【正文】 去推開；事業(yè)的大門是虛掩著的，只等“勇于開拓，敢于創(chuàng)新”的人去推開等等。請以“觸摸都市”或“感受鄉(xiāng)村”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。是誰觸摸或感受？你、我、大家都在可寫之列。你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了癬的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦身而過？你怎么從小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你，獨(dú)處時如何與自己相處？請根據(jù)對這段文字的理解，展開聯(lián)想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。比如“透過舉手投足之間進(jìn)行思考”“體味舉手投足之間的感情”“舉手投足之間，能反映一個人的內(nèi)心世界”“舉手投足之間，反映一個人的道德修養(yǎng)”“舉手投足之間，反映一個人的品質(zhì)和學(xué)問”“舉手投足之間，可以改變一個人的一生，可以改變一個國家的命運(yùn)，甚至可以改寫一個民族的歷史”等等。（好奇）心 [綠色]生活（綠色）生活 、介賓短語做題目，題眼往往是動詞或介詞?！陡篙叀贰ⅰ敦?zé)任》、《肩膀》、《季節(jié)》《愿景》例：請聯(lián)系自己的生活與感受，以“詩意地生活”為題，寫一篇不少于800字議論文或記敘文。沉浸在自己的興趣、愛好中是一種詩意。審題指導(dǎo)：本題有三個因素“世界”、“精彩”、“你”，那么哪個是審題的重心呢？句子的主干是“世界精彩”，狀語是“因你”，我們說題目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是說審題立意的重心在“因你”上。例：2008重慶卷 《現(xiàn)代漢語詞典》對“自然”的釋義有：①自然界。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。這樣立意就明顯了。為什么要走出這個圈子？因?yàn)閺哪撤N意義上來看，這個圈子于人們而言，更多時候是一種困擾，一種束縛，制約、阻礙著人們的發(fā)展。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。方法點(diǎn)撥：將“意氣”這個抽象的概念轉(zhuǎn)化成許多具體可感的形象。項(xiàng)羽烏江自刎是意氣?！薄盎鉃橄蠓ā辈捎玫氖且环N先發(fā)散后聚合的思維過程。例：以“彎曲”為題。類題訓(xùn)練 2008年高考作文（江蘇卷）題目：有些人只是在童年有過好奇心，有些人一生都保持好奇心。例如：是好奇心，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；是好奇心，讓愛迪生不懈探索點(diǎn)亮世界的燈芯；是好奇心，讓“嫦娥一號”遨游太空等。綜合立意:好奇心是把雙刃劍，它在推動人類世界或個人進(jìn)步的同時，也給人類世界或個人蒙上一層陰影，我們要學(xué)會使用這把雙刃劍，趨利避害。如在“風(fēng)景”話題的寫作訓(xùn)練中，有學(xué)生以《像霧像雨又像風(fēng)》為題描繪了自己生活中一道美麗風(fēng)景——勤勞能干、熱心助人又富有浪漫氣息的母親，深情贊美了積極樂觀的生活態(tài)度，讓人讀來趣味十足，感染力很強(qiáng)。同樣是“風(fēng)景”話題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)下較熱的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，以汶川地震為線索，選擇在抗震救災(zāi)過程中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡，選擇不同角度來立意：可以贊美我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人第一時間趕赴現(xiàn)場與人民共呼吸的公仆精神；也可以歌誦一方有難、八方支援的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；還可以為災(zāi)區(qū)人民勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀面對困境的艱苦奮斗精神而歌唱??有一個同學(xué)還以今年去世的北大著名學(xué)者季羨林先生為模特，贊美中華兒女獻(xiàn)身祖國建設(shè)的赤子之情。