【正文】 哪些？ 二活動重難點：了解地球村的主要管理機構及其職能作用。同學們，我們班的大小事務都是由誰來管理？是啊，管理者引領我們班健康成長。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。七項基本原則 成立于1989年 簡稱APEC 我國1991年加入主題活動十二WTO與我們的生活一活動目標：、關注世界的熱情。五活動過程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課。（二）借助教材，了解入世?！吨袊胧勒勁小返穆曄裾n件升華情感，并了解加入世貿(mào)的意義。我們的生活、社會發(fā)生了哪些變化？（1）小組交流。1中國加入世貿(mào)不僅標志著我國對外開放進入了一個新的階段，而且各國、各地區(qū)經(jīng)貿(mào)的發(fā)展也進入了一個新的階段。（六）板書設計：WTO與我們的生活 WTO成立于1995年，總部設在日內(nèi)瓦 約有150 個成員國中國2001年11月10日加入教學反思：主題十三讓人類遠離戰(zhàn)爭一活動目標 ：，第二次世界大戰(zhàn)是世界人民反法西斯的戰(zhàn)爭，人民必勝。二 教學重難點：使學生全面、深入地了解戰(zhàn)爭帶給人類的災難。同學們知道近百年來世界上發(fā)生過哪些重大戰(zhàn)爭？你有什么感受？(二)了解戰(zhàn)爭所造成的財產(chǎn)損失1．引導學生認識相關問題：（1）兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因？（2）兩次世界大戰(zhàn)涉及了哪些國家？（3）兩次世界大戰(zhàn)結果如何？給人類帶來了怎樣的后果？(三)深入探討戰(zhàn)爭對生命的摧殘1．師：兩次世界大戰(zhàn)分別傷亡了多少人?總共傷亡了多少人? 2．（課件：出示南京大屠殺人們慘遭屠殺的場景圖片）師：二戰(zhàn)期間，僅日軍制造的南京大屠殺，在短短的六周內(nèi)，就殺害了我們30萬同胞。3．師：你還看過那些反應戰(zhàn)爭的電影或書籍？ 說說侵略戰(zhàn)爭給人們帶來災難的事例。、分析社會事件的能力和收集、歸納有關信息及資料的能力。2．討論：如此的浩劫給我們什么啟示？如果你不得不身處戰(zhàn)爭之中，你會是什么樣的態(tài)度？（二）可歌可泣的反侵略戰(zhàn)爭1．學生討論：“二戰(zhàn)”期間，面對法西斯的殘暴侵略，人們是怎樣為正義而戰(zhàn)的？（板書：為正義而戰(zhàn)的人們）2．播放《共青團員之歌》）教師介紹《共青團員之歌》的創(chuàng)作實踐、意義。如：出示“紅十字“標志、奧運五環(huán)旗、聯(lián)合國旗。知道和平是全世界人民的共同愿望。學生：收集歷屆奧運會及北京奧運會的有關文字材料、圖片。教師讓學生閱讀教科書第67頁的內(nèi)容，并根據(jù)教科書和課前搜集的資料，引導學生討論。（五）板 書 設 計：1五環(huán)旗下 奧委會簡稱IOC 1894年成立于法國巴黎 總部設在瑞士洛桑第二課時一 活動 目 標：1.。培養(yǎng)民族自豪感，為祖國的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。從1896年至1948年，奧運會舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國僅僅參加過3次。（1）學生介紹此屆奧運會中國參賽情況。課件出示1984年—2008年奧運會獎牌榜。（六）板 書 設 計 ：1五環(huán)旗下舊中國東亞病夫 新中國體育大國教學 反思：。（三）舉世矚目的北京奧運1．國家的富強帶給我們的是什么？2．出示申奧成功圖片，你從這張照片中，看到了什么？ 3．小組討論：國際奧委會為什么會選擇在中國舉辦第29屆奧運會？（四）奧運精神傳五洲閱讀72頁 談自己對奧運精神的理解。終于，52年后，（板書：新中國）1984年中國再次出現(xiàn)在洛杉磯第23屆奧運賽場上。