【正文】 紙作品布置環(huán)境以增加節(jié)日氣氛。介紹剪紙的有關(guān)知識。五面對稱折紙。（2）、教師示范，要求學(xué)生畫時注意：先定大，再畫細部，剪時且慢要細心。教師引導(dǎo)學(xué)生分別用自己的剪紙作品布置教室的玻璃窗，教師適當(dāng)指導(dǎo)作品之間的排列。欣賞書上的剪紙作品，找出各個異同點。三、裝裱剪紙作品?？偨Y(jié)：剪紙作品的內(nèi)容源于生活，鼓勵學(xué)生熱愛生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美。過程、方法：通過嘗試法、觀察法、啟發(fā)式的教育方法，是創(chuàng)作出的作品更富有美感。教學(xué)難點：能用簡單的點、線、形狀進行裝飾。（太陽、房子、花朵）并進一步說明在繪畫組合過程中應(yīng)注意的問題（要有自己的想法、顏色搭配要好看）讓學(xué)生用學(xué)習(xí)用具試著在課桌上擺放圖形（可合作完成），并給與鼓勵。四、巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意安全五、展示作品教師把學(xué)生的作品貼到黑板上讓學(xué)生欣賞，做適當(dāng)講評，并予以表揚或鼓勵 六、結(jié)課暗示學(xué)生要熱愛生活，多觀察身邊的事物，開拓視野，做一個有心人。教學(xué)難點：拓印的技巧。二、講解拓印。右手指按遍薄紙，使紋理凹凸分明。四、學(xué)生作業(yè)。五、小結(jié)。第二課時一、組織教學(xué)。提出要求：選與上節(jié)課紋理不同的實物進行拓印，并且添加背景、裝飾。四、展示優(yōu)秀作品，鼓勵學(xué)生嘗試多種繪畫方法。教學(xué)難點：運用設(shè)計意識，設(shè)計出既實用又美觀的杯子。現(xiàn)在，就讓我們一起走進“杯子大家族”，去領(lǐng)略一下杯子的風(fēng)采吧！2．出示課題——杯子的設(shè)計二、杯子展廳師：從古至今，杯子的主要功能便是用來飲酒或飲茶。玉云形杯（唐代）——玉這個杯子很特別，呈云朵狀，表面雕有許多云的圖案。請你回憶生活中還見到過哪些其他材料制作的杯子。以圖片中的這只杯子為例，請你分析一下它由哪幾部分組成？杯子的結(jié)構(gòu)——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋。杯柄——便于手握住杯子。下面一起來看看老師給大家?guī)淼钠恋谋訄D片。杯柄：這個杯子的把手彎彎曲曲的，有什么作用？杯蓋：這個杯蓋有什么用？設(shè)計者為什么要這么設(shè)計？2．特殊功能的杯子師：隨著科技的進步，制作工藝的不斷發(fā)展，更為了滿足人們的需求，杯子家族中又 添了許多新成員——特殊功能的杯子。想一想，設(shè)計師們?yōu)楹芜@么設(shè)計？他們的設(shè)計理念是什么？首先，從使用者的需求出發(fā)。六、學(xué)生作業(yè)1．師：如果你是一名設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計一只怎樣的既新穎獨特又美觀實用的杯子？學(xué)生思考回答。右下角標(biāo)明物品名。七、板書設(shè)計 杯子的設(shè)計杯子的結(jié)構(gòu)——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋 【教學(xué)反思】1繪畫中的節(jié)日教材分析：本課通過欣賞繪畫中的節(jié)日場面，使學(xué)生初步了解到我國是個幅員遼闊的多民族國家，不同地區(qū)有著不同的文化、習(xí)俗。應(yīng)會：學(xué)習(xí)欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會從造型、色彩方面對作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看法。3．了解畫家（學(xué)生）表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點。二、畫家筆下的節(jié)日：1．《棗園來了秧歌隊》2．作品中表現(xiàn)了一個什么樣的節(jié)日？教學(xué)意圖：學(xué)會觀察畫面、分析作品，從畫面獲取信息的方法，提高學(xué)生的欣賞能力。5．展示我們的作品6．拓展：了解更多的民族風(fēng)俗習(xí)慣。北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄??提起這些，孩子們準(zhǔn)會垂涎欲滴!這些水果不但看著誘人，吃起來還有各種不同的味道。應(yīng)會：能夠大膽地表達自己的獨特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。