12 分， 27 題 15分，共 52分。 材料一 春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上承前啟后的重要時(shí)期，因?yàn)榇呵飸?zhàn)國時(shí)期中國完成了社會(huì)的轉(zhuǎn)型。同時(shí)，美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制??從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)?？偨Y(jié) 1979年至今 30 多年的改革與發(fā)展實(shí)踐，中國在推行雙重轉(zhuǎn)型過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，可以把這些經(jīng)驗(yàn)歸納為以下八項(xiàng)。 (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述中國經(jīng)濟(jì)“雙重轉(zhuǎn)型”的具體內(nèi)涵。 （ 12分） 27．（ 15分） [歷史 —— 選修 1：歷史上重大改革回眸 ] 材料 元朝初年，元世祖忽必烈鑒于金朝末年紙幣 濫發(fā)的教訓(xùn)，對政府的紙幣發(fā)行進(jìn)行了一系列的規(guī)范，元世祖首先發(fā)行了“中統(tǒng)元寶鈔”，以銅錢為本位，以足量白銀作為準(zhǔn)備金。 —— 摘編自戴建兵、陳曉榮《中國古代貨幣金融史》 （ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括元 世祖貨幣改革的背景和特點(diǎn)。 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C B B C C A D D B D D B 題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 D C A C A A D B C D C D 第Ⅱ卷（非選擇題 共 52 分） 本卷共 3 個(gè)小題， 25 題 25 分， 26 題 12 分， 27 題 15分，共 52分。(6 分 ) 意義：聯(lián)邦共和政體的創(chuàng)立，保證了美國的長治久安，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (3 分 ) 26．（ 12分） 評(píng)分說明： 正確指出表格反映的一種變化趨勢，如綜合大學(xué)不斷減少、單科高校為主體；工科院校不斷得到重視、文科院校日益受到削弱；師范院校數(shù)量不斷增加等，根據(jù)史實(shí)對變化趨勢原因的說明充分恰當(dāng)。（ 3 分） 原因： 國家重視；各級(jí)教育對師資的需求；建國初期高校院系調(diào)整的影響。（ 6 分，每點(diǎn) 2 分，答出其中 3 點(diǎn)即可） （ 2）實(shí)現(xiàn)了全國貨幣的統(tǒng)一；促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推動(dòng)了中國古代貨幣制度 和貨幣理論的成熟。） 27．（ 15分） （ 1）背景：完成國家的統(tǒng)一；多種貨幣并行，幣制混亂；吸取金朝紙幣濫發(fā)的教訓(xùn)。（ 3 分） 原因： 國家的重視；經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開展；工業(yè)化建設(shè)所需各類工業(yè)人才的缺乏；蘇聯(lián)高等教育模式的影響。 (2分 )發(fā)展轉(zhuǎn)型指從農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)向工業(yè)
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