【正文】 重要。教師要明白正因為不成熟，他們才叫學(xué)生，正因為是學(xué)生，所以才會犯錯誤，我們不能用成人的眼光看待孩子，教師是教育者，正因為學(xué)生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞 C 挖掘“閃光點”，幫助后進生在學(xué)生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。初中生正處于青春期，非常敏感。大多數(shù)后進生由于學(xué)習(xí)差，往往失去自信，對自己失望。后進生往往是體育的健將，唱歌、繪畫的能手，勞動的標(biāo)兵??他們的品質(zhì)往往會比學(xué)習(xí)好的同學(xué)還要好。作為一個及格的教師，要時刻把后進生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機會，讓他們嫩個展示自我，培養(yǎng)他們的自信心。所以，教師要有耐心，應(yīng)該允許孩子改正錯誤有一定的時間和空間。第二：開展各種有益的活動。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。健全政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。（３）如果所反映的問題真實、客觀，那么我會向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯誤，作深刻的書面檢討，并向領(lǐng)導(dǎo)建議取消其標(biāo)兵稱號，并按相應(yīng)規(guī)章制度，給予處分。如果單位被某媒體不負(fù)責(zé)任的報道，給單位造成了負(fù)面影響，你作為信息宣傳負(fù)責(zé)人應(yīng)該怎么辦？第一、我想得分兩種情況經(jīng)行處理：一種是媒體是對我單位工作的誤解，是因為沒有了解事實真相而作出的報道；另一種是媒體的“惡意炒作。但這個報道已經(jīng)給我們單位造成了負(fù)面影響，解鈴還需系鈴人，請媒體單位對此事進行道歉。進單位后，發(fā)現(xiàn)原來比你差的同事，得到比你更多的重視，問你怎么辦？首先自己所謂的比自己差的同事，這只是自己本人的看法，也許會有一點偏見在里面所以才覺得比自己差；其次，領(lǐng)導(dǎo)是往往不會看錯人的，也許那個被自己覺得比自己差的人有他自己的長處優(yōu)勢所在；最后相信一點：“是金子肯定會發(fā)光”平衡好自己的心態(tài)，堅持學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)綜合型人才，百折不饒、戒驕戒躁、低調(diào)為人、總將有成功的那一天。政府投入比率遠低于發(fā)達國家，而且也低于大多數(shù)發(fā)展中國家。(4)藥品和醫(yī)療器械生產(chǎn)流通秩序混亂。一方面是政府每年的撥款僅占醫(yī)院總收入的7％～8％，其余90％以上都是靠醫(yī)院自己組織醫(yī)療服務(wù)得來的；另一方面，政府對醫(yī)院的收支又不管，任憑醫(yī)院自由收費和分配。政府給艾滋病人免費發(fā)放針管，你怎么看？發(fā)針只能緩解艾滋病病人的用針需求，不會出現(xiàn)重復(fù)用針，交叉感染等情況，有好的一面，不過這也會一些心理變態(tài)的病人帶來用針犯罪傷人的事件，所以還是要求政府從根本上解決對艾滋病病人的問題，比如給予充分的重視和尊重，治療，讓其平衡心態(tài)，不會對社會對其產(chǎn)生歧視而出現(xiàn)報復(fù)現(xiàn)象。希望你盡量取得配合。如果內(nèi)容沒什么商業(yè)機密的，歡迎旁聽；反之，委婉拒絕！1溫總理說：“公平正義比太陽更光輝”，你怎么理解這句話？因為維護和實現(xiàn)社會主義公平正義，涉及最廣大人民的根本利益，公平正義是誰會主義 和諧社會的本質(zhì)特征，維護和實現(xiàn)公平真意有利于促進和諧社會建設(shè)，有利于全體人民共享改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果，有利于調(diào)動廣大人民的積極性，創(chuàng)造性，有利于社會的穩(wěn)定和長治久安，有利于中華民族的偉大復(fù)興。有權(quán)，有錢，有人。這也是社會主義特色。B 教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責(zé)比較受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業(yè)難以做到的C 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心D 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴(yán)格的要求。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學(xué)習(xí)動機的學(xué)生，也將會一籌莫展。要想做一個好的班主任，我認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點： A 首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信B 要有駕馭，管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)情況C 要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當(dāng)處理，不僅與學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系 ,一定要適時對學(xué)生進行思想教育?A 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，如果學(xué)生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通B 對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進缺點。D良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。而在同學(xué)和朋友面前，則很開朗活潑。？如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？