學(xué)習(xí)材料：(1)師生各自找來自己最喜愛的水果，作為感知材料。了解不常見的南方水果，觀察不同的水果外形特點、色彩。）三、說說你帶來的水果形狀、顏色、特點、味道。（學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)）五、展示作品，師生共同評價。幫助學(xué)生養(yǎng)成適時刷牙的好習(xí)慣。2．提問：看完動畫片的感受是什么？為什么要天天刷牙？ 3．揭示課題：畫刷牙二、新授：1．觀察：聽刷牙歌，表演刷牙，同桌互相觀察對方刷牙的方法是否正確，刷牙的姿態(tài)是怎樣的？2．看課本，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，畫自己刷牙的樣子。（2）人物動態(tài)要明確，并適當(dāng)添加背景。1．看黑板上小老師修改的畫幅，進行欣賞點評。培養(yǎng)學(xué)生的觀察，分析，造型能力。教學(xué)難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關(guān)系。課件出示有關(guān)花的幾張圖片：牡丹花，菊花，郁金香。得出花組成部分主要分為：花芯、花瓣、花莖、花葉。課件出示兩幅圖片：一幅有前后遮擋關(guān)系，一幅沒有，讓學(xué)生找出不同，更好地理解前后遮擋關(guān)系。四、布置作業(yè)今天的任務(wù)就是把花的大體框架打起來，有時間的同學(xué)還可以把顏色涂起來。（2）注意畫面的飽滿。B．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。教學(xué)難點：畫面構(gòu)思和組織?？葱Ｍ獾臉?，如：松樹、柳樹、椰樹等。多媒體出示“各類樹木”錄象，讓小朋友找自己畫的是哪些樹，學(xué)生找不到那些模式化的樹，讓他們發(fā)現(xiàn)自己畫的樹與觀察到的樹有差距。一棵自己喜歡的樹畫下來。作業(yè)交流評講可分步進行。（4）畫樹完成后評講。實物投影儀出示書上學(xué)生作品“以樹為主的圖畫”，或課外兒童畫中以樹為主帶有故事性的繪畫作品。引導(dǎo)討論：怎樣在上次的基礎(chǔ)上添加？（1）添加內(nèi)容：花草、房屋、汽車、小鳥、蝴蝶、活動的人??（2）添加方法：可以樹為主體添加背景，房屋等可與樹重疊。四、作業(yè)展示、評講、課堂小結(jié)。教學(xué)難點：創(chuàng)造出豐富多樣的形象。想一想石頭和樹枝的外形分別像什么?(待學(xué)生回答后，教師將石頭和樹枝翻過來讓學(xué)生欣賞石頭魚、樹枝蛇。4．學(xué)生分組作業(yè)，教師輔導(dǎo)?！窘虒W(xué)反思】1動物樂園教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A．應(yīng)知：雕塑動物由基本形體入手，要抓住動物特征，確定動態(tài)，用加、減法，采用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創(chuàng)作。教學(xué)難點：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。2．學(xué)生說出動物，教師可出示簡筆動物。例：母雞下蛋步驟：（1）用一團泥搓成雞蛋形；（2）捏出頭部和尾部。（5）塑造時注意顏色搭配；（6）根據(jù)不同程度，鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)造。3．鼓勵學(xué)生課后多做練習(xí)，充分體驗在捏制過程中的樂趣，體會泥的體塊感覺?！窘虒W(xué)反思】1節(jié)日的裝飾教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A．應(yīng)知：通過學(xué)習(xí)，了解運用美術(shù)方法可以將我們的生活裝扮的更美。教學(xué)重點：認識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。2．思考：節(jié)日，我們穿什么漂亮的衣服？不同民族有什么不同表現(xiàn)？人們都會進行什么樣的慶?；顒樱?．節(jié)日中的氣氛都是由美麗的裝飾渲染的。2．描畫具象，用鉛筆在人物姿態(tài)骨式上畫出各部分結(jié)構(gòu)：頭（五官、發(fā)式、頭飾）；再整體形的局部位置用簡單的直線、曲線裝飾服裝樣式；畫頸、四肢、手、足。人物服裝組合圖：4．添加背景：煙火、禮花、彩旗、彩燈以及各種裝飾道具。第二課時一、教師引導(dǎo)：節(jié)日中最活躍的是人，人是節(jié)日中最美的風(fēng)景線，而服裝又使人變的更加美麗，服裝的色彩首先給人留下深刻的印象。