【正文】 day just you and me No there’s a time when we must love them all And it seems that life, it don’t make love at allBut if you’d be there, and I’ll love you more and moreWe are the world We are the childrenWe are the ones who make a brighter day So let’s start givingBut there’s a chance we’re taking We’re taking our own livesIt’s true we’ll make a brighter day just you and me We are the world We are the childrenWe are the ones who make a brighter day So let’s start givingBut there’s a chance we’re taking We’re taking our own livesIt’s true we’ll make a brighter day just you and meWe are the world We are the childrenWe are the ones who make a brighter day So let’s start givingBut there’s a chance we’re taking We’re taking our own livesIt’s true we’ll make a brighter day just you and me We are the world We are the childrenWe are the ones who make a brighter day So let’s start givingBut there’s a chance we’re taking We’re taking our own livesIt’s true we’ll make a brighter day just you and me ……第四篇：半命題作文的審題立意（本站推薦）半命題作文的審題立意[康寧欽整理] 半命題作文與命題作文只是一步之遙，可以卻比命題作文難度提高了很多。一、優(yōu)秀作文題目：我與的親密接觸要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感；③不得套寫(xiě)，抄襲；④不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。在官場(chǎng)上混，是要講一些假話的，至少要講套話，但曹操也講真話。我也不交權(quán)，誠(chéng)恐已兵為人所禍也。戰(zhàn)場(chǎng)上的曹操也是可愛(ài)的。魏武揮鞭魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。當(dāng)你登臨碣石，揮鞭東指時(shí)，在中國(guó)文學(xué)史上就寫(xiě)下了蒼涼、雄渾的一筆。二、經(jīng)典技法 1．關(guān)鍵詞提煉法對(duì)于半命題作文來(lái)說(shuō)，空白處要填補(bǔ)的詞往往是標(biāo)題中最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，抓住這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)做文章，不光可以擬定出漂亮的標(biāo)題，還能確立出明確的立意。我不但看重書(shū)，更看重的是能寫(xiě)出這些讓人產(chǎn)生感覺(jué)的文字的人，他們以一顆敏感的心捕捉著心靈之花，我們應(yīng)該感謝他們?yōu)槲覀儙?lái)了文字的盛宴。關(guān)鍵詞提煉法，讓選文的標(biāo)題即明確了立意的指向。【片斷示范】那些曾經(jīng)一起走過(guò)哭過(guò)歌過(guò)并深深?lèi)?ài)過(guò)的日子，卻在今天開(kāi)始離我們遠(yuǎn)去，不知道那一片沉默中．我親愛(ài)的同學(xué)們是否在想著同樣的事，懷著同樣的心情？站在開(kāi)滿(mǎn)紫色小花的樹(shù)下，看樹(shù)葉飄然落下，想起同學(xué)錄上的那段活：“當(dāng)未來(lái)的某一天我們各奔東西，也要記得彼此。本文著眼于校園生活，回顧了與同學(xué)們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)了對(duì)初中關(guān)好生活的留戀之情?！