A 應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，促進自身的轉(zhuǎn)化，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇 ，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?我認(rèn) 3 為教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學(xué)生，課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。，樹立必勝信心考前，不要盲目樂觀，更不能低估自己，樹立必勝信心、是防止“暈潮的有力保證，使自己始終處于自信而不自滿，自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。要重視科學(xué)用腦，不要“開夜車”，還要注意起床不要離考試太近，起床后應(yīng)活動一下。二、轉(zhuǎn)移注意力。四、自我壓抑。我對班級內(nèi)出現(xiàn)的小團體大致分為三種類型：積極向進的小團體，表現(xiàn)一般的小團體和消極落后的小團體，針對這三種小團體，我采取如下不同的策略：一、大力鼓勵和提倡積極上進的小團體現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨生子女，從小在家缺少玩伴的孩子極易產(chǎn)生孤獨感，并且性格有自私，偏執(zhí)等特點。再比如我班有五六個父母在外打工的留守學(xué)生，聚在一起組成“溫馨家園”小團隊，我鼓勵他們相互關(guān)心體貼，并讓他們相互激勵好好學(xué)習(xí)以慰父母在外打工的辛勞，還讓他們相互監(jiān)督改正缺點以讓在外勞作的父母少擔(dān)憂，正確引導(dǎo)這個小團體用相互的關(guān)愛與溫暖來彌補父母愛的缺失，讓他們不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹。這些小團體通常意志薄弱，經(jīng)不起挫折，他們一開始有時會如漆似膠，形影不離，同進同退，等過一段時間后，他們可能因為一些小事鬧的不可開交，最后分崩離析，然后他們又會很快重組為新的小團體，所以對這類小團體只要他們的行為不影響班級的良性發(fā)展，我們就應(yīng)該采取聽之任之的態(tài)度。這些小團體內(nèi)總有一個核心人物，在主宰著他們團隊的活動。我和他談話時先從他的優(yōu)點談起，讓他從心里上悅納我，接著我真誠地告訴他，現(xiàn)在班級內(nèi)起哄的同學(xué)給班級帶來很多弊端：一影響老師的正常授課，二影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，三影響班級班風(fēng)的建設(shè)。對于班級內(nèi)比較惡劣的團體，有時頭目相當(dāng)頑固，轉(zhuǎn)化起來有很大的困難，那么我們就采取對其小成員個個擊破的策略?，F(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生大部分來自農(nóng)村，農(nóng)村的孩子和 9 家長本質(zhì)上都是樸實善良的，他們帶著美好的愿望到校學(xué)習(xí)技術(shù)，當(dāng)家長聽說孩子入了不好的小團體時，一般的情況下，他們都會。對待頭目品行如此惡劣的小團伙，我先從這個團伙的成員入手，我先找出幾個意志薄弱尤其是農(nóng)村孩子做貼心細(xì)致的思想教育工作，我對王明等幾位同學(xué)分別利用課余時間多次做耐心的談話，做到曉之以理，動之以情，并講清這個小團體的利害關(guān)系，使他們明白在這個小團體中的危害。做好一個小團伙核心人物的轉(zhuǎn)化工作，必然會受到一點帶面，牽一發(fā)而動全身的效應(yīng)，從而使這個小團體盡快走向瓦解。我們在轉(zhuǎn)化小團體的時候首先要轉(zhuǎn)化這個核心人物，通過耐心細(xì)致的談話走進他的內(nèi)心世界，了解他的內(nèi)心動態(tài)，制定切實可行的降服政策，讓他的智慧為我所用，讓他向集體靠攏。為了共同應(yīng)對老師的懲罰和批評，往往做到壞事一起做，錯事一起扛，這類小團體是班級內(nèi)最不穩(wěn)定的因素，如若處理不好，會影響整個班風(fēng)以及學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。二、針對班級內(nèi)一般的小團體，采取不禁不縱的原則“物以類分，人以群聚”每一個學(xué)生都想在內(nèi)心深處找到自己的一種歸屬，他們能在小團體中獲得成就感，信任和理解，因此，隨著學(xué)生彼此交 7 往的深入，自然而然地班級內(nèi)就會出現(xiàn)不同的小群體，如幾個經(jīng)常在一起吃飯或在一起玩耍的小團體。我引導(dǎo)他們樹立起這樣的思想:不能因為參加體育運動而耽誤學(xué)習(xí)時間，鍛煉好身體的主要目是為了更好的學(xué)習(xí)。如反應(yīng)嚴(yán)重，應(yīng)及時采取措施。三、自我放松。入場前，如仍處于緊張狀態(tài)，可以作幾次深呼吸，兩節(jié)廣播操，哼幾句流行歌曲，想點與考試無關(guān)使自己高興的事，積極參與同學(xué)間談笑來轉(zhuǎn)移注意力，沖淡緊張情緒。考試前做好精神、物質(zhì)上的準(zhǔn)備工作，有利于放松緊張心情，腳踏實地、有條不紊地進入應(yīng)試狀態(tài)。2016關(guān)于教師結(jié)構(gòu)化面試真題及答案技巧 ? 盡量保持安靜學(xué)習(xí)環(huán)境的同時、維持日常生活習(xí)慣、飯后聽聽音樂，晚上看二三十分鐘的新聞報道，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高。而整個教學(xué)過程的設(shè)計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進行的演出，所以說，教學(xué)是一門藝術(shù)？，甘為人梯，甘當(dāng)蠟燭的精神，要愛護學(xué)生，熱愛科學(xué) ，要有淵博的知識和過硬的教學(xué)能力，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質(zhì)教育 ，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德。學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。如果當(dāng)了老師，我希望自己幽默中不失嚴(yán)肅，嚴(yán)肅中有幽默。