【正文】 什么形狀的？（圓形）來(lái)，讓我們把自己變成一個(gè)皮球，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)皮球跳的樣子。老師再出示一個(gè)癟皮球師：“你們說(shuō)這個(gè)癟皮球它能拍起來(lái)嗎？為什么？（因?yàn)樗锩鏇](méi)有氣）請(qǐng)幼兒來(lái)為癟氣球打氣，并拍拍打完氣的皮球，感受皮球的動(dòng)態(tài)。小結(jié)：說(shuō)明除了皮球需要空氣外，還有我們?nèi)艘搽x不開空氣。通過(guò)傾聽(tīng)故事和觀察活動(dòng)，知道豆制品的種類很多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：將香干切成若干塊，牙簽、黃豆若干。教師出示黃豆，提問(wèn)：小朋友看,這是什么？今天我們用黃豆來(lái)玩《公雞頭母雞頭》的游戲，好嗎？教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作，然后請(qǐng)幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭？”多請(qǐng)幾位幼兒猜，最后看誰(shuí)猜得對(duì)。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品?！鶐煟憾垢偃~、豆芽菜這些豆制品都是我們平時(shí)吃的比較多的東西，其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的，還有用的，小朋友想不想認(rèn)識(shí)它們呀？（想）※師:今天呀，黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日了，它的寶寶們都來(lái)慶祝它生日快樂(lè)，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢？老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》。五、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品。這天一大早，黃豆寶寶就站在門口等客人?！斑@是怎么回事？”黃豆寶寶奇怪地問(wèn)：“肥皂、油漆你們倆走錯(cuò)門了吧！”肥皂、油漆笑呵呵的說(shuō)：“小黃豆，你不認(rèn)識(shí)我們啦！我們都是爺爺?shù)淖訉O呀！你看，豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂、油漆了。通過(guò)觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂(lè)趣。小百科：大豆一般都指其種子而言。(2)幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。(3)問(wèn)題一：你們發(fā)現(xiàn)螺絲有哪些形狀？請(qǐng)用手指給其他小朋友看。(1)今天我們教室里來(lái)了這么多的螺絲和螺帽，我們大家一起玩一個(gè)關(guān)于螺絲和螺帽的游戲好不好？(2)螺絲和螺帽的要求：三個(gè)組自己推薦哪些小朋友當(dāng)螺絲，哪些小朋友當(dāng)螺帽。中班科學(xué)活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)：感受聲音的輕和響；初步體驗(yàn)在不同的場(chǎng)景中發(fā)出輕和響不同的聲音；學(xué)會(huì)自我控制，兼顧他人?；顒?dòng)過(guò)程：講述故事，引出輕和響（聲音越講越輕，直至聽(tīng)不到）能聽(tīng)到我的聲音嗎？為什么？原來(lái)，為了能讓別人聽(tīng)清楚，我們必須用響亮的聲音說(shuō)話。唱歌2）、小動(dòng)物想睡覺(jué)了，輕輕的哄小動(dòng)物睡覺(jué)；小動(dòng)物睡著了，輕輕的搬椅子、輕輕的走路。最后有針對(duì)性的選擇了幾個(gè)易于操作的行為讓幼兒實(shí)踐輕和響，首尾連貫自然?！对谒械淖兓氛n件一份，玻璃、塑料小球、小調(diào)羹人手一份。可要看仔細(xì)了，把你看到的現(xiàn)象記在小腦袋瓜了，等會(huì)兒來(lái)告訴大家好嗎。剛才我們從上面往下看，小球沒(méi)有變化。有沒(méi)有變了，沒(méi)有。（變大了，變彎了）到底會(huì)不會(huì)出現(xiàn)小朋友說(shuō)的呢，這回我們可要從不同的方向仔細(xì)的看看調(diào)羹在水中會(huì)發(fā)生那些變化，把你看到的記牢了，發(fā)現(xiàn)了就趕快來(lái)告訴我。4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。（4）“我們一起再來(lái)數(shù)一遍”。請(qǐng)你再來(lái)找一找，用紅色的筆在蔬菜下面畫一個(gè)圓。的果實(shí)作肴饌，亦可代糧食。使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。3. 提問(wèn)：故事里誰(shuí)喜歡夏天？她為什么喜歡夏天？你喜歡夏天嗎？為什么？老師用簡(jiǎn)畫記錄，從而補(bǔ)充故事內(nèi)容。中班科學(xué)活動(dòng)教案13設(shè)計(jì)意圖夏天天氣熱，各種傳染疾病的害蟲也多，幼兒年齡又小，自我保護(hù)意識(shí)又差，因此，為了讓幼兒初步掌握一些夏季防暑降溫的知識(shí)，懂得在炎熱的夏天保護(hù)自己，特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。組織幼兒討論：夏天我們應(yīng)該注意什么?