【正文】 ？”蔣姓學(xué)生口齒不清地說：“現(xiàn)在四年級學(xué)生全部征調(diào)做翻譯，我??我??”弗之猜道：“你是四年級？”“我的英文不好，不能勝任翻譯?，|是三年級，但學(xué)分已夠四年級?！弊游嫡酒鹕?，走到窗前。”瑋再鞠一躬，走出房間，回頭說：“蕭先生，我回去了。凌厲的人們，自然也有謀利而捧的，如捧闊佬，捧戲子，捧總長之類；但一般粗人捧的“動機(jī)”，大概是不過想免害。其實(shí)，如果大家先不送金老鼠，他決不敢想金牛。于是就“搶堤”咧，“嚴(yán)防決堤”咧，花色繁多，大家吃苦。華蓋集》）。根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文科（江蘇卷）命題將依據(jù)中華人民共和國教育部頒發(fā)的《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，參照《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》，結(jié)合江蘇省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求，按照“有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會公平”的原則，注重語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的考查，貼近現(xiàn)實(shí)生活，富有時代氣息，著力引導(dǎo)考生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，從而有利于實(shí)施中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于推進(jìn)中學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育。對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查?！皽\易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。論述類和實(shí)用類文本，涵蓋文學(xué)類文本和非文學(xué)類文本。（4）有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個性色彩。試卷滿分為160分。乙、加考內(nèi)容由選考?xì)v史科目的考生解答，其他考生不做。請注意相對往年個別篇目有所調(diào)整。，在種種災(zāi)害面前，各級政府防患未然，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，力爭把人民的聲明財產(chǎn)損失降到最低限度。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存與水生植物體內(nèi)。希深父子為時聞人，而世顯榮。我為婦人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居貧而不困者，其性識明而知道理多類此。（4分）四、名句名篇默寫（8分）（1）不見復(fù)關(guān)。（《戰(zhàn)果策領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說是怒江，要過溜索了。那馬平時并不覺得雄壯，此時卻靜立如偉人，晃一晃頭，鬃飄起來。再看時，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖抖地長出去。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。牛們終于又上了馱，鈴鐺朗郎的響著，似是急急地要離開這里。所謂?感受?是被動的，是容許自然界事物感動我的感官和心靈。感受也可以說是?領(lǐng)略?，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。大約靜中比較容易見出趣味。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。有人認(rèn)為蒼松可以造船。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。（限6處）（6分）歐陽修嘗慨《七略》四部，目存書亡，以謂其人之不幸。”作者借此表現(xiàn)了五四個性解放精神。七、作文（70分）附加題一、閱讀材料，完成19～21題。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當(dāng)!一般人的生活干燥，只是因?yàn)樗麄兊?半畝方塘?中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（15分）閱讀下面的文章，完成15～17題。猛聽得空中一聲忽哨，尖得直入腦髓。這邊的漢子們也一個接一個飛身小過去。牛早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽谷。俯望那江，驀地心中一顫，再不敢向下看。溜索阿城一個鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷，初不在意。勸學(xué)》）（3）詩云：“，半于九十。（4分）（3）三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，謝氏仰天長嘆，憂心忡忡，可見她關(guān)注百姓疾苦。吾嘗與士大夫語，謝氏多從戶屏竊聽之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時事之得失，皆有條理。予未暇作。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。請注意與往年相比，個別篇目有所調(diào)整。秋思》（枯藤老樹昏鴉）馬致遠(yuǎn)49．《山坡羊B．論述類文本或?qū)嵱妙愇谋?，約3題18分。四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式閉卷、筆試。（2）豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。文學(xué)類文本包括小說、散文、詩歌、戲劇等。（4）提煉語意（5）選用、仿用、變換句式（6）正確運(yùn)用常見的修辭手法常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)。E．