【正文】 改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。班級(jí)管理中所做的一些工作本文分頁(yè)：〖1〗〖2〗〖3〗〖4〗〖5〗〖6〗四年級(jí)家長(zhǎng)座談材料 各位家長(zhǎng)：你們好！今天很榮幸跟大家見面。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負(fù)面的東西。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬W(xué)生情況：大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。每天的家庭作業(yè)，即使再簡(jiǎn)單，也少有人全對(duì)。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：目前，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生3種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。（3）、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添臵。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。不要在其他人面前損傷孩子自尊有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象。在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績(jī)出類撥萃，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。由于內(nèi)初班的特殊性,學(xué)校實(shí)行的是軍事化管理,我們家長(zhǎng)一年最多能見孩子一兩次面,因此,我們班主任不僅僅擔(dān)任老師的角色,還要擔(dān)任父母的角色，全面照顧孩子的生活起居。作為班主任，教會(huì)他們?cè)陔x開父母的日子里如何照顧自己，讓自己健健康康的成長(zhǎng)。所以必須從小學(xué)的知識(shí)教起。為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓他們懂得感恩偉大祖國(guó)，感恩幫助過你的人，這種感恩不分民族。這兩個(gè)月下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，從衛(wèi)生、紀(jì)律、生活、學(xué)習(xí)四方面抓起。從生活上培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，讓孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題。養(yǎng)成課堂自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。口頭提問是指學(xué)生在聽課過程中向教師或?qū)W習(xí)小組同學(xué)提出自己的疑問；文字提問是指學(xué)生在聽課過程中，用文字在筆記本或課文空白處提出問題。課堂記錄四個(gè)方面的內(nèi)容：（1）記老師講的新知識(shí)、新見解。養(yǎng)成互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“有問題先問同學(xué)、后問老師”的好習(xí)慣。認(rèn)真完成一套合適的練習(xí)；完成之后通過同學(xué)間的合作，把疑問與錯(cuò)誤及時(shí)解決，并設(shè)法對(duì)錯(cuò)誤的問題進(jìn)行重復(fù)訂正。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。教育是一個(gè)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù),對(duì)我們來說任重而道遠(yuǎn)。教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理（全面發(fā)展）。幼兒教育的跨越式發(fā)展。中心幼兒園在園幼兒38人，2個(gè)活動(dòng)班（中班、大班），專職幼兒教師3人。學(xué)生的自我服務(wù)能力增強(qiáng)，良好習(xí)慣養(yǎng)成教育效果顯著。制定了《學(xué)困生幫扶工作實(shí)施方案》，建立了教師和學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。書畫特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)按計(jì)劃實(shí)施。同時(shí)，每學(xué)期組織兩次學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊(cè)展評(píng)活動(dòng)，有效促進(jìn)了學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)區(qū)定期對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行集體授課，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長(zhǎng)”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”、“如何進(jìn)行有效的家庭教育”等等，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，面對(duì)面解答家長(zhǎng)的家教困惑，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，提高教育實(shí)效。制定了《麻鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程實(shí)施方案（試行）》，根據(jù)學(xué)校師資、設(shè)施設(shè)備、學(xué)生興趣等實(shí)際，設(shè)立了乒乓球、跳繩、籃球、跳遠(yuǎn)、繪畫、折紙、少兒電子琴演奏技能、書法、閱讀與寫作等興趣活動(dòng)小組，每一位學(xué)生都積極報(bào)名入組，項(xiàng)目活動(dòng)小組制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，為星期五“無課日”活動(dòng)做好了充分準(zhǔn)備。