教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過(guò)多的冷飲，不要在高溫下活動(dòng)，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺(jué)，勤洗澡、洗手，主動(dòng)多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。(教師也可以參與到游戲中，幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容，同時(shí)增加幼兒參與游戲的積極性。網(wǎng)247。中班科學(xué)活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo)：。二、初次解密活動(dòng)；，幼兒猜測(cè)；，知道鹽在水里會(huì)溶解，并了解什么是飽和鹽水。為此，我借著孩子們的興趣，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，能與人協(xié)商，合作，培養(yǎng)幼兒積極探索的科學(xué)精神。問(wèn)題探究1）、師介紹記錄表，幼兒商量做實(shí)驗(yàn)一。3）、師介紹記錄表，幼兒商量做實(shí)驗(yàn)三。延伸：師：小朋友，上一次，我們聽(tīng)了《包公破案》的故事，那么你現(xiàn)在知道包公是怎么知道那些錢是賣油條的，而不是矮胖子的了嗎？（幼兒討論回答）第四篇：中班科學(xué)活動(dòng)教案中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1. 感受春天的美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。5. 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。教師：這是什么花？開在什么季節(jié)？教師：因?yàn)檫@種花兒向我們報(bào)告春天來(lái)了，所以叫迎春花，也叫報(bào)春花。教師：你們喜歡迎春花嗎？迎春花開后，還會(huì)有什么花開呢？教師：春天。教師：迎春花是什么顏色的？它有幾瓣花瓣？我們來(lái)數(shù)一數(shù).教師：花瓣是什么樣子的？像什么？迎春花有香味嗎？教師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語(yǔ)言來(lái)描述所看到的迎春花。活動(dòng)過(guò)程：1. 帶領(lǐng)幼兒在戶外尋找春天開放的花。，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。集體總結(jié)原來(lái)不論是水倒入油中，還是油倒入水中，或者把水和油一起倒入杯子，并用管子攪拌，等它靜止下來(lái)之后，最終的結(jié)果都是分成兩層，油在上面，水在下面。2）、師介紹記錄表，幼兒商量做實(shí)驗(yàn)二。理解科學(xué)詞匯：液體，混合，浮，靜止，不溶于水，溶解。二、活動(dòng)目標(biāo)能仔細(xì)觀察水和油在相互混合之后的狀態(tài)，知道油比水輕。中班科學(xué)活動(dòng)教案15一、活動(dòng)產(chǎn)生中班的孩子們總能從身邊的事物發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)我給孩子們講到包公利用水和油斷案時(shí)，孩子們顯得十分感興趣，一方面是對(duì)包公這個(gè)人物的興趣，一方面是對(duì)斷案采用的方法原理感興趣。三、幼兒解密操作用鉛筆或粉筆可以解密成功。這時(shí)候，大象伯伯來(lái)商店買東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個(gè)大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過(guò)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，這時(shí)候，熊醫(yī)生溫和的對(duì)小豬嚕嚕說(shuō)：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。附自編故事： 嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭直喘氣，小兔子扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，水牛跳進(jìn)河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個(gè)什么辦法涼快涼快呢?媽咪247。(1)教師交代游戲規(guī)則：幼兒兩人一組，擲骰子看點(diǎn)數(shù)，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到“↑”，直接過(guò)橋，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利者。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做?(1)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種防暑降溫的方法。簡(jiǎn)單了解幾種防暑降溫的方法。2. 聽(tīng)游戲帶領(lǐng)著發(fā)出的語(yǔ)言指令迅速做出反應(yīng)，即用手拍貼在身上的圖畫單手拍：如聽(tīng)到“吃火鍋是什么季節(jié)？”邊答邊拍身上圖片。充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。