請小組出示圖片等資料匯報一下。三 活動過程：（一）情境創(chuàng)設，導入新課。，不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際聲望。，互相交流自己搜集到的資料，結合課本及自己搜集到的資料談談對現(xiàn)代奧運會的了解2．做個奧運小博士 A、奧運知識競賽 B、奧運會的魅力 介紹奧運期間休戰(zhàn)的事例。投影五環(huán)旗，并提問學生：“誰知道五環(huán)代表什么？今天我們一起來學習《相聚在五環(huán)旗下》。2． 檢查并且落實學生搜集資料的情況。（五）板 書 設 計1讓人類遠離戰(zhàn) 為正義而戰(zhàn)的人們 和平才是永遠的號角教學反思：主題十四五環(huán)旗下 第一課時一活動目標： 1． 知道奧運會是為和平、團結、友誼、公正而舉行的世界盛會。（三）和平萬歲，了解和平組織：戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災難，全世界人民都在渴望和平、爭取和平。二 教學重難點：懂得和平的意義，珍惜今天的和平環(huán)境。（六）板 書 設 計 ：1讓人類遠離戰(zhàn)爭 戰(zhàn)爭后遺癥戰(zhàn)爭只是暫時的叫囂第二課時一活動 目 標：，珍惜今天的和平環(huán)境。（四）認識戰(zhàn)爭后遺癥1．教師講故事，《可怕的戰(zhàn)爭陰影》。學生：收集世界主要的戰(zhàn)爭發(fā)生的時間、地點、原因及人類的影響。、分析社會事件的能力和收集、歸納有關信息及資料的能力。（2）暢想未來：加入世貿(mào)后以后的中國經(jīng)濟市場會是怎樣繁榮景象？2為了讓我們美好的想法變成現(xiàn)實，作為一名小學生，你打算怎樣做？（四）課堂小結：同學們，那就讓我們盡自己的一份責任，關注WTO，關注世界，為祖國更快的發(fā)展做出我們應有的貢獻。2．讀教材58~59頁，感受加入WTO后經(jīng)濟快速發(fā)展。（三）聚焦變化，深化主題。：我國是什么時候加入世界貿(mào)易組織的，加入過程中經(jīng)歷了多少坎坷? 。這一國際性組織到底有哪些職責？對促進世界發(fā)展究竟有哪些作用？與我們的生活有怎樣的關系?今天一起學習第12課《WTO與我們的生活》。學生準備：收集中國入世后來自外國進口的商品的質(zhì)量、價格和我國走向國外市場的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品等資料。（四）課堂延伸 共同閱讀搜集到的資料。那么地球村里有哪些國際性的管理組織呢？它們對促進世界和平與發(fā)展又起到那些作用呢？今天，我們就一起來學習第11課《地球村的管理機構》。學生準備：查閱有關聯(lián)合國、國際紅十字會、亞太經(jīng)合組織的相關資料。主題十一 地球村的管理機構一、活動目標——聯(lián)合國，知道聯(lián)合國的組成部分，了解聯(lián)合國的宗旨。四單元設計思路：課前收集每課相關資料，課中展示充分利用形象化的材料讓學生了解所學，課后拓展延伸，關注我國及世界大事。三單元重、難點：。二單元目標： 1． 2． 了解我國所加入的一些國際組織以及這些國際組織的作用。分別介紹了聯(lián)合國等最主要的國際組織，與人們的生活息息相關的WTO組織，從戰(zhàn)爭的角度討論和平問題，世界人民的體育盛會“奧林匹克”運動。最后，愿我們共同交流，一起進步。 結論：內(nèi)容有增減，文字有調(diào)整。評價建議：關于“評價建議 ”的規(guī)定2003年版表述 2011年版表述一、評價目的與原則一、評價目標二、學生學習評價方法：觀察、二、評價方式主要有：觀察、描述性評語、項目評價、談話、成長記錄、考試。⑥對于以上問題，教師可以適當點撥幫助學生理解。加強學科間的聯(lián)系融通，形成合力。魯教版在激發(fā)學生學習興趣方面更強些。第五課“人民當家作主”講我國根本政治制度和基本政治制度，體會中國特色社會主