【正文】 還算顧大局，聽輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ?。于是就“搶堤”咧，“嚴防決堤”咧，花色繁多，大家吃苦。單是省卻拜壽，已經(jīng)是一件大快事。華蓋集》）。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。第Ⅰ卷注意事項：，、準考證號填寫清楚，并貼好條形碼。在每小題給出的四個選項匯總，只有一項符合題目要求。，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時校長和其他學校領導也將登臺參加比賽。專家查閱相關資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。（5分）（1）姓名：___________________作品名：______________________（2）按語：_________________________________________________（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。浮屠有海印國師者，交能權貴人，肆為奸利，人莫敢正視。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，．原自新。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫覡為良民七十余家。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能戟士，所至為暴?！崩羰空垟丶滓葬?。轉運使調里胥米而蠲其役，凡十三萬石，謂之折役米。又言正民無罪。虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。為京西轉運使。其人仁慈，故嚴而不殘。．D．轉運使調里胥米而蠲其役 蠲：免除。終于保得一方安寧。曾逮捕法辦為非作歹的海印國師，嚴懲危害百姓的雷甲部下，后來又平息了周元的叛亂。三、古詩詞鑒賞（10分），然后回答問題。何時一樽酒，重與細論文。（1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價？（3分）（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）（3）說說這首詩的構思脈絡。（曹操《觀滄海》）（4）土地平曠，_______________，有良田美池桑竹之屬。（白居易《琵琶行》）（7）可堪回首，▲，一片神鴉社鼓。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹木，都蒙上了一層白色。無論時局怎么緊張，教學必須堅持到最后一刻。誰將是志愿者？他不知道。一個學生走近說：“孟先生，我們是工學院三年級的，愿意參加翻譯工作。弗之把那塊濕布頂在頭上，快步往回走。“孟先生?！备ブ淅涞卣f，并不看他，大步走了。”弗之走得很慢，自覺腳步沉重，回到住處時，只見院子里臘梅林一片雪白。子蔚感到瑋有些心不在焉，已有點猜到他的心思。生物化學是新學科，需要人開拓，要知道得到一個好學生是多么不容易。瑋也走到窗前，默默地望著窗外。瑋向子蔚鞠了一躬。（節(jié)選自長篇小說《西征記》，有刪改，標題為選者所擬。捧與挖魯迅中國的人們，遇見帶有會使自己不安的朕兆的人物，向來就用兩樣法：將他壓下去，或者將他捧起來。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好東西。記得有一部講笑話的書說，當一個知縣的壽辰，因為他是子年生，屬鼠的，屬員們便集資鑄了一個金老鼠去做賀禮。象不在十二生肖之內，但知縣當然別有我們所莫測高深的妙法在。最奇怪的是北幾道的河道，竟捧得河身比屋頂高得多了。有貪圖金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不給。其實，勞力之量是差不多的，但從惰性太多的人們看來，卻以為還是捧省力。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識，有堅守。高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。A．識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。E．表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。根據(jù)江蘇省高考方案，另有加考內容。（4）提煉語意（5）選用、仿用、變換句式（6）正確運用常見的修辭手法常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復。2．理解 B（1）理解常見文言實詞在文中的含義（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。文學類文本包括小說、散文、詩歌、戲劇等?？疾椴牧峡梢赃x用論述類文本，也可以選用實用類文本。（2）豐富材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。1．文言文閱讀B要求對課外一段文言材料的全部或部分斷句，并回答相關問題。四、考試形式及試卷結構（一）考試形式閉卷、筆試。（二）試題類型單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、寫作題等。B．論述類文本或實用類文本，約3題18分。2．名著名篇閱讀，約3題15分。秋思》（枯藤老樹昏鴉）馬致遠49．《山坡羊吉訶德》塞萬提斯*8．《巴黎圣母院》雨果9．《歐也妮請注意與往年相比，個別篇目有所調整。D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉輾奔向江河湖海。（5分）（1）“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品？（2）請以“小美人魚”的口吻，寫一段不超過30個字的話，表達對上海世博會的祝愿或贊美。予未暇作。卒之夕，斂以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也。吾嘗與士大夫語，謝氏多從戶屏竊聽之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時事之得失，皆有條理。且其平生尤知文章為可貴；歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。，隨后又相繼發(fā)生旱災、蝗災，謝氏仰天長嘆，憂心忡忡，可見她關注百姓疾苦。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。（4分）（3）三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠。（《詩經(jīng)勸學》）（3）詩云：“，半于九十。（陶淵明《移居》）（5），一夫當關，萬夫莫開。溜索阿城一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷，初不在意。見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。俯望那江，驀地心中一顫，再不敢向下看。那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽谷。不一刻，一個長音飄過來，繩子抖了幾抖。牛早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄。這邊的漢子們也一個接一個飛身小過去。手劃出血來，黏黏的反而抓得緊。猛聽得空中一聲忽哨，尖得直入腦髓。順風出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（15分）閱讀下面的文章，完成15～17題。同一美顏，同一和聲，而各個人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。比方詩人和美術家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。所謂領略，就是能在生活中尋出趣味。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當!一般人的生活干燥，只是因為他們的?半畝方塘?中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領略得的趣味。這個定律在心理方面也可以說得通。習靜并不必定要逃空谷，也不必定學佛家靜坐參禪。?日本人小林一茶的一首徘句：?不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。