20xx年深圳教師招聘結(jié)構(gòu)化面試技巧指導(dǎo)——備考必備(文件)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我來組織這次五四慶?；顒?。我會對計劃進行分解，對人員進行分工，使事有專人，人有專職。最后，活動結(jié)束后，我會通過出?？蛘咝侣劽襟w等形式，宣傳本次活動的重要成果及重大意義。我會先盡量熟悉工作，了解工作的性質(zhì)，內(nèi)容，適應(yīng)工作環(huán)境，了解自己工作的職責(zé)，做到心中有數(shù)。工作完成后及時做工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)心得體會，以便以后更好的開展工作，并且形成書面材料上交領(lǐng)導(dǎo)。如果是學(xué)生無意之舉，我不會計較，但是會教育他要愛護環(huán)境，不能隨便扔垃圾，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。第四篇：教師招聘結(jié)構(gòu)化面試如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維保護好好奇心，激發(fā)求知欲；加強發(fā)散思維的訓(xùn)練；豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗和想象力；培養(yǎng)優(yōu)良的個性；你怎么理解為人師表?教師的言傳身教作用，要老師以身作則，給學(xué)生一個好的榜樣。至于關(guān)系，我認為新課程標準是為課改找路子的，因為這本身就是一個探究發(fā)現(xiàn)的過程，所以要先改變教學(xué)方式，再普及新的教學(xué)理念，從而最終達到教育改革的目的。俗語說：家有半頭糧不孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？假若你是校長，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家輔導(dǎo)學(xué)生，你對這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？請你談?wù)勗趦?yōu)越的環(huán)境（學(xué)校）和在相對更差的環(huán)境里哪個對孩子的成長更有利？為什么？隨談你對兒童教育的見解?下面是兩則廣告創(chuàng)意：奔馳車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無事可干，閑得無聊。激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種主題班會有那些類型，你怎樣組織班會。誰知在活動開始時，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學(xué)完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。曾子曾說：“吾日三省吾身。這個學(xué)生寫的文章很打動人，文筆也不錯。結(jié)構(gòu)化面試所考察的主要是考生的語言表達、邏輯思維、組織管理、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變還有綜合分析，當然，除此之外，還會重點考察考生的職業(yè)理解以及教學(xué)理論在實踐當中的運用等。學(xué)生心目當中的酷老師是什么樣的?(山東青島考題)。人際溝通類的題往往有一下兩種情況：一是給考生設(shè)定一個障礙情境，如在人際溝通中遇到了阻礙，被領(lǐng)導(dǎo)或同事誤解等，問考生會怎么解決。如面對領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該是“虛心、尊重”的態(tài)度，并且相信大多數(shù)情況下“領(lǐng)導(dǎo)都是對的，即使不是對的，也是因為沒有了解情況”。中公教育—給人改變未來的力量組織管理作為一名新教師，一般來說都會要擔任班主任工作，這就涉及到了如何組織和管理里班集體以及召開家長會或是主題班會等，而很多時候，學(xué)校也會把一些活動交給老師來組織，如讓你組織一次有300個學(xué)生的春游活動(浙江湖州)，組織一次“最美麗女教師”的評選(山東青島)等，考生的作答就可以直接折射出考生思維的全面性和是否具備相關(guān)經(jīng)驗。綜合分析這類題主要包括兩部分：一是熱點類，既有社會熱點，又有教育熱點。教育理論或?qū)I(yè)相關(guān)這類題主要是考察考生的專業(yè)基礎(chǔ)和教育理論的實際應(yīng)用能力。綜合分析類的第二種題是觀點類，給出考生一些名言警句，或當下的流行觀點，問考生是如何看待或理解的。比如說，在你組織一個校外活動中，有學(xué)生突然昏倒了，你會怎么辦?或者是在你上課的時候，有學(xué)生故意諷刺你，你會怎么辦(山東青島)?這就要求考生首先要控制好自己的情緒，然后設(shè)身處地的去想一想，如果遇到這樣的場景，會有哪些反應(yīng)。對家長應(yīng)該“熱情、理解、尊重”，并且家長的要求一定要解決。對于這一模塊的題，考生應(yīng)注意本著“陽光思維”的原則，也就是不要把人想象的太壞。出現(xiàn)這類題目的時候，中公資深講師提醒大家要注意的是，一定要在就題目內(nèi)容說的時候，和教師這個職業(yè)聯(lián)系起來，把自己定位成一個老師，從教師的角度去作答，這樣才能答的更有效。教師結(jié)構(gòu)化面試一般包括以下六個方面：自我認知自我認知類的題目主要就考察考生對自身的認識，報考自身的性格、優(yōu)缺點、座右銘、最愛看的著作以及人生經(jīng)歷等。幾天后，這位同學(xué)卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。一位老師布置了這樣一道作文題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌?。請你談?wù)勀銓@句“至理名言”的認識。一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做
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