中班科學(xué)活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)故事進(jìn)一步比較四季的明顯不同。小結(jié)：生活中的蔬菜種類有很多，它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，請(qǐng)你們回去找一找，這些蔬菜都有什么營(yíng)養(yǎng)，回來(lái)給我小朋友說(shuō)一說(shuō)，好吧！小百科：南瓜原產(chǎn)墨西哥到中美洲一帶，世界各地普遍栽培?！霸瓉?lái)南瓜爺爺家一共來(lái)了8位客人”（三）、猜客人（1）“你能從影子里看出它們是誰(shuí)嗎?”請(qǐng)幼兒說(shuō)“我覺(jué)得第X個(gè)可能是XX”；“從哪里看出來(lái)的？”（形狀）（2）出示圖片，共同驗(yàn)證“我們一起來(lái)看一看，猜對(duì)了沒(méi)有？”（四）、找蔬菜做鄰居（1）了解“鄰居”：“南瓜爺爺請(qǐng)這么多客人原來(lái)是要找鄰居，誰(shuí)知道“鄰居”是什么？（房子挨在一起，住在旁邊或者樓上、樓下的朋友）（2）了解蔬菜的定義： 第一次操作：“南瓜爺爺要找蔬菜做鄰居，這8位客人里有蔬菜嗎？請(qǐng)你把你覺(jué)得是蔬菜的東西下面用黑色的筆畫一個(gè)圓。（2）出示南瓜爺爺?shù)募?。小朋友們趕緊去試試吧！幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)教師：你發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的。幼兒第二次操作咦，我手里拿的是什么呀？吃飯用的調(diào)羹。小結(jié)：通過(guò)我們剛才的操作，發(fā)現(xiàn)從上面看小球沒(méi)有變化，從側(cè)面看小球變大了，小球真的變大了嗎。（2）疏理水中的小球不變的情況：我們?cè)賮?lái)看看,唉還有幾個(gè)小朋友看到了第一種情況，大家來(lái)看看第一種情況是怎么樣的，（水中的小球沒(méi)有變），誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，來(lái)、請(qǐng)你上來(lái)做給大家看一下好嗎！告訴大家你是從哪兒看到水中的小球沒(méi)有變化的。會(huì)出現(xiàn)水中的小球不變的現(xiàn)象呢，還是會(huì)出現(xiàn)水中的小球變大了或是變小了的現(xiàn)象呢。樂(lè)于參與動(dòng)手操作，并能進(jìn)行較細(xì)致地觀察和大膽表述，對(duì)探究活動(dòng)感興趣。整個(gè)活動(dòng)一氣呵成，首先是感受輕和響，借助講故事和聽(tīng)錄音這兩種形式，潛移默化中讓幼兒知道，輕和響是相對(duì)的，是可以相互轉(zhuǎn)化的，同樣的行為在不同的環(huán)境下應(yīng)該采取不同的方式?；貞浻變簣@的一日活動(dòng)，區(qū)分輕和響1）、在幼兒園你都會(huì)做些什么？（隨著幼兒的回答逐一出示圖片）2）、什么時(shí)候需要輕輕的，什么時(shí)候需要響一點(diǎn)呢？（出示輕和響的分類標(biāo)志）3）、將一日生活各環(huán)節(jié)圖片按照輕和響的要求分類。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。然后再請(qǐng)幾個(gè)扮演螺帽的小朋友在“螺絲”縱排的空當(dāng)中快樂(lè)地鉆S形。(4)問(wèn)題二：你們發(fā)現(xiàn)螺帽有哪些形狀？(5)問(wèn)題三：你們覺(jué)得螺絲像什么？螺帽像什么？(6)問(wèn)題四：你是怎樣為螺絲和螺帽進(jìn)行配對(duì)的？請(qǐng)表演給其他小朋友看看。(1)請(qǐng)三個(gè)組的代表說(shuō)說(shuō)自己小組是怎樣為螺絲和螺帽配對(duì)的。材料準(zhǔn)備不同種類和大小的鐵制螺絲和螺帽若干，籃子若干。中班科學(xué)活動(dòng)教案8內(nèi)容與要求。通過(guò)《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們?cè)趦A聽(tīng)故事的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識(shí)?！秉S豆寶寶一看開心極了，問(wèn)：“輪胎大哥，你這是到哪里去?。俊陛喬フf(shuō)：就上你家??！今天咱爺爺過(guò)生日！“什么什么？我爺爺也是你爺爺？不可能，絕對(duì)不可能！我不信，你肯定不是黃豆做成的，你搞錯(cuò)了！”輪胎哥哥笑著說(shuō)：“我呀，是黃豆加上酒精做成的，不信你問(wèn)問(wèn)爺爺就知道了。一位客人是紫黑色的，他是誰(shuí)呢？是醬油；一位客人是黃色的，他是誰(shuí)呀？豆油；還有一位客人是白色的，他是――豆?jié){。這些好吃的豆制品營(yíng)養(yǎng)可豐富了，它里面有蛋白質(zhì)和維生素，是小朋友健康成長(zhǎng)所必須要的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)常吃這些豆制品還能增強(qiáng)抵抗力，少生病，讓身體棒棒的!黃豆?fàn)敔斀裉焯亻_心，他要請(qǐng)小朋友都來(lái)嘗一嘗豆制品寶寶，等會(huì)兒一人一個(gè)小碗，小朋友一邊嘗一邊說(shuō)說(shuō)你吃的豆制品叫什么？味道怎么樣？(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)附故事：黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日黃豆?fàn)敔斂煲^(guò)生日了，黃豆寶寶可高興了。