也就是領略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。（6分）“靜趣”的含義是什么？為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？（6分）七、作文題（70分），生機勃勃，賞心悅目。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。（3）由眼前情景轉為設想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達的更為深遠。七、作文（70分）附加題一、閱讀材料，完成19～21題。以專門之攻習猶未達古人之精微況泛覽所及愛憎由己耶夫不傳者有部目空存之慨其傳者，又有推求失旨之病，與愛憎不齊之數(shù)?！弊髡呓璐吮憩F(xiàn)了五四個性解放精神。B.《女神（限6處）（6分）歐陽修嘗慨《七略》四部，目存書亡，以謂其人之不幸。17.（1）“靜趣”是指心界空靈（或擺脫物屆喧嘈），在悠然遐想中獲得無窮妙語。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個人的生活息息相關。有人認為蒼松可以造船。（選自朱光潛《談美書簡許多閑人不必都能領略靜中趣味，而能領略靜中趣味的人，也不必定要閑。所謂?靜?，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不沉寂的。大約靜中比較容易見出趣味。?半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。感受也可以說是?領略?，不過領略只是感受的一方面。反應不同，都由于感受力有強有弱。所謂?感受?是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。（5分），這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用？（6分），請統(tǒng)觀全文，簡要分析領隊形象。牛們終于又上了馱，鈴鐺朗郎的響著，似是急急地要離開這里。猛地耳邊有人笑：?莫抓住不撒手，看腳底板！?方才覺出已到索頭。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。領隊啞聲問道：?可還歇？?余下的漢子漫聲應道：?不消。再看時，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖抖地長出去。領隊瞟一眼漢子們。那馬平時并不覺得雄壯，此時卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來。萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。領隊也只懶懶說是怒江，要過溜索了。我欲乘風歸去，高處不勝寒。（《戰(zhàn)果策氓》）（2）故木受繩則直，君子博學而日參省乎己。（4分）四、名句名篇默寫（8分）（1）不見復關。（1）找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。?若此，予忍不銘？（選自《歐陽修全集》，有刪節(jié)），不正確的一項是（3分） 歸：出嫁 止：形貌 著：彰顯 幾：希望，全部表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是（3分）①出其哭內之詩而悲②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完 ③入則見吾妻之怡怡而忘其憂 ④聞其賢者也則悅⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章為可貴A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥，不正確的一項是（3分），請求歐陽修為她寫墓志銘，后來在給歐陽修的多封信中，又一再提及此事。我為婦人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居貧而不困者，其性識明而知道理多類此。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂，入則見吾妻之怡怡而忘其憂。希深父子為時聞人，而世顯榮。南陽縣君謝氏墓志銘歐陽修慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來自吳興，出其哭內之詩而悲曰：?吾妻謝氏亡矣。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳，封存與水生植物體內。（4分）科學家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復雜的碳鏈式反應。，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的聲明財產(chǎn)損失降到最低限度。托爾斯泰12．《老人與?！泛Ｃ魍?13．莫泊桑短篇小說*14．契訶夫短篇小說*15．歐請注意相對往年個別篇目有所調整。（四）試題難易比例容易題約30%，中等難度題約50%，難題約20%。乙、加考內容由選考歷史科目的考生解答，其他考生不做。2．古代詩文閱讀，約6題37分。試卷滿分為160分。名著目錄見“附錄Ⅱ”。（4）有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。表達運用E作文考試的要求分為基礎等級和發(fā)展等級。論述類和實用類文本，涵蓋文學類文本和非文學類文本。（4）理解并翻譯文中的句子3．分析綜合 C（1）辨析文句意義（2）歸納內容要點，概括中心意思4．鑒賞評價 D考查材料以唐宋詩詞為主，也可選擇其他時代、其他體裁的作品?！皽\易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。甲、必考內容必考內容及相應的能力層級如下：（一）語言文字運用準確、熟練、有效地運用語言文字。對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。根據(jù)普通高等學校對新生文化素質的要求，2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文科（江蘇卷）命題將依據(jù)中華人民共和國教育部頒發(fā)的《普通高中語文課程標準（實驗）》，參照《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版）》，結合江蘇省普通高中課程標準教學要求，按照“有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平”的原則，注重語文應用能力、審美能力和探究能力的考查，貼近現(xiàn)實生活，富有時代氣息，著力引導考生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，從而有利于實施中學語文課程標準，有利于推進中學全面實施素質教育。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。華蓋集》）。單是省卻拜壽，已經(jīng)是一件大快事。于是就“搶堤”咧，“嚴防決堤”咧，花色繁多，大家吃苦。他雖然也出身綠林大學，但還算顧大局，聽輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ?。其實，如果大家先不送金老鼠，他決不敢想金牛。不但能使不安，還能使他們很不安，因為“人心”本來不易饜足。凌厲的人們，自然也有謀利而捧的，如捧闊佬，捧戲子，捧總長之類；但一般粗人捧的“動機”，大概是不過想免害。（6分）1請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁猓约皩Ρ憩F(xiàn)人物的作用?！爆|再鞠一躬，走出房間，回頭說：“蕭先生，我回去了。”“那是當然?！弊游嫡酒鹕恚叩酱扒??！彼ｎD了一下，說：“我只是覺得戰(zhàn)場和敵人越來越近，科學變得遠了，要安心念書似乎很難?，|是三年級，但學分已夠四年級。學生上前一步：“只說孟先生是最識才的，叫人失望。弗之站住，溫和地問：“有什么事？”蔣姓學生口齒不清地說：“現(xiàn)在四年級學生全部征調做翻譯，我??我??”弗之猜道：“你是四年級？”“我的英文不好，不能勝任翻譯?！备ブJ得這人，是中文系學生，似乎姓蔣。一個學生接過，擦了雪水，又遞給另一個，還給弗之時已是一塊濕布了。④弗之走了一段路，迎面走來幾個學生，恭敬地鞠躬。英語也要有一定水平，我想一個大學生的英語水平足夠對付了。教育部決定征調四年級男生入伍，其他年級的也可以志愿參加。（陳寅恪《王國維先生紀念碑》）五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面