中班科學(xué)活動(dòng)_愛(ài)鳥(niǎo)周(文件)
【正文】 要愛(ài)護(hù)草坪，小草出芽的時(shí)候，不要去踩。活動(dòng)準(zhǔn)備：(污染的池塘中無(wú)力游動(dòng)的小魚(yú)和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚(yú))?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說(shuō)說(shuō)“魚(yú)寶寶”哭的原因。二、讓幼兒幫助“魚(yú)寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。A組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫(huà)上清水、魚(yú)、岸上的花、草等美好景象。四、讓“魚(yú)寶寶”從礁石和水草中游出來(lái)，并笑嘻嘻地道謝。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類(lèi))、動(dòng)畫(huà)(大樹(shù)媽媽的本領(lǐng))及相關(guān)設(shè)備、一棵大樹(shù)(沒(méi)有樹(shù)葉)、小樹(shù)葉若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆三、活動(dòng)過(guò)程：(1)各種小動(dòng)物乘上小火車(chē)，我們一起出發(fā)去“大樹(shù)媽媽”家慶祝生日。)：我們都是大樹(shù)媽媽的寶貝，我們離不開(kāi)大樹(shù)媽媽，大樹(shù)是小猴、小兔、大象、小鳥(niǎo)等各種小動(dòng)物、還有我們小朋友們的家。大樹(shù)媽媽為送過(guò)祝福的小朋友發(fā)小樹(shù)葉。大樹(shù)把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進(jìn)去，并減弱噪聲，保護(hù)我們。B在每一片小樹(shù)葉上畫(huà)大樹(shù)和花草，表達(dá)自己的心愿，“說(shuō)說(shuō)”自己的心理話，貼到大樹(shù)媽媽身上救活她。，這是寄給大樹(shù)媽媽的信：大樹(shù)媽媽很傷心，我們一起為小鳥(niǎo)想辦法(討論)(由于人們的努力，大森林又回來(lái)了，多種樹(shù)使沙漠變回美麗的家園，小鳥(niǎo)又有了美麗的家。B大樹(shù)為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。“大樹(shù)是我們的家”大樹(shù)媽媽很高興回送了一片小樹(shù)葉。)傳達(dá)大樹(shù)對(duì)一切的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)家的溫暖。中班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：大樹(shù)媽媽張敏蔡娟英一、活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒初步了解樹(shù)木給人們帶來(lái)的好處。C組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。：怎樣才能讓“魚(yú)寶寶”的家變干凈。老師連忙問(wèn)：“魚(yú)寶寶，你們?yōu)槭裁纯?”魚(yú)寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續(xù)抽泣著。所以，我覺(jué)得讓幼兒從娃娃開(kāi)始就應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為。草坪的用處：草坪很美，人民喜歡在上面玩：因?yàn)樗绍浻袕椥裕藗冊(cè)谑裁催\(yùn)動(dòng)，不易受傷：因?yàn)椴莸啬茉斐鲂迈r空氣，能使人的身體健康，有的小動(dòng)物是吃青草長(zhǎng)大的，草坪還能防止水土流失?；顒?dòng)過(guò)程：小朋友在草坪上玩玩。中班社會(huì)活動(dòng)教案 愛(ài)鳥(niǎo)周方案。引導(dǎo)幼兒開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)行動(dòng)。還有的鳥(niǎo)可以為人們提供有營(yíng)養(yǎng)的蛋。★看幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒相互交流、討論：鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。操作材料：畫(huà)紙、畫(huà)筆、稻草、紙盒等。以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的中班愛(ài)鳥(niǎo)周的方案，歡迎參考！中班社會(huì)活動(dòng)教案 愛(ài)鳥(niǎo)周方案活動(dòng)目標(biāo)：了解“愛(ài)鳥(niǎo)周”的含義。第五篇：中班社會(huì)活動(dòng)教案 愛(ài)鳥(niǎo)周方案中班社會(huì)活動(dòng)教案 愛(ài)鳥(niǎo)周方案有的鳥(niǎo)專吃害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼和樹(shù)木。在故事《鳥(niǎo)兒大罷工》活動(dòng)中，當(dāng)孩子聽(tīng)的有人在打小鳥(niǎo)時(shí)，那一刻，教室里沉默了，當(dāng)聽(tīng)到害蟲(chóng)都在肆意的啃食森林、莊家、草原時(shí)，都知道人們捕殺小鳥(niǎo)的行為是錯(cuò)的，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛(ài)鳥(niǎo)之情，孩子們懂得鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友，是樹(shù)木的好朋友，是地球的好朋友，更知道了要好好保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，做它們的好朋友，情感也得到了很大的提升，在接下來(lái)的繪畫(huà)中，有的畫(huà)了禁止打鳥(niǎo)、有的畫(huà)了放飛小鳥(niǎo)、還有的畫(huà)了給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩，希望小鳥(niǎo)看到了會(huì)回來(lái)，呼呼國(guó)還能恢復(fù)成美麗的家園。孩子們都爭(zhēng)先恐后的“飛”出來(lái)介紹：“我是貓頭鷹，我會(huì)捉老鼠。這個(gè)活動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，在平時(shí)的生活中、鳥(niǎo)類(lèi)市場(chǎng)、動(dòng)物園以及圖書(shū)上，孩子們或多或少的了解了一些關(guān)于鳥(niǎo)的名稱、形態(tài)和習(xí)性等。在“愛(ài)鳥(niǎo)周”內(nèi)，孩子們的愛(ài)心鳥(niǎo)窩，讓那些流浪鳥(niǎo)兒，有了歸宿。師：如果世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，講會(huì)怎樣呢?所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)它們生存的環(huán)境。師：為什么人們要設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)周”呢?
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