教師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開心，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、連汽車輪胎也離不開黃豆寶寶，黃豆的用處可真大！四、實(shí)物分類，進(jìn)一步鞏固對(duì)豆制品的認(rèn)識(shí)。啟發(fā)幼兒說(shuō)出這些豆制品的名稱，并且知道它們有一個(gè)共同的名字叫豆制品。師：猜黃豆游戲真好玩，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢？幼兒互相交流后,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。實(shí)物：醬油、豆油、豆?jié){、肥皂、油漆、輪胎。發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。四、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒到戶外感受空氣師：現(xiàn)在帶上我們的皮球，我們一起排好隊(duì)到外面呼吸一下新鮮空氣吧。三、空氣的作用師：小朋友，除了皮球需要空氣，還有哪些東西也需要空氣呢？師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，小朋友把你們的嘴巴閉上，不要張開，另外用一只手把鼻子捏住。教師把皮球里的氣放出來(lái)并朝幼兒臉上。：小朋友，你們喜歡玩皮球嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家你平時(shí)怎樣玩皮球呢？（拍氣球、拋皮球、滾皮球、踢皮球……）：剛才這些小朋友都很會(huì)玩皮球！他們?cè)谕嫫で虻臅r(shí)候，你們有沒(méi)有注意看皮球它是怎樣動(dòng)的呢？（蹦，跳，飛，滾，轉(zhuǎn)等）。重點(diǎn)：對(duì)皮球的動(dòng)態(tài)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)結(jié)束：蠶豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要經(jīng)常到園地關(guān)心蠶豆寶寶，看看它們什么時(shí)候發(fā)芽。每個(gè)坑放23顆豆種，蓋上土，澆水）——知道坑既不能深也不能淺。鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。中班科學(xué)活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)知道蠶豆的種子是綠色的，在深秋種植，到第二年收獲。五、延伸活動(dòng)環(huán)節(jié)?！盀槭裁瓷w上瓶蓋后，瓶子就不漏了呢？瓶子里除了水還有誰(shuí)？”（通過(guò)圖譜的幫助，在引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫的過(guò)程中，師幼共同小結(jié)大氣壓力的存在）師幼共同小結(jié)：“瓶子里除了水還有空氣，當(dāng)沒(méi)有瓶蓋的時(shí)候，空氣寶寶都會(huì)往瓶子里擠，所以會(huì)產(chǎn)生壓力把水寶寶從小洞里擠出去?！罢?qǐng)你們用桌子上相應(yīng)的材料試一試，然后把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來(lái)，如果瓶子不漏水了請(qǐng)用簡(jiǎn)單的符號(hào)做個(gè)記號(hào)。（教師及時(shí)結(jié)合幼兒的回答，引出活動(dòng)中的操作輔助材料。）孩子們紛紛都表示“我們可以用手把漏洞堵起來(lái)。活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。喜歡參加探索活動(dòng)，感受成功的樂(lè)趣。活動(dòng)中孩子們的積極反應(yīng)大大出乎我的意料，在老師富有創(chuàng)意的活動(dòng)中，孩子們將前一段時(shí)間探索出來(lái)的知識(shí)全都用自己的語(yǔ)言表達(dá)了出來(lái)。4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。并饒有興趣地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的，但對(duì)那大幅冬天背景圖片只是覺(jué)得好玩、新鮮。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)是以觀察為主，首先讓幼兒到室外觀察，回來(lái)后與幼兒共同談?wù)摱斓闹参?。我們把一年四季都是綠色的樹叫做常綠樹，而那些會(huì)掉樹葉的、現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的樹叫做落葉樹。讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。中班科學(xué)活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：了解一些常見(jiàn)的植物過(guò)冬方法，知道常綠樹和落葉樹的不同。（1）師：“你們想一想，怎樣播種向日葵的種子呢？”（2）（尖頭朝上、平放、撥去瓜子殼，把瓜子肉放在土里、大頭朝上）（3）師：“請(qǐng)你猜一猜，哪種播種的方式可以使葵花籽最快的長(zhǎng)出來(lái)呢？為什么？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)出理由）。）?；顒?dòng)過(guò)程：。活動(dòng)目標(biāo)：、摸一摸、聞一聞等方式，讓幼兒認(rèn)識(shí)向日葵種子?！澳俏覀兙头N向日葵，好嗎？”“好！”