打開思路后，諸多熟悉的身影闖進(jìn)了我們的視野：中華民族的精神旗幟魯迅先生、勇于反躬自省的巴金先生、晚年敢于告別貴族生活的托爾斯泰、一生不幸卻追求美好生活的童話王子安徒生??在老師的啟發(fā)下，個性鮮明的文學(xué)人物也在孩子們的作文里閃亮登場：忠誠革命事業(yè)勇于自我犧牲的無名戰(zhàn)士、熱愛生命挑戰(zhàn)極限的魯濱孫、??同學(xué)們根據(jù)自己對人物的偏愛與熟悉程度，或擇其一位細(xì)細(xì)品來，或多位并舉揮灑自如，閱讀名著讓他們嘗到了從容寫作的甜頭，皆喜上眉梢。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（羅曼?羅蘭）請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章?；鉃橄蠓ǎ簯n與愛相對來說比較抽象，我們可以聯(lián)想古今中外具體可感的人物。2010年湖南卷的《早 》、北京卷的《仰望星空與腳踏實(shí)地》二．了解命題作文審題立意的基本方法明題意：首先要弄清題目的意義（本義、引申義、比喻義、象征義等），如果題目有一種比喻說法或象征說法，就要探究其比喻義或象征義，然后捕捉自己最熟悉而又理解最深刻的一點(diǎn)去寫。除詩歌外，體裁不限。不少于800字。③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛牌的房間。而有個年輕人偏偏想去看看到底是怎么回事。當(dāng)他從總經(jīng)理辦公室出來時，不但沒有被解雇，反而被任命為銷售經(jīng)理。“虛掩著”是修飾語，點(diǎn)明了“門”的特點(diǎn)——只要去推，便可打開。不少于800字。誰的（我或他人）＋肩膀＋承擔(dān)（擔(dān)當(dāng)）＋什么（寫作重點(diǎn)）【類題訓(xùn)練】2005年重慶卷：“自嘲”在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中解釋為“自我嘲笑”。(50分)要求：①除詩歌外，文體不限。補(bǔ)出主語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語?？忌趯忣}時要重點(diǎn)對表修飾或限制的“偏”的部分（定語、狀語、補(bǔ)語）進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。審題指導(dǎo)：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么？“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達(dá)的精神等。審題指導(dǎo)：本題是一句完整的句子，有三個因素“世界”“精彩”“你”，那么哪個是審題立意的重心呢？句子主干是“世界精彩”，狀語是“因你”，我們說題目的表意重心往往在“偏”的。如果考生眼睛只盯著中心詞“生活”，而沒有仔細(xì)思考修飾語（重心）“詩意”的含義，立意就會走偏。注:（1）注意題目中的“地”字。誰（我或他人）＋自嘲＋什么（寫作重點(diǎn)）抓關(guān)鍵詞：抓住命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。③不得抄襲。每個人都可以自嘲，也可以評議他人的自嘲。補(bǔ)出謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。如果你的寫作選擇了比喻義的“門”，那么這扇“虛掩著的門”在文中就可以作為主旨的凝結(jié)點(diǎn)——知識的大門是虛掩著的，只等“不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”的人去推開；生活的大門是虛掩著的，只等“能體味愛心，而又能付出愛心”的人去推開；事業(yè)的大門是虛掩著的，只等“勇于開拓，敢于創(chuàng)新”的人去推開等等。要求自定立意，除詩歌外，文體不限，不少于800字。他隨手一推，門開了，不大的房間中只有一張桌子，桌子上放著一張紙條，上面寫著：“拿這張條子給總經(jīng)理。在這家效益不錯的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住了領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，誰也不去那個房間。審題指導(dǎo)：“春光”——比喻（象征）——希望、真誠的心、濃濃的愛等。（60分）【注意】①立意白定。具體落筆時，可以記敘經(jīng)歷，書寫感人事件，記錄憑著毅力走出困境的心理歷程，記錄親人默默支持的點(diǎn)滴往事，記錄同學(xué)之間友誼互動的動人瞬間，或者記錄陌生人帶給自己的關(guān)懷、溫暖等；也可以直接議論，比如評議真愛之美及其激勵作用（當(dāng)然因題目中有個“我”字，例證分析時應(yīng)更多地以“我”的經(jīng)歷作為論據(jù)）。