每周二下午準(zhǔn)時(shí)開放，通過心理咨詢，與來訪學(xué)生一起面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理問題，給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾。按照《府谷縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校本研修工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展校本研修工作。廣泛開展全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)這種新的教學(xué)模式時(shí)，教師注意結(jié)合本學(xué)科、及其不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，靈活地進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，不生搬硬套、不千篇一律，不盲目跟風(fēng)、務(wù)虛。倡導(dǎo)全員自主跨年級(jí)、跨學(xué)科隨機(jī)觀課；同時(shí)學(xué)校每周安排一節(jié)全體教師參與的課堂教學(xué)改革專題研討課，每一位教師輪流上課。形成了實(shí)踐——反思——總結(jié)——再實(shí)踐——再反思——再總結(jié)的良好教研氛圍。每學(xué)期舉行一次高效課堂教學(xué)改革大賽。經(jīng)常召開部室管理人員專題會(huì)議，加強(qiáng)部室管理、使用工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過觀摩教學(xué)、隨機(jī)聽課、查檔案資料、調(diào)查學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出情況、征求學(xué)生的意見和建議等方式，經(jīng)常過問實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況。專人維護(hù)、管理校園網(wǎng)站和校園，確保設(shè)備正常使用、校園網(wǎng)絡(luò)暢通。有健全的固定資產(chǎn)賬、財(cái)產(chǎn)使用帳，落實(shí)有專人負(fù)責(zé)?，F(xiàn)金支付執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，及時(shí)清理應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)，沒有小金庫(kù)，沒有私設(shè)賬外賬，沒有公款私存現(xiàn)象。學(xué)生生活和營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助按照相關(guān)規(guī)定運(yùn)作，營(yíng)養(yǎng)餐以實(shí)物形式供應(yīng)。同時(shí)，按照行政會(huì)人員分工、崗位職責(zé)，及時(shí)落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)，限時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)督查完成，并按照工作計(jì)劃及教育局所下發(fā)每一個(gè)文件、各股室的要求，及時(shí)請(qǐng)示、匯報(bào)、整改各方面工作，做到上情下達(dá)，下情上傳信息全面、準(zhǔn)確、及時(shí)，無縫對(duì)接。通過隨機(jī)檢查教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)、練習(xí)冊(cè)布置批改，聽評(píng)課記錄，校本培訓(xùn)記錄，以及領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，領(lǐng)導(dǎo)“一日三查”輪流值班，召開班干部、學(xué)生代表座談會(huì)等形式，及時(shí)掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立即反饋，要求整改，不斷規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為。教職工的精神面貌好，工作激情高。七、中心幼兒園工作（一）、教學(xué)常規(guī)工作情況按照教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求》等文件精神，開展常規(guī)保教活動(dòng)。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。①按照《府谷縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校本研修工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合本園實(shí)際開展校本研修工作。聽課形式有組內(nèi)聽課、全園觀摩活動(dòng)聽課、園長(zhǎng)推門聽課、師徒結(jié)對(duì)聽課等。④鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。扎實(shí)抓好晨、午檢工作。八、安全維穩(wěn)工作情況教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)部頒《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，充分利用教職工例會(huì)、班隊(duì)會(huì)、升國(guó)旗儀式、綜合課、影視教育、校園文化墻等形式，組織全體師生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)安全工作會(huì)議、文件精神，進(jìn)行安全意識(shí)、安全知識(shí)技能教育，不斷提高全體教職工的安全防范意識(shí)?！凹t袖章”行動(dòng)常態(tài)化。落實(shí)食品采購(gòu)關(guān)、儲(chǔ)藏關(guān)、加工關(guān)、餐具洗消關(guān)責(zé)任到人。存在的問題教育教學(xué)管理與教育形勢(shì)發(fā)展要求有差距。專職幼兒教師不足，幼兒園小班不能招生（現(xiàn)有幼兒教師3名，按照“兩教一?！比鄙?名；就按兩個(gè)班配備，還缺少3名幼兒教師）。