人教版小學(xué)音樂三下《森林水車》word版教案(文件)
【正文】 曲的美，感受音樂的情緒，并能理解曲子的寓意】 四、復(fù)聽樂曲。 在欣賞過程中雖不必告訴學(xué)生這首樂曲是回旋曲結(jié)構(gòu)，但應(yīng)讓學(xué)生注意樂曲中的水車主題，間隔地出現(xiàn)了三次，為今后的學(xué)習(xí)作好鋪墊。在音樂聲中結(jié)束本課。大致介紹河北農(nóng)村打棗的情況，對照課本上的插圖和提問初聽，使學(xué)生感受樂曲歡快的情緒和嗩吶獨(dú)特的音色?！? 七、課堂小結(jié)： 師：同學(xué)們，這節(jié)課我們欣賞了《森林水車》與《打棗》兩首情緒不同的兩首樂曲，告訴老師你 從中都學(xué)到了哪些以前不知道的知識，（學(xué)生活動）。 延伸：鼓勵學(xué)生邊聽邊作出相應(yīng)的動作。使學(xué)生與猶未盡。 【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)聽，加深學(xué)生對作品的理解，讓學(xué)生深刻的認(rèn)識每一段的具體意思和段落大意】 五、拓展延伸 —— 情景表演。 生：再次聆聽音樂，當(dāng)聽到主題音樂出現(xiàn)時就拍一下手。 水車種類很多，但可以分為兩類，一類是用人力或畜力，風(fēng)力推動水車，將河中的水抽
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