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。第五篇：命題作文審題立意命題作文審題立意高三文科鄧紅金學(xué)習(xí)目標(biāo)了解命題作文審題立意的基本方法并學(xué)會運(yùn)用。解題指導(dǎo)：本體用以下方法以問領(lǐng)想法 ：題目很大，需要落地：憂什么？愛什么？為什么這個題目把“憂”放在了前面，把“愛”放在后面？由“憂”及“愛”是一種什么樣的關(guān)系？這樣一種關(guān)系能夠作用于哪些方面？除了比較容易想到的“憂國憂民”到“愛國主義”之外，“憂”到“愛”是否也是一種感情認(rèn)知的通式？值得注意的是憂與愛的對象必須一致。（艾青）在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛，像激流一般飛涌出來。因此二者在平時作文教學(xué)中必須予以強(qiáng)化，方能使學(xué)生的寫作狀態(tài)走進(jìn)柳暗花明之境 作文訓(xùn)練 2012江蘇高考作文，按照要求作文。這樣的文章，我想其立意已經(jīng)跳出了狹小的生活空間，突顯出作者不凡的見解與思想深度，充分體現(xiàn)了文章立意的大氣與深刻，怎能不引人青目？調(diào)動閱讀積累，一枝紅杏出墻來我們常說不動筆墨不讀書，而讀書積累恰恰也正為我們提供了一種容易被忽視的寫作思路，利用好閱讀積累可以使文章立意別開生面，顯出一種獨(dú)特的新穎與別致來。將耳朵喚醒，傾聽時代的風(fēng)鈴明代東林黨領(lǐng)袖顧憲成云：“家事國事天下事，事事關(guān)心。立意的基本要求是準(zhǔn)確、鮮明、集中，在此基礎(chǔ)上力求新穎、深刻。另一方面，是好奇心，讓魯迅筆下的那些“竭力伸長脖子”的看客喪失人格，甚至喪失了民族意識；是好奇心，讓哥倫布打開了歐洲通往美洲的航路，人類的殺戮從此更瘋狂等。請以“好奇心”為題寫一篇不少于800字的文章。能想到哪兩方面 ？一方面，人生道路是彎曲的，人的處世態(tài)度也要“能屈能伸”。只有運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)分析問題，才能正確地認(rèn)識問題，避免認(rèn)識上的片面性?！緦忣}指導(dǎo)】考驗(yàn)”是個抽象的概念，我們可運(yùn)用“化意為象法”，將“考驗(yàn)”轉(zhuǎn)化成許多具體可感的形象或事物或事例，例如：蘇武牧羊是考驗(yàn)；司馬遷受宮刑是考驗(yàn)；屈原終不屈于渾濁的現(xiàn)實(shí)，自身選擇高潔，是考驗(yàn)；鄧小平三起三落是考驗(yàn)，我們高考是考驗(yàn)等。勇斗歹徒是意氣。例：2006年湖南卷 “意氣”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》列有三個義項(xiàng)：（1）意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)；（2）志趣和性格，如意氣相投；（3）由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。走出這個圈子以后將會怎樣？走出這個圈子，是絕境后的柳暗花明；走出這個圈子，是迷惘時的茅塞頓開；走出這個圈子，將有另一片艷陽天空。要求除詩歌外，文體不限，不少于800字。我們還可接著自問自答：怎樣才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必須不雕飾，不矯揉，不虛偽，不做作；在自然中生活，必須始終保持一顆閑適淡泊的自然的心。③不勉強(qiáng)；不局促；不呆板。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。不甘平庸，轟轟烈烈的追求也是一種詩意。不得抄襲審題指導(dǎo)：其表意重心在“詩意”上，“詩意”指什么？“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達(dá)的精神等。即主語是寫作的對象，而謂語動詞是文章的重心。3:明確“重心” 法所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)“題眼”往往是在限制或修飾上。要求：自定立意，自定文體，不少于800字。當(dāng)然，我們也可以感受鄉(xiāng)村的寧靜：淳樸的鄉(xiāng)俗、新鮮的空氣和泥土的氣息等都讓我們流連忘返。觸摸都市的什么？感受鄉(xiāng)村的什么？這里的“什么”，才是要觸摸、感受的內(nèi)容，也就是要找的題眼。