【正文】 。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。四、抓好學生的身體鍛煉工作嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三(1)班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗! 爭取在高考中取得好的成績。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。存在的問題有：動作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。本學期更要遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，嚴格要求自己。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。二、常規(guī)教育方面禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。三、保教內(nèi)容及措施：（一）保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。⑥知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。四、家園溝通通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。結(jié)合每月開展的主題教育，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。中班第二學期工作計劃本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步。并且制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。幼兒學會做一些力所能及的事。安全常識不玩危險游戲，不去危險地方。生活衛(wèi)生習慣及生活能力、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。(四)、洪恩幼兒英語四、家長工作方面：定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會學習我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標，積極為孩子們下一階段的學習打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則，能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩，有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴重。在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨生子女，在自我中心意識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作。學會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。1學習概括圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。1加強學習用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺，初步學會布置畫面。以下是我班本學期將要開展的一些工作：區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個學期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學期我們著重建構(gòu)游戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。同時為了配合建構(gòu)活動的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、通信、面對面交流、家校E通、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。統(tǒng)計好各班學額。創(chuàng)編韻律活動、下午輕機械操，并進行比賽。教學案例設(shè)計評比。向家長半日活動開放。五月份：園內(nèi)教師實踐課。新生預(yù)報名。幼兒綜合能力測評。“好孩子”評比。填寫班級期末幼兒發(fā)展評估。35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛崗”演講比賽。各班進行“六一”活動籌備。青年教師送教下鄉(xiāng)。內(nèi)容：幼兒個性潛能培養(yǎng)。開展“三八節(jié)”、學“雷鋒”獻愛心相關(guān)主題活動。穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動常規(guī)。四、月工作安排：二月份：做好幼兒收費工作。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識。家園合作：在家長工作方面，我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。保教一體：保教工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。1積極參與美術(shù)欣賞活動，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。1能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。學習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應(yīng)的反映。了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。班中有個別幼兒也頗讓老師費心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導。孩子間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng)。沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結(jié)同伴，是孩子們學習的好榜樣。其中男孩22人，女孩16人。隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。