表達(dá)應(yīng)用：指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。其實(shí)，勞力之量是差不多的，但從惰性太多的人們看來，卻以為還是捧省力。最奇怪的是北幾道的河道，竟捧得河身比屋頂高得多了。記得有一部講笑話的書說，當(dāng)一個知縣的壽辰，因?yàn)樗亲幽晟?，屬鼠的，屬員們便集資鑄了一個金老鼠去做賀禮。捧與挖魯迅中國的人們，遇見帶有會使自己不安的朕兆的人物，向來就用兩樣法：將他壓下去，或者將他捧起來?，|向子蔚鞠了一躬。生物化學(xué)是新學(xué)科，需要人開拓，要知道得到一個好學(xué)生是多么不容易?！备ブ叩煤苈?，自覺腳步沉重，回到住處時，只見院子里臘梅林一片雪白。“孟先生。一個學(xué)生走近說：“孟先生，我們是工學(xué)院三年級的，愿意參加翻譯工作。無論時局怎么緊張，教學(xué)必須堅(jiān)持到最后一刻。（白居易《琵琶行》）（7）可堪回首，▲，一片神鴉社鼓。（1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價？（3分）（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）（3）說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。三、古詩詞鑒賞（10分），然后回答問題。終于保得一方安寧。其人仁慈，故嚴(yán)而不殘?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬石，謂之折役米。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能戟士，所至為暴。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，．原自新。（5分）（1）姓名：___________________作品名：______________________（2）按語：_________________________________________________（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺參加比賽。第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：，、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并貼好條形碼。華蓋集》）。于是就“搶堤”咧，“嚴(yán)防決堤”咧，花色繁多，大家吃苦。其實(shí)，如果大家先不送金老鼠，他決不敢想金牛。凌厲的人們，自然也有謀利而捧的，如捧闊佬，捧戲子，捧總長之類；但一般粗人捧的“動機(jī)”，大概是不過想免害?！爆|再鞠一躬，走出房間，回頭說：“蕭先生，我回去了?！弊游嫡酒鹕?，走到窗前?，|是三年級，但學(xué)分已夠四年級。弗之站住，溫和地問：“有什么事？”蔣姓學(xué)生口齒不清地說：“現(xiàn)在四年級學(xué)生全部征調(diào)做翻譯，我??我??”弗之猜道：“你是四年級？”“我的英文不好，不能勝任翻譯。一個學(xué)生接過，擦了雪水，又遞給另一個，還給弗之時已是一塊濕布了。英語也要有一定水平，我想一個大學(xué)生的英語水平足夠?qū)Ω读恕＃愐　锻鯂S先生紀(jì)念碑》）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11~14題。（1）夫列子御風(fēng)而行，______________，旬有五日而后反。清新庾開府，俊逸鮑參軍。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無罪，安排多學(xué)網(wǎng) 多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報告,工作匯報,初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文多學(xué)網(wǎng) 多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報告,工作匯報,初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文他到鄂州做官。．B．以公少年易之 易：更換。公笑曰：“此必醉耳。公至則除之，且表其事。身居前行，命士持滿無得發(fā)。巫現(xiàn)歲數(shù)民財祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。天圣八年進(jìn)士第。（4分）我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對較淺。，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，在試題卷上作答無效。（3分）25.（5分）農(nóng)村可以成為現(xiàn)代城市居民的精神家園；農(nóng)村能夠以可持續(xù)方式為城市提供凈化服務(wù)、景觀服務(wù)和其他寶貴的服務(wù)。在延續(xù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的農(nóng)村，是現(xiàn)代城市居民的精神家園。（10分）（1）《老人與?！分校サ貋喐缯f“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。B.《女神17.（1）“靜趣”是指心界空靈（或擺脫物屆喧嘈），在悠然遐想中獲得無窮妙語。（3）您所交往的都是當(dāng)今品德高尚、才能杰出的人，現(xiàn)在竟與這種人喝酒取樂了？三、古詩詞鑒賞（10分）9.（1）橘柚香。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。也就是領(lǐng)略，它能幫助人們在生活中尋出趣味。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進(jìn)一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈?！边@是一種絕美的境界。世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強(qiáng)烈。（6分），請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。慎慎地下來，腿子抖得站不住，腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。