用橙、淺橙、肉橙、粉色等平染裸露的四肢、手、腳和面部。比如黑色可以協(xié)調(diào)任何色彩，黑色和其他鮮艷色相間，能產(chǎn)生對比，形成斑斕、并有跳躍的視覺效果。1．布置“多彩的節(jié)日”展覽會，請同學(xué)介紹節(jié)日民俗?！窘虒W(xué)反思】1過春節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A．應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。教學(xué)難點：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動有趣的畫面。學(xué)生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過程教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。四、作業(yè)展評。它悠悠地漂浮于小河上，或疾速行駛在蔚藍的大海中，賦予人們無限廣闊的想象空間。五、教學(xué)拓展。三、探索實踐。二、欣賞范作，歸納繪畫方法和技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：電子課件、范作、各種繪制材料 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。教學(xué)重點：通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。課后記：結(jié)合著元旦慶祝會教室的布置，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生從課本、課件中吸取精華，加上因地制宜的創(chuàng)造，用最容易找到的材料把教室打扮得漂漂亮亮。3．涂染背景。2．描繪服飾。二、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。分別說說自己和對方的不足。3．勾線：用彩色水筆、油畫棒，勾畫人物的具體形象，細致生動的描寫各部位。1．基本形定位，用鉛筆輕輕畫人物動態(tài)。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的飾物，并能從色彩、線條運用等方面有目的地學(xué)習(xí)。所以在示范時我特意舉了幾個典型例子，并插入了幾個學(xué)生的小練習(xí)，講、練結(jié)合的進行。1．請做完的學(xué)生將作品放到投影儀上，讓大家欣賞，并給自己的作品編一段小故事。3．鼓勵學(xué)生大膽練習(xí)，塑造動物。1．欣賞泥塑動物，欣賞書上的學(xué)生作品，提高學(xué)生的嘗試愿望。投影儀 [教學(xué)過程]一、啟發(fā)回憶，揭示課題。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護珍稀動物，關(guān)注藝術(shù)，增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。5．學(xué)生以小組為單位進行表演。在我們身邊就有許多可以用來創(chuàng)造的東西，請你們在自己的身邊找一找，看看能發(fā)現(xiàn)什么可用材料?(手套)(2)觀察體會手套的形象：看一看我們的手套像什么?將手套變一變，看看又像什么?將手套換個角度看看還像什么?(3)小組討論：請小組將變好后的手套形象讓其他同學(xué)認一認，說說變的是什么?(4)如何添加：請你們想一想怎樣能使變好后的形象更生動? 3．作業(yè)要求：(1)先用手套創(chuàng)造出新形象形象編排表演小故事。教學(xué)過程：組織教學(xué)引入新課。應(yīng)會：能大膽地創(chuàng)作，通行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力。三、學(xué)生畫一幅以樹為主的圖畫。讓學(xué)生拿出自己第一課時完成的作業(yè)編故事。課堂小結(jié)。（2）畫樹葉中途評講。學(xué)生動手畫樹，教師巡視，注意個別指導(dǎo)。（2）樹干：主干上粗下細，挺拔或彎曲；樹皮光滑或粗糙；樹叉排列各異。揭示課題：大樹的故事二、觀察樹、學(xué)畫樹。[教學(xué)過程]第一課時一、感受環(huán)境，揭示課題。B．通過學(xué)生活動，引導(dǎo)學(xué)生初步認識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。六、作業(yè)展評展示學(xué)生作品，師總結(jié)七、教學(xué)總結(jié)我們學(xué)習(xí)《茂密的花》這一課，給這幅畫涂上漂亮的顏色。要求：畫面中的花朵要有大小、高低、前后遮擋關(guān)系。