(三)、蒙氏閱讀學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。三、教育教學工作方面：(一)、根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。會處理可能遇到的簡單危險。不吃不潔凈的食物。我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕的、拿放椅子輕輕的，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。③認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。同伴間要團結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。根據(jù)本學期時間短及幼兒年齡特點，安排本學期活動如下：1復習成品舞蹈《剪》（一）2學習成品舞蹈《剪》（二）準備手絹花3學習手絹花基本手上動作（一）4學習手絹花基本手上動作（二）5不錯的學習手絹花組合（一）6學習成品舞蹈《剪》（三）A7學習成品舞蹈《剪》（三）B8學習成品舞蹈《剪》（三）C9學習手絹花組合（二）11學習手絹花組合（三）12學習手絹花組合（四）13成品舞蹈《剪》的完整編排（一）14成品舞蹈《剪》的完整編排（二）15成品舞蹈《剪》的展示16幼兒期末考核中班第二學期工作計劃15上學期，我的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。二、班級情況分析：本特長班有孩子21人，本學期有適度人員調(diào)整，及簡單的成品舞蹈的模仿學習，已有一定的基礎(chǔ)。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學生進網(wǎng)吧。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面?！白深^，帶中間”這是常規(guī)的方法。二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備。上的內(nèi)容可以包括很多不同的類型，例如：孩子的在園照片、家教的指導、以及各種通知和家長的交流。（四）家長工作：，通過校訪和家訪結(jié)合，讓幼兒在熟悉新環(huán)境的同時，向家長了解幼兒在家的生活習慣，特別是對新插班生的了解。所以主班老師一定要做好傳、幫、帶工作。，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。，讓幼兒參與管理，培養(yǎng)幼兒的責任心和愛心。按時進行教學活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費。二、工作重點及措施：（一）班級教師相互配合，抓好班級常規(guī)。1加強禮貌意識，見到各位教師與同伴、同伴家長等都能熱情的主動打招呼。1學會用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。對體育活動感興趣，通過嘗試、模仿與練習，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，能接受成人的建議和指示。在上學期，我們雖然進行了一些親自活動形式的拓展，例如去野餐等活動，但是這樣的形式還是不夠創(chuàng)新。家長工作情況優(yōu)勢分析（1）家長配合教師工作一年半的時間，家長與教師間的配合也比較默契了，對教師提出的請求或者工作家長都愿意完成。（3）游戲動作連貫性有待提高幼兒對自身角色的責任感提高了，但是對于流動性較大的角色，例如：小顧客，幼兒在進行游戲時，時而去醫(yī)院，時而去理發(fā)店，并不是帶著目標前去，像“我的寶寶頭發(fā)長了，我要去剪頭發(fā)了，可是剪頭發(fā)的時候不小心剪到耳朵了我要帶她去醫(yī)院看看……”等連貫性動作較少。（4）有意注意時間較長相對中班第一學期，幼兒無論在集體活動還是個別化學習時對材料、教師的關(guān)注度以及有意注意的時間都有所增長。（2）動作協(xié)調(diào)能力較高幼兒在運動中遵守游戲規(guī)則、與幼兒或者教師之間有良好的互動等方面較好，在新學期開始，幼兒的動作協(xié)調(diào)能力也明顯加強了，例如孩子們在玩“鉆山洞”游戲前就能自主將椅子面對面排成長龍，將桌子擺成他們自己愿意的形狀進行運動。本學期班主任依然為董老師、陳老師，班級生活老師依然為徐丹英老師。大部分幼兒基本功較好，但個別幼兒基本功有待加強。五月份：勞動節(jié)主題活動端午民俗活動開展班級活動：扣、扣子比賽。，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。（七）重視安全教育工作安全教育是保教結(jié)合的首要條件，保證孩子的安全是我們每天所要做的必要任務(wù)，針對增強孩子的安全意識，我們會開展一些相應(yīng)的安全教育活動。對我家長工作，我們的具體措施：，耐心聽取家長的意見。區(qū)域游戲：、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域游戲。、表揚等方式鼓勵幼兒愛惜玩具，輕拿輕放，通過遵守游戲規(guī)則使幼兒養(yǎng)成文明游戲的行為和習慣。（五）游戲活動創(chuàng)造性游戲：經(jīng)過中班上學期的游戲，我班的幼兒都積累了一定的自主性游戲的經(jīng)驗，知道如何開展游戲，能遵守一定的游戲規(guī)則，初步養(yǎng)成了游戲后整理的習慣，能和小伙伴一起合作，進行一些游戲，幼兒的交往能力、語言表達能力有了一定的提高。在自我服務(wù)方面，提高幼兒勞動的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨立性。，幫助幼兒掌握筷子的使用方法，并在午餐時提醒幼兒細嚼慢咽，不掉米粒，保持桌面的整潔，養(yǎng)成良好的進餐習慣。結(jié)合幼兒園體智能課程，利用晨間體鍛時間，組織幼兒進行體智能游戲活動，利用多種游戲材料進行組合，發(fā)展幼兒各器官的功能，促進幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡等能力的發(fā)展和身心健康的發(fā)展，有助于幼兒的身體、良好品德和堅強意志、智力與幼兒社會性的發(fā)展 。豐富自然角環(huán)境，為幼兒準備一些長勢明顯、易觀察的植物，如洋蔥、大蒜、蔥等，讓幼兒參與到自然角的觀察、照料中來。（二）環(huán)境結(jié)合主題墻收集布置相應(yīng)的主題，并收集多種材料投放于晨間、區(qū)域活動中，增強幼兒對主題內(nèi)容的理解與認識并提高幼兒的動手能力。并請家長帶幼兒去野外踏青、旅游，感知春天的美景，