要避免當(dāng)學(xué)生講話時，急于表達自己的觀點，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對的人。語言要幽默，委婉，含蓄。因此，一個學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系，但并不是有教師所能決定的。萬世師表的孔老夫子 1 有弟子三千，賢者卻不過七十二人。把方案交領(lǐng)導(dǎo)審批！落實計劃，準(zhǔn)備階段：把計劃落實，責(zé)任到人。這里的“背影”是指：你窮的只剩下自己。1“有的人有的是背景，我有的是背影。1現(xiàn)在農(nóng)民交50元加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療，解決了看病難的問題，對此談?wù)勀愕目捶āａt(yī)生已給一病人制定了相應(yīng)的治療方案，但病人因治療費過高而拒絕治療，你將這一情況報告給醫(yī)生后，醫(yī)生仍說按方案執(zhí)行，你怎么辦？首先告之該治療的過程和方法及療效。在公共汽車上遇到一位甲型流感患者，你怎么辦？首先請求大家不要驚慌，明白甲流是可防可治的疾病，其次打電話請求相關(guān)防疫部門前來幫助，再次就是應(yīng)從最后接觸日起連續(xù)十天戴上口罩，做好與自己接觸的人的隔離措施。這些企業(yè)的成本都需要通過市場經(jīng)營來維持，藥品價格不可能不節(jié)節(jié)攀高。2005年，醫(yī)療保險中城鎮(zhèn)職工數(shù)占1．3億，再加上5000萬享受公費醫(yī)療的公務(wù)員和事業(yè)單位職工，約兩億的城鎮(zhèn)居民有醫(yī)療保障。目前，全國的醫(yī)療資源80％在城市，20％在農(nóng)村；醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的高新技術(shù)、先進設(shè)備和優(yōu)秀人才基本集中在大城市大醫(yī)院。你認(rèn)為信息宣傳工作對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有那些方面的作用？加大衛(wèi)生信息宣傳工作力度，可以提高廣大農(nóng)民群眾對健康知識和衛(wèi)生政策的知曉程度,可以改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范服務(wù)行為、提高服務(wù)效果。第三、如果是“惡意炒作。（４）如果所反映的問題無依據(jù)，我會向反映者解釋說明，消除其誤會并增進團結(jié)。怎么辦？（１）面對有人反映自己工作中的問題，一定要冷靜處理。深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué)。推進學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。（武漢教育精神）：問津求真 追求卓越 立德樹人三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》關(guān)于教育表述：深化教育領(lǐng)域綜合改革。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。(十八大關(guān)于教育表述)：努力辦好人民滿意的教育。第一：利用集體的力量。后進生的轉(zhuǎn)變時一個長期的、復(fù)雜的過程，有些孩子有很強的韌性。第三：給后進生創(chuàng)造機會，展示自我。第二：取長補短，深入挖掘。2)培養(yǎng)學(xué)生的自信心。？1)培養(yǎng)學(xué)生的自尊心。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解B 必須大力進行感情投資。首先我會搞清楚為什么學(xué)生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會； 其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學(xué)生。如果有條件我會和學(xué)生一起找答案，順便教他們學(xué)習(xí)的方法，如若無法立刻解決，我會查找答案后告訴他們，或者告訴他們到哪里去找，也許有些學(xué)生回去查找，并很自豪的告訴其他同學(xué)，以后遇到問題他們就會爭先恐后的去解決，一舉兩得。第三，開好班會，在開班會過程中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在主持人主持過程中，板塊主任要注意活動進行的情況并給予指導(dǎo)。（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動工作。主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。最根本的一條，要從做人的角度，去尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，合理引導(dǎo)，民主管理，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。第四，建立和諧友好的師生關(guān)系。通過診斷為如何開展工作指明的方向。我認(rèn)為，學(xué)生可塑性強，任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的，雙差班的智力同樣如此，我相信通過努力雙差班是完全可以轉(zhuǎn)變的。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生不能罵，不能打，所以作為班主任一定要有像警察一樣的威嚴(yán)。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。這需要全體任課教師的共同努力。雖然我國教育公平的整體狀況在不斷改善，但目前在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間，義務(wù)教育的師資和辦學(xué)條件的差距不小，部分公共教育資源的配置和使用也缺乏有效的監(jiān)管第三，把促進教育公平作為國家基本教育政策，是社會主義初級階段促進社會公平的重要戰(zhàn)略選擇。第一，教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，教育公平是人的全面發(fā)展和社會公平正義的客觀要求