實(shí)際減少9—3＝6人）針對(duì)存在問題的整改對(duì)策與思考繼續(xù)抓住“提高教師綜合素質(zhì)”這一治校興教的工作重心不放松，繼續(xù)推進(jìn)市局常規(guī)管理系列文件的貫徹落實(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)校本研修，注重過程管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展。想方設(shè)法大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高其實(shí)效性，不斷更新理念，提高理論素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展。（2013年以來，內(nèi)退教師3人：張玉柱、王利榮、賈美鮮；調(diào)走3人：李美美、付彩云、高晨霞；考試進(jìn)城2人：丁玉珍、王永平；三完小影子培訓(xùn)1人：?jiǎn)倘鹣?。在課堂教學(xué)改革中遇到的最大問題就是教師教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教學(xué)方式不能較好地適應(yīng)新課程要求。嚴(yán)格按照有關(guān)文件、會(huì)議要求，認(rèn)真、規(guī)范組織實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，學(xué)生的生活質(zhì)量明顯提高，深受家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。就寄宿制實(shí)際，繼續(xù)執(zhí)行值周人員巡查、巡邏制度，門衛(wèi)實(shí)行來客出入登記，學(xué)生校外活動(dòng)（如打掃衛(wèi)生、早操等），班主任跟班，值周人員巡查、巡邏安全，安全責(zé)任明確。召開學(xué)生家長(zhǎng)安全專題會(huì)，和家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全家校聯(lián)合管理協(xié)議》，就學(xué)生的上下學(xué)時(shí)間、路途、乘車、請(qǐng)假、接送等安全問題進(jìn)行聯(lián)手管理，不留空檔，盡可能保障孩子安全健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，有衛(wèi)生消毒檢查記錄，經(jīng)常保持室內(nèi)環(huán)境清潔衛(wèi)生。通過“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“大家訪”、“家長(zhǎng)開放日”、“幼兒親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)會(huì)”等形式及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，有計(jì)劃的向家長(zhǎng)傳授育兒知識(shí)，家園共育工作有實(shí)效。③加強(qiáng)課題研究。②建立聽課、議課制度。教師所組織的活動(dòng)貼近幼兒生活，組織集中教育活動(dòng)，能預(yù)設(shè)好活動(dòng)的內(nèi)容，目標(biāo)層次明確，活動(dòng)組織基本采取游戲形式。每日常規(guī)有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)、手指活動(dòng)。對(duì)教職工的管理規(guī)范、嚴(yán)格，考勤記錄詳實(shí)，沒有違反原則脫崗人員。修訂了《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度》、《教師職業(yè)道德考核辦法》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守工作崗位，蹲下來進(jìn)入角色，深入課堂聽課，了解“教”、“學(xué)”情況，進(jìn)行課堂教學(xué)改革高效性探討，組織參加教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校具體情況掌握得準(zhǔn)確，檢查指導(dǎo)工作認(rèn)真細(xì)致，方向明確。今年春天，完成逸夫館、逸夫樓、實(shí)驗(yàn)室樓頂滲漏維修工程，樓頂后排水改前排水，徹底解決與附近村民的排水糾紛；灶房、食堂、門房設(shè)置統(tǒng)一供暖改造工程，于開學(xué)前完成。灶務(wù)納入學(xué)校財(cái)務(wù)管理，實(shí)行學(xué)校管理，成本核算，學(xué)生全部免費(fèi)就餐。財(cái)務(wù)管理。新購(gòu)《教師怎樣上好課——教師技能切片200例》光盤47張，充實(shí)教育資源庫(kù)，教師隨時(shí)可以點(diǎn)擊播放觀看，學(xué)習(xí)最新的有效教學(xué)方法。專人管理、維護(hù)現(xiàn)代教育設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行故障限時(shí)修復(fù)制度，認(rèn)真對(duì)待報(bào)修用戶及設(shè)備，報(bào)修如無硬件故障一日內(nèi)修復(fù)，確保設(shè)備正常使用，教育教學(xué)工作的正常開展。部室使用率高，發(fā)揮了較好的作用，明顯提高了教師利用現(xiàn)有教學(xué)實(shí)施設(shè)備有效輔助教學(xué)的能力。四、部室使用管理情況將《榆林市教育信息化工作常規(guī)管理基本要求》、《榆林市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范》印發(fā)給每一位教師，之后，通過例會(huì)、教研活動(dòng)集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式，使教師熟知、落實(shí)有關(guān)要求，并按照要求檢查指導(dǎo)教育教學(xué)常規(guī)工作，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。每周組織觀看名師課堂教學(xué)錄像和專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)一次，觀看后，組織教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行評(píng)析，交流心得體會(huì)，探討如何吸收