【正文】 路上往車窗外扔空瓶 f、從居民樓里往下扔垃圾袋以小組為單位匯報，并一一列出?；顒尤哼h離拋灑物判斷下列同學(xué)的行為正確嗎？這樣做會有什么危險？發(fā)生危險應(yīng)該怎么做？小結(jié)：隨意亂扔?xùn)|西容易造成人身傷害，受傷時應(yīng)立即尋求幫助，并找專業(yè)的醫(yī)護人員進行診斷和救治。教學(xué)反思：第4課 動畫、游戲不迷戀教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解沉迷于動畫游戲有哪些危害。看動畫片和玩游戲?qū)δ愕纳詈蛯W(xué)習(xí)有影響嗎？有哪些影響？請簡單的 畫在下面。閱讀案例，回答下面的問題。閱讀案例，請你和同學(xué)交流討論下面的問題。教學(xué)重點：知道模仿危害動作的危害，并知道如何正確對待危險動作。師小結(jié)：作為小學(xué)生，我們不能隨意模仿電視里的危險動作，這樣容易傷害別人和自己。三、我的收獲同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。四、拓展實踐（同學(xué)之間交流，說說下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？），給家長說說本節(jié)課的收獲。教學(xué)過程：一、說說我的見聞你經(jīng)常玩什么游戲?你在玩耍過程中是否有過不安全的行為？（學(xué)生暢所欲言）二、探究之旅活動一：玩耍安全要重視說說你和同學(xué)經(jīng)常玩的游戲，你們玩耍的行為安全嗎？請在安全的行為后面畫笑臉，不安全的行為后面畫哭臉。學(xué)習(xí)安全歌謠課間活動真豐富，踢毽子，跳皮筋，丟沙包，做游戲，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有樂趣。增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則。二、探究之旅活動一：放風(fēng)箏有危險觀察圖片，和同學(xué)交流討論下面的問題。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。小結(jié)：放風(fēng)箏前，提前根據(jù)天氣預(yù)報確定是否放飛風(fēng)箏及適宜放哪類風(fēng)箏。線拉好，逆風(fēng)跑；安全跑，最重要。教學(xué)反思：第8課 危險水域要遠離教學(xué)目標(biāo)：了解游泳時可能發(fā)生的危險。教學(xué)過程：一、說說我的見聞小朋友會游泳嗎？聽說過游泳或滑冰時發(fā)生的危險的事情嗎？你知道哪些是危險的水域嗎？請學(xué)生討論并回答。閱讀案例，說說為什么會發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示？小結(jié)：溺水身亡已經(jīng)成為學(xué)生非正常死亡的“頭號殺手”，農(nóng)村兒童溺水身亡的人數(shù)是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數(shù)，所以我們一定要在家長的陪伴下，選擇安全的水域玩耍。、了解你所生活的周邊有哪些危險水域？這些水域有什么安全隱患？該如何避免危險發(fā)生？？如果沒有，和家長一起寫一份倡議書，提醒相關(guān)管理部門注意。教學(xué)難點：知道燃放煙花爆竹時應(yīng)該注意的事項，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助。重要提示：生活中應(yīng)正確選購煙花爆竹，應(yīng)到有銷售許可證的專營場所去購買，不要到無證攤點、騎車兜售的不法商販處購買煙花爆竹。閱讀案例，回答下面的問題：正確燃放爆竹的方法你會嗎？你向?qū)I(yè)的人請教過嗎？上面的案例給你什么啟示？重要提示：燃放煙花爆竹要選擇空曠的地方，將其豎直在地面或戶外吊掛，明確點火部位，用煙或香，側(cè)身點燃后，人立即離開，撤離到安全位置。目前為止，有哪些城市已經(jīng)禁止燃放煙花爆竹。教學(xué)難點：知道如何正確撥打重要的求救電話，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助。（122 12121 10086 12315）重要提示：全國統(tǒng)一設(shè)有一些特殊電話茹111120等，這些電話是免費的，而有些求助電話是收費的，如121212315等。重要提示：當(dāng)我們需要幫助時，可以撥打緊急求助電話111120，還可以向父母或熟悉的人撥打求助電話，撥打電話時一定要說清楚時間、地點、發(fā)生了什么事情。三、我的收獲同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。教學(xué)反思：。，適合什么情況下?lián)艽?。重要提示?11120這些應(yīng)急電話千萬不可隨意撥打，它們是為應(yīng)付緊急突發(fā)事件而設(shè)立的。學(xué)習(xí)正確撥打119報警電話。二、探究之旅活動一：求助電話我知道將書上的圖片與相對應(yīng)的求助電話號碼連起來。知道如何正確撥打重要的求救電話，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助。三、我的收獲同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。閱讀案例，說說為什么會發(fā)生案例中的事故？案例給了我們什么啟示？