人教版小學(xué)音樂六下《卡門序曲》word版教案(文件)
【正文】 感受） 師： 同學(xué)們，你們聽過音樂會(huì)嗎？誰知道聽音樂會(huì)時(shí) 應(yīng)該注意什么？ 師：今天老師就請(qǐng)你們觀看一段音樂會(huì)的錄像。播放a 主題） 師：主題 a 是一首《節(jié)日進(jìn)行曲》，好像把我們帶到了喧鬧、狂熱的西班牙斗牛場(chǎng)。另外兩條旋律的節(jié)奏基本相同，但在音高上有 變化 ，看看你們能不能找對(duì)。播放 b主題） 師：你聽得真準(zhǔn)， 你能用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)漸強(qiáng)的力度？ 師：你看 ，老師用什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)？ （播放 b 主題 ，教師示范動(dòng)作 ） 師：咱們和老師一起隨著音樂試一試？ （播放 b 主題 ，教師示范動(dòng)作 ） 整體聽賞第一部分 （感受第一部分的音樂情緒） 師：以上我們欣賞的 兩段音樂 就是《卡門序曲》中第一部分的兩個(gè)主題 （板書：第一部分） ，下面請(qǐng)大家完整地欣賞樂曲的第一部分，思考第一部分的情緒是怎樣的？（播放第一部分） 學(xué)生完整欣賞樂曲第一部分然后回答問題。（出示幻燈）老師先彈一遍旋律，你來找一找這段旋律中出現(xiàn)了幾個(gè)附點(diǎn)音符？注意聆聽附點(diǎn)節(jié)奏。（教師鋼琴伴奏） 師：這個(gè)主題在第二部分中出現(xiàn)幾次？哪一次更能突出斗牛士的英勇、威武？為什么？（播放第二部分） 學(xué)生回答：力度增強(qiáng)了。（播放主題第二次） 師： 把紅領(lǐng)巾裝進(jìn)兜里。我們運(yùn)用這三張卡片做個(gè)游戲。音樂中有沒有相似的部分？如果有，你就用相同的顏色卡片來表示。 那么第 三部分的情緒是怎樣的呢？ （板書：熱烈、歡快地） 四、 作曲家介紹 師：你知道創(chuàng)作這部歌劇的作曲家是誰嗎？讓老師來告訴你吧！他的名字叫喬治 ﹒比才，法國(guó)人。今天我們欣賞的這首《卡門序曲》，就是歌劇《卡門》在開始時(shí)演奏的一首明朗、輝煌的管弦樂曲。 我們現(xiàn)在聽到，就是歌劇《卡門》中的一首著名歌曲《哈巴涅拉舞曲》。同學(xué)們可以在課下找找這些資料，帶到我們的課堂中，與大家共同分享。 五、 檢測(cè) 師： 同學(xué)們，我們上課開始提出的
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