之后是運(yùn)馱子，就玩一般了?！奔娂娮叩脚ｊ?duì)里卸馱子。領(lǐng)隊(duì)瞟一眼漢子們。萬丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來就在這壁頂上。我欲乘風(fēng)歸去，高處不勝寒。（4分）四、名句名篇默寫（8分）（1）不見復(fù)關(guān)。我為婦人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居貧而不困者，其性識明而知道理多類此。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。此時，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。第一篇：江蘇2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試—語文(word文檔版)2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）語 文一、語言文字運(yùn)用（15分），每對讀音都不相同的一組是（3分）．．．．．．．．哽咽/狼吞虎咽 ．．泊位/淡泊明志 ．．長進(jìn)/身無長物 ．．披靡/風(fēng)靡一時 ．．責(zé)難/多難興邦 ．．葉韻/一葉知秋 ．．解救/渾身解數(shù) ．．畜牧/六畜興旺 ．．，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動了無數(shù)市民。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉(zhuǎn)輾奔向江河湖海。希深父子為時聞人，而世顯榮。吾官吳興，或自外醉而歸，必問曰：‘今日孰與飲而樂乎？’聞其賢者也則悅；否，則嘆曰：‘君所交皆一時賢雋，今與是人飲而歡耶？’是歲南方旱，仰見飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。懂得事理，時不時和梅圣俞探討來訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道?！闭堊骶唧w分析。（李白《蜀道難》）（6），今夕是何年。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動半步。領(lǐng)隊(duì)下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動不動。領(lǐng)隊(duì)啞聲問道：“可還歇？”余下的漢子漫聲應(yīng)道：“不消。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。猛地耳邊有人笑：“莫抓住不撒手，看腳底板！”方才覺出已到索頭。（5分），這對環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用？（6分），請統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊(duì)形象。反應(yīng)不同，都由于感受力有強(qiáng)有弱?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許？為有源頭活水來。所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不沉寂的。（選自朱光潛《》，有刪改）（3分）（請將正確選項(xiàng)的字母填 答題卡相應(yīng)題號后的括號內(nèi)）“美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。請以“綠色生活”為題，寫一篇不少于800字的文章。（2）讓我不因?yàn)樨敻欢嗌?、地位高低而焦慮，這是妻子對我的幫助吧。：（1）飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接收挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險；（2）馱隊(duì)的人際關(guān)系：體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛護(hù)；（3）動物形象：隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮；（4）“我”與領(lǐng)隊(duì)的對照：表示人會在艱苦磨練中成長情感取向：（1）駿馬、雄鷹、高山峽谷：對雄奇險峻崇高的贊美；（2）領(lǐng)隊(duì)、精瘦傻子：對樂觀向上人生態(tài)度的贊美；（3）牛的恐懼、發(fā)抖：對平庸、畏難的厭棄；（4）本文所寫生存畫面：張揚(yáng)了原始、野性的陽剛之美六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（15分） 16.（1）先由人生樂趣談起，提出人生樂趣一半來自于感受；（2）再闡述感受力有強(qiáng)有弱，感受力強(qiáng)，能“處處領(lǐng)略”，就能在生活中尋出趣味；（3）最后闡明領(lǐng)略趣味要“靜”中得“趣”。（節(jié)選自《文史通義》）20.“四部”是我國古代圖書的分類名稱，通常指哪四類？（2分）21.《文史通義》作者是清代的哪位學(xué)者？（2分）二、名著閱讀題（15分），不正確的兩項(xiàng)是（5分）．．．．．． A.《阿Q正傳》中，阿Q為了革命用磚砸開了靜修庵，砸了庵里“皇帝萬歲萬萬歲”的龍牌，并順手拿走了觀音娘娘座前的宣德爐?！逼渲邪凳玖擞旱谋瘧K命運(yùn)。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)證明，農(nóng)村的價值會隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程不斷增加。（2）一方面，曹操禮賢下士，不計(jì)前嫌，虛心求教；另一方面，曹操不不設(shè)防，虛虛實(shí)實(shí)，奸詐詭譎三、材料概括分析題，狂熱圈地。請認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名和科目。下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來的？請簡要概況，不要超過15個字。陳公弼傳 蘇軾公諱希亮，字公弼。公戒而舍之?；蚋嬗写蟊I入．境且及門，公自勒兵阻水拒之。米翔貴，民益饑。一日，有竊入府舍將為不利者。不正確的一項(xiàng)是（