欣賞課本中茂密的花，欣賞美得同時，了解不同的繪畫方法，豐富知識。師生共同分析作品的美麗之處。引出課題《茂密的花》。學(xué)生用具：鉛筆、勾線筆、彩筆、油畫棒。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感。3．同學(xué)互相說說刷牙的必要性，教師提出希望：從小好好保護牙齒，才能有好身體。6．其他學(xué)生自己畫。4．請“小老師”上講臺修改。教學(xué)難點：刷牙的大動態(tài)、手、面部的細節(jié)特點?！窘虒W(xué)反思】1刷 牙教學(xué)目標(biāo)：體會和發(fā)現(xiàn)生活中有趣的細節(jié)。2．你們相信水果會變嗎？看能變成什么？（出示課件）西瓜變成了西瓜城堡，蘋果變成了蘋果精靈。在體驗中，營造一種寬松、快樂、自由的氣氛，并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。一、組織教學(xué)，引入新課教學(xué)老師帶來一個百寶箱，誰愿意來摸一摸里面有什么？也許會咬人呦?。▽W(xué)生摸，發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果）二、看課件，欣賞各地水果。教學(xué)重點：通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性提高表現(xiàn)能力。本課設(shè)置的目的是訓(xùn)練學(xué)生通過回憶，不但表現(xiàn)不同水果的特點，而且敢于大膽地表達自己的真實而獨特的感受。【教學(xué)反思】1好吃的水果教材分析：不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠是孩子們的最愛。四、我們筆下的節(jié)日：1．你想表現(xiàn)什么節(jié)日？2．運用什么樣的表現(xiàn)方法？3．作業(yè)要求：表現(xiàn)一個節(jié)日活動，要表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶、祥和、熱鬧的氣氛。2．針對不同作品大膽談出自己的感受。教學(xué)重點：1．了解我國是一個多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典，豐富學(xué)生文化知識。在繪畫中，如何表現(xiàn)出這種氣氛是藝術(shù)家與同學(xué)們共同探討的問題。（3）比一比，看誰的想象力豐富，表現(xiàn)力更強。簡單的功能說明。2．如何繪制設(shè)計圖那我們該如何把想象中的杯子設(shè)計在紙上呢？一起看看同學(xué)們的設(shè)計圖，找找一張設(shè)計圖包含了哪幾個方面的內(nèi)容？杯子設(shè)計圖——杯子圖形、簡單的功能說明、各部分的尺寸、物品名和設(shè)計者。（師簡單介紹）小結(jié)：這些各不相同的杯子足以讓我們看到了設(shè)計者的聰明才智。）杯身：有簡單的幾何形體、動物或物品的造型；對稱形和不對稱形。（杯蓋的大小要與杯口相符合。杯口——方便喝水。——用玉、玻璃、陶瓷、竹、木、金屬、塑料、石、搪瓷、紙等材料制作的杯子。小結(jié)：這些古樸、精美的杯子充分顯示出了我們勤勞智慧的祖先的設(shè)計意識和制作水平。1．古代的杯子折線紋彩陶杯（新石器時代）——陶一個古樸、大氣的杯子，制作于新石器時代。你別看它長的普普通通，它可是我們生活中常用的一種物品。2． 掌握設(shè)計理念和方法，運用了解的知識，設(shè)計出既實用又美觀的杯子。每一部分都拓的花紋清晰。展示拓印紋理清晰、完整的作業(yè)。2．展示較優(yōu)秀的作品。蒙紙。三、組合實物。學(xué)生與教師演示做法相同：將薄紙蒙在有紋理的實物上。教學(xué)過程：第一課時一、組織教學(xué)。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：學(xué)會觀察，學(xué)會體驗，發(fā)現(xiàn)問題，滲透學(xué)生對生活美、環(huán)境美的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。題材不限。并根據(jù)學(xué)生提出的問題加以解答二、講授新課（學(xué)習(xí)裝飾方法、發(fā)現(xiàn)形與色的美、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）根據(jù)課件內(nèi)容，和學(xué)生一起分析范畫的形狀和顏色。情感、態(tài)度：通過造型活動，豐富學(xué)生的視覺感受，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作積極性。通