酒瑪嗍痉丁可屏?，是“桃子”的另一種魅力。（選自中考作文《桃子”的魅力》）【技法點(diǎn)金】標(biāo)題中的“桃子”是一個(gè)人，是作者喜歡的語(yǔ)文老師?！边@讓我想起了涉江的屈原、不屈的文天祥……歷史長(zhǎng)河中那些仁人志士，多像一只只撲火的飛蛾，在欲火中涅槃重生，重塑一個(gè)全新的“我”。2．化大為小法【佳作引路】我不由自主地嘖嘖贊嘆起小草的智慧。3．避實(shí)就虛法【佳作引路】十六歲的我多了一份詩(shī)意。避實(shí)就虛的好處是，作者可以自由抒發(fā)人生感悟，表達(dá)內(nèi)心的感受，用詩(shī)意而流暢的筆觸，創(chuàng)造出優(yōu)美意境，帶給讀者一種飄忽迷離的朦朧美?；貞浤嵌蚊利惖腻忮撕顏啙嵧岽髦惱酌?，穿著紅白方格襯衫，伴著周?chē)说暮炔?，她灑脫出?chǎng)，狂放的搖滾樂(lè)，狂放的街舞，她的動(dòng)作灑脫利落，結(jié)尾處一個(gè)俏麗的后滾翻，讓整個(gè)廣場(chǎng)充滿(mǎn)了一片喝彩之聲。網(wǎng)吧里陪朋友玩游戲、周末廣場(chǎng)上飆輪滑、逃學(xué)到歌廳賽歌，那段日子，花錢(qián)如流水，把時(shí)光也當(dāng)做水一樣浪費(fèi)掉．我也成了問(wèn)題少年。慢慢的，爸爸媽媽意識(shí)到了他們忽略了我，開(kāi)始盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)與我交流。感謝那段與湯小米美麗邂逅的日子，在追劇的日子里，我和湯小米一起成長(zhǎng)，一起收獲快樂(lè)。小作者所講述的這段邂逅，卻頗有新意，指與影視劇《麻辣女兵》主人公湯小米的邂逅過(guò)程，作者一邊追劇，一邊與主人公湯小米一起成長(zhǎng)，最終作者改變了自己，擁有了聿福的家庭和珍貴的友情。如果沒(méi)有提示語(yǔ)，那么就自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受，思考選擇哪個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)花樣翻新，寫(xiě)出新意，或者會(huì)讓自己得心應(yīng)手，寫(xiě)起來(lái)滔滔不絕，或者會(huì)讓自己能夠談出心里話，滲透更多的個(gè)人感悟。借用反彈琵琶法、避實(shí)就虛法，可以消除這種毛病。②所補(bǔ)詞語(yǔ)宜“小”不宜“大”,力求“小”中見(jiàn)大,“小”中見(jiàn)深。例如:“最美麗的＿＿＿”大多數(shù)同學(xué)在橫線上填上“風(fēng)景”、“心靈”、“一瞬”等詞語(yǔ),從正面選材演繹題旨,有的同學(xué)別出心裁,在橫線上填“蒼蠅”一詞,以童話的形式講述三只蒼蠅作選美表演最后都死于蠅拍之下的故事,告訴讀者:邪惡的東西,即使看上去很美,也總是人們的敵人,必須毫不留情地除掉它。當(dāng)然創(chuàng)新不等于怪異,“新”必須以真善美為前提。擬標(biāo)題，是考生遺詞造句、概括能力等語(yǔ)文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)，要補(bǔ)出富有創(chuàng)意的標(biāo)題，必須打破慣有的思維定勢(shì)，積極進(jìn)行發(fā)散思維、逆向思維，必須多方位、多角度“出擊”。此外，像《我好想早點(diǎn)結(jié)束這堂課》、《我好想有一個(gè)溫暖的家》、《尋找愛(ài)的豬》等，均為具體事物擬題法?！陡形颍撸撸摺穭t可以《感悟初三生活》為題，抒寫(xiě)對(duì)緊張、忙碌的“沖刺階段”的學(xué)習(xí)生活的種種體驗(yàn)；可以《感悟春天》為題，豪情滿(mǎn)懷地譜寫(xiě)充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的春的樂(lè)章。如《我好想再看你一眼》、《我好想當(dāng)一天老師的“好學(xué)生”》、《當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候》、《我夢(mèng)見(jiàn)范進(jìn)參加中考》、《我夢(mèng)見(jiàn)媽媽下崗》等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。這類(lèi)標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。這種擬題法是從形式上來(lái)說(shuō)的。