例 2008浙江卷都市和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間；都市生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。“虛掩著”是修飾語，點(diǎn)明了“門”的特點(diǎn)——只要去推，便可打開。當(dāng)他從總經(jīng)理辦公室出來時，不但沒有被解雇，反而被任命為銷售經(jīng)理。而有個年輕人偏偏想去看看到底是怎么回事。一天，公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛牌的房間?！疤炜铡倍嘧硕嗖剩?、白云、烈日、烏云、月亮等都可以點(diǎn)綴它的生活，是否可以從天空永遠(yuǎn)笑對一切風(fēng)云變幻角度來立意構(gòu)思？類似的題目還有如2007年高考作文上海卷的《必須跨過這道坎》中的“坎”，其寓意（比喻義）為“成長、發(fā)展、前進(jìn)過程中遇到的障礙、困難、矛盾和不合?！疤炜铡庇胁┐髮拸V、包孕一切、包容萬物、無論你到哪里它都在你身旁的特點(diǎn)，它多像自己的父母，我們完全可以從真切懷想父母這一角度去寫作。例：題目：07江蘇卷 人人頭頂一方天，每個人的生活都與天空相連，每個人的心中都有一片天。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點(diǎn)：（1）寓意性的命題作文，當(dāng)然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點(diǎn)寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。分析文題結(jié)構(gòu)，把握寫作重點(diǎn)。4:確定文章的體裁。如《“知識越多越反動”嗎？》、《斥“人生就是一件交易”》、《“忠于原著”質(zhì)疑》等。以讀后感或觀后感的形式命題，要求發(fā)表自己的感想并進(jìn)行議論。用需要對某個問題進(jìn)行考證的形式命題，要求查核并發(fā)表議論。如《從“蕭何追韓信”談起》，《從柔石的“損己利人”說開去》、《熊貓廢物箱的聯(lián)想》、以“說‘安’”為題材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安寧”、“安逸”以及“安于”??等意思，自行選定角度寫議論文。針對某一人物或某一事件或某一觀點(diǎn)進(jìn)行評議。象征型。比喻型選擇能作為比喻和類比的事物命題，要求揭示比喻和類比事物所蘊(yùn)含的道理。條件》、《人與路》。關(guān)系型。概念型。除詩歌外體裁不限。從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題:如:《人之常情》、《帶著感動出發(fā)》等等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解命題作文審題立意的基本方法并學(xué)會運(yùn)用 一，命題作文的審題（一）命題作文的類型從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型： 1．詞語式命題作文命題是一個是詞語。?? 提醒：對多義性的概念，比喻性的概念，抽象性概念進(jìn)行合理的詮釋，可以明確論域，使切入點(diǎn)更小，說理更深入。四、美學(xué)層面的含義 “呆氣”之美；（詳見鄒韜奮《談呆氣》）執(zhí)著之美；癡迷之美（“心在焉”的極致）五、“心在焉”相反的概念——心不在焉 字面義：心思不在這里，指思想不集中。（見《二程全書是佛家強(qiáng)調(diào)的“初學(xué)者心態(tài)”。左思寫《三都賦》，曹雪芹寫《紅樓夢》般閉門謝客，十 年苦思，不達(dá)目的不罷休的寫作境界。焉：這里。審題參考：思考：“心要在焉”的含義一、字面含義：心思應(yīng)該集中在某處。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。C自問：怎樣走出這個圈子？自答：看清這個圈子，認(rèn)識自己，須要理智的抉擇。要求除詩歌外，文體不限，不少于800字。【審題參考】本題是一句完整的句子，有三個因素“世界”“精彩”“你”，那么哪個是審題立意的重心呢？句子主干是“世界精彩”，狀語是“因你”，我們說題目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是說審題立意的重心在“因你”上，認(rèn)真審題后發(fā)現(xiàn)，這里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某個人，也可以指一個群體。【審題參考】對“彎曲”這個題目，我們要運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)來進(jìn)行分析：既要看到“彎曲”