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中班科學(xué)活動(dòng)_愛鳥周(留存版)

2024-10-14 02:35上一頁面

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【正文】 衡的破壞將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、疾病傳播,直接影響人類的生產(chǎn)和生活。有的大型鳥類可以騎,如:鴕鳥。但我還是請孩子們和家長一起收集有關(guān)鳥的圖片等資料。感受鳥類與人類的關(guān)系?!镉懻摚盒∨笥褢?yīng)該怎樣愛護(hù)、保護(hù)鳥類?★教師和幼兒總結(jié):小朋友可以做一些力所能及的保護(hù)鳥類的事情:做個(gè)“小小宣傳員”,向大家宣傳愛護(hù)鳥類?;顒?dòng)目標(biāo):讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境,激發(fā)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。D組:讓幼兒自由找伙伴談解決的方法,師幫助幼兒用形象的圖形記錄。C大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮,使我們都能吸到氧氣。2幼兒為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福先看動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)。三、分組操作活動(dòng),提供多種材料,啟發(fā)幼兒為“魚寶寶”布置一個(gè)干凈、舒適的家。好玩的草坪怎樣來的。討論、了解愛鳥周的含義。有的鳥可以送信?!瓣P(guān)注鳥類,保護(hù)自然”為主題,組織開展了“我和小鳥做朋友”、“我為小鳥安個(gè)家”等系列愛鳥、護(hù)鳥活動(dòng)。(3)請幼兒看用書畫面,教師與幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系,并小結(jié)。啄木鳥森林衛(wèi)士,樹林的醫(yī)生鷹大宏展翅、英勇的象征鴿子送信的使者鸚鵡五顏六色的衣服、會(huì)學(xué)人說話杜鵑鳥類中自私者大雁飛行時(shí)會(huì)排人字或一字形第三篇:“愛鳥周”活動(dòng)策劃案“愛鳥周”活動(dòng)策劃案1981年9月25日,協(xié)定的請示”的通知,建議由各省自治區(qū)直轄市做出規(guī)定,在每年的45月初確定一個(gè)星期為愛鳥周。通過美術(shù)活動(dòng)“一片樹林”“小鳥的家”等活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步感知鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?,保護(hù)鳥的重要性。一、內(nèi)容與要求:知道4月份是野生動(dòng)物保護(hù)月,4月份的最后一個(gè)星期是愛鳥周。鼓勵(lì)幼兒多聽聽小鳥的叫聲、學(xué)小鳥的動(dòng)作、找找小鳥在哪里,組織小朋友們表演愛鳥、護(hù)鳥的歌曲和舞蹈,給小鳥畫畫等,激發(fā)幼兒保護(hù)鳥的情感。孩子們都爭先恐后的“飛”出來介紹:“我是貓頭鷹,我會(huì)捉老鼠。各班通知幾位家長參加活動(dòng)。(4)集體表演《我是一只小小鳥》(5)爸爸媽媽折紙鶴比賽。因此開展愛鳥的宣傳教育,意義重大。還有的鳥類能為人們提供可食用的蛋。家長們也很支持與配合。產(chǎn)生愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。不傷害小鳥:不抓、不打小鳥?;顒?dòng)準(zhǔn)備:(污染的池塘中無力游動(dòng)的小魚和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動(dòng)的小魚)。四、讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來,并笑嘻嘻地道謝。大樹把黑黑的灰塵、有害的氣體都吸進(jìn)去,并減弱噪聲,保護(hù)我們?!按髽涫俏覀兊募摇贝髽鋴寢尯芨吲d回送了一片小樹葉。:怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。草坪的用處:草坪很美,人民喜歡在上面玩:因?yàn)樗绍浻袕椥?,人們在什么運(yùn)動(dòng),不易受傷:因?yàn)椴莸啬茉斐鲂迈r空氣,能使人的身體健康,有的小動(dòng)物是吃青草長大的,草坪還能防止水土流失。還有的鳥可以為人們提供有營養(yǎng)的蛋。第五篇:中班社會(huì)活動(dòng)教案 愛鳥周方案中班社會(huì)活動(dòng)教案 愛鳥周方案有的鳥專吃害蟲,保護(hù)莊稼和樹木。在“愛鳥周”內(nèi),孩子們的愛心鳥窩,讓那些流浪鳥兒,有了歸宿。師:平常我們能看見的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。喜鵲聰明伶俐,是吉祥的象征燕子尾巴似剪刀,是捉害蟲的能手。讓幼兒對珍貴鳥,稀有鳥,有更新的認(rèn)識(shí),知道鳥的習(xí)性及保護(hù)的多種方法,樹立護(hù)鳥意識(shí)。從而更加了解和愛護(hù)身邊的野生動(dòng)物,保護(hù)我們共同的家園。在活動(dòng)中老師和幼兒共同收集了大量關(guān)于鳥的圖片、書籍和標(biāo)本,在主題墻中進(jìn)行張貼,一起聆聽“鳥類大罷工”、“鳥媽媽的孩子”等故事,交流彼此收集的鳥類信息,通過直觀的視覺、聽覺來激發(fā)幼兒愛小鳥的情感?!薄拔沂切⊙嘧?,我會(huì)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲”??為了拓展他們的視野,我還從
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