小結(jié)：燃放煙花爆竹會造成以下危害：造成大氣污染、造成噪聲污染。二、探究之旅活動一：認識煙花爆竹將書上的圖片與名稱準(zhǔn)確地連起來。知道燃放煙花爆竹時應(yīng)該注意的事項，遇到危險時應(yīng)該如何緊急求助。三、我的收獲同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲?；顒佣禾幪幜粜淖屑毧磮D，說一說，下圖中同學(xué)的行為安全嗎？為什么？ a、孩子或成人在河邊釣魚 b、兩位同學(xué)在水庫里游泳c、夏天，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水 d、幾名同學(xué)在裂開的冰面上滑冰 e、幾位同學(xué)自行組織在湖上劃船f、小紅趁爸爸媽媽不注意，自己下海去游泳個人匯報，并將自己的看法說一說。教學(xué)重點：了解游泳時可能發(fā)生的危險。根據(jù)已有的知識及經(jīng)驗，和同學(xué)交流討論在放風(fēng)箏時，還可能遇到哪些復(fù)雜的情況？三、我的收獲。師小結(jié)：放風(fēng)箏一定要注意安全，要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。閱讀課本上的案例，說一說事例中意外傷害時怎么造成的？為什么會造成這樣的后果？你從中得到什么啟示？師小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。教學(xué)難點：增強自我保護意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則。教學(xué)反思：第7課 放飛風(fēng)箏要小心教學(xué)目標(biāo)：了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高興，還要注意安全，同時顧及他人的感受，避免打擾他人。教學(xué)重點：知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題，并明白怎么做才是安全的行為。小朋友，別任性，危險動作不模仿。想一想：模仿危險動作的危害這么大，你們應(yīng)該怎么做呢？ 活動三：危險動作不模仿觀察下圖，說說如果你是小明，你會怎樣選擇？閱讀案例，說說這個案例給你什么啟示？對模仿危險動作，你有什么建議？小結(jié)：遠離危險動作，請從自身做起。一、說說我的見聞你在哪里見過危險動作?你知道模仿危險動作的危害嗎？（學(xué)生暢所欲言）二、探究之旅活動一：危險動作我知道觀察圖片，和同學(xué)交流討論圖中小朋友的行為會帶來什么樣的后果。五、我的收獲指導(dǎo)朗讀，再談一談本節(jié)課的收獲。活動三：動畫、游戲會對待說一說，下面小朋友的做法正確嗎？請你在正確做法前的□內(nèi)畫“√”。活動二：迷戀動畫、游戲危害大觀察下圖，圖中小朋友的行為正確嗎？請與同學(xué)交流討論這種行為會導(dǎo)致什么后果。教學(xué)重難點：能正確認識和面對動畫游戲的誘惑。四、拓展實踐（同學(xué)之間交流，說說下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？），和家長一起設(shè)計一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的繪畫作品?；顒佣何拿魇匾?guī)不亂扔和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會怎么做？ a、坐在汽車里吃完零食后，食品外包裝袋應(yīng)放在哪里？ b、在教學(xué)樓上，樓下的同學(xué)向你要體育用品，你該怎么辦？ c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應(yīng)該扔到哪里？ d、爸爸開車抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做？ e、有同學(xué)提議向操場院墻外扔石子，你該怎樣做？f、站在河邊，同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做？個人匯報，并將自己的做法寫出來。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，知道如何遠離拋灑物保護自身安全。指導(dǎo)閱讀。讀重要提示。閱讀案例，和同學(xué)交流討論下面的問題。教師引導(dǎo)學(xué)生填表。在遇到突發(fā)狀況時，牢記身份信息能幫助我們脫離危險。（1）小剛和小明為什么會被劫持？（2）在公共場合怎樣才能做到不泄露身份信息？引導(dǎo)學(xué)生小組交流討論，匯報。教學(xué)過程：一、說說我的見聞你知道什么是身份信息嗎？你會使用身份信息保護自己嗎？（學(xué)生暢所欲言）二、探究之旅活動一：認識身份信息同學(xué)們，你在哪里見過身份信息呢？你能說出自己的身份信息嗎？你的身份信息卡都有哪些內(nèi)容？（引導(dǎo)學(xué)生明白身份信息卡包含的內(nèi)容，填寫身份信息卡）活動二：泄露身份信息的危害閱讀案例，請你和同學(xué)交流討論下面的問題。師：老師有首兒歌要送給孩子們，來跟我讀一讀： 鉤畫家族形態(tài)多，記住樣子別寫錯！滑梯斜勾很有趣，像只白鵝豎彎鉤。（學(xué)生讀）師：仔細看看這3個字，注意它們的筆畫變化，誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：（預(yù)設(shè)