再如《關(guān)注我們的家》這一關(guān)注大自然、抒寫(xiě)環(huán)保之歌的半命題作文，巧妙借用馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”三句寫(xiě)秋景的名句做小標(biāo)題，這種擬題形式富有創(chuàng)意，實(shí)在是新得“逼你的眼”。（四）半命題作文訓(xùn)練一、2010年山東威海中考作文試題：半命題作文：__________的肩膀二、2010年淄博中考作文試題：半命題作文：__________其實(shí)很快樂(lè)三、2010年臨沂中考作文試題：素質(zhì)教育要求提升人們的綜合素質(zhì)，我們不能只從課本上、課堂上學(xué)知識(shí)，而應(yīng)該從生活中、社會(huì)中廣泛的學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該思考學(xué)什么，怎么學(xué)的問(wèn)題。四、2010年棗莊中考作文試題：半命題作文：______在細(xì)微處五、2010年山東德州中考作文題：半命題作文：我依然_________”六、請(qǐng)以“有時(shí)，我也想_________”為題，寫(xiě)一篇文章。在你的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)論是學(xué)習(xí)中，生活中還是社會(huì)中，你學(xué)習(xí)到了什么，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇600字左右的作文?？傊?，題貴新穎，半命題作文的擬題追求的同樣是務(wù)求準(zhǔn)確、生動(dòng)而有魅力。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將“昨日”一分為三，用小標(biāo)題“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”逐一“回放”給讀者。此外，《我好想得到一個(gè)“A+”》、《感悟8—18》、《明天，我飛向β行星》等，這類(lèi)題目形象生動(dòng)，醒人耳目。④特殊符號(hào)擬題法。③特定情景擬題法。這種擬題方式是化具體為抽象，便于抒寫(xiě)自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。這種以具體事物入題的方式可以以小見(jiàn)大，使選材新穎具體。(三)半命題作文補(bǔ)題技巧個(gè)性化，是創(chuàng)新思維的一個(gè)最基本特征。有個(gè)作文題“走近＿＿＿”,有位學(xué)生填入“老鼠的幸福生活”,造成懸念。例如:《那一抹晚霞觸動(dòng)了我的心靈》、《我美麗,因?yàn)槲矣袀邸返?。?—第五篇：半命題作文審題指導(dǎo)及訓(xùn)練半命題作文審題指導(dǎo)及訓(xùn)練（一）半命題作文的命題形式１．命前半題：如《＿＿＿我的夢(mèng)想》；２．命后半題：如《告別＿＿＿》；３．命中間部分：如《給＿＿＿的一封信》；４．命首尾部分：如《＿＿＿，別再讓我＿＿》。所以，在最初立意時(shí)一定要注意，盡量采用設(shè)疑拓展法，一步步縮小范圍，沒(méi)置的疑問(wèn)越多，那么立意的角度就會(huì)越小，所以要多問(wèn)多答，在自問(wèn)自答中，力求找到最細(xì)小、最具體的立意角度。五、誤區(qū)警示 1．補(bǔ)題太平許多同學(xué)在補(bǔ)題時(shí)，找不到合適的詞語(yǔ)，就隨大流，五個(gè)性，無(wú)新意，無(wú)重點(diǎn)，無(wú)主題?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審視半命題作文“回憶那段”，再加上對(duì)提示語(yǔ)的分析，需要填補(bǔ)的部分很容易地指向一段時(shí)光，那么這是一段怎樣的時(shí)光？小作者采用設(shè)疑法，對(duì)標(biāo)題進(jìn)行了發(fā)散式的解析，最終把填補(bǔ)的空白定位在“美麗的邂逅”上。在和好友大風(fēng)的對(duì)決中，她用街舞的步子迷惑對(duì)方，最終瀟灑勝出。隨著《麻辣女兵》劇情的發(fā)展，湯小米和做特警的母親斗爭(zhēng)，被母親硬捉到軍營(yíng)里，又成為一匹難以馴服的野馬，聿好軍營(yíng)像一個(gè)大熔爐，把 湯—4— 小米身上的戾氣一點(diǎn)點(diǎn)磨掉，最終她成長(zhǎng)為一個(gè)真正的鋼鐵戰(zhàn)土，機(jī)智而聰明，勇敢而灑脫。和湯小米一樣，我也出生在一個(gè)富裕的家庭，父母都有著體面的工作，可是他們都很忙，常常為了工作和應(yīng)酬忙到很晚，基本上我們交流的機(jī)會(huì)很少?；貞浤嵌坞y忘的青春歲月，回憶那段無(wú)悔而多彩的似水流年，