【正文】 的基本布局？（2）收藏卡上記錄哪些內(nèi)容？你想用什么方法、什么材料制作？（3）你覺得你收集的卡片上哪一點(diǎn)可以借鑒？（設(shè)計(jì)時(shí)可以借鑒課前我們收集的卡片，并要有所創(chuàng)新）（4）收藏卡的藏品形象使用繪畫、拓印，還是照片的方式體現(xiàn)？五、作業(yè)要求每人為自己的藏品制作收藏卡，要求設(shè)計(jì)新穎、布局合理，并有一定裝飾性。通過課件演示出了解古代的筆筒或通過學(xué)生課下查找的資料來了解筆筒的文化。④要表現(xiàn)五光十色的夜色，還能用什么工具？還有什么方法？ ⑤你對(duì)表現(xiàn)夜色還有什么困難？ 解決的問題：①確定自己繪畫要表現(xiàn)的內(nèi)容。三、學(xué)生作業(yè)（老師指導(dǎo)）在已經(jīng)畫好的圖畫或者在準(zhǔn)備好的圖片下面添加“影子”。教學(xué)重點(diǎn)：鳥的美感及不同種鳥的外形特點(diǎn)。年年有余的來歷魚跟雁一樣，可作為書信的代名詞。啟發(fā)學(xué)生了解線條的作用，體會(huì)線條組合的美。繪畫過程中，要求學(xué)生必須用彩水筆直接作畫，培養(yǎng)學(xué)生肯定用線的能力，同時(shí)要鼓勵(lì)畫出新穎獨(dú)特的線條。老師出示圖案讓學(xué)生添加花紋，為了降低難度，認(rèn)識(shí)和練習(xí)線條。1．及時(shí)糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，添加背景。），找學(xué)生探索百寶箱里的秘密。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人交往與合作，增加同學(xué)之間的親和力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，能大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想，勇于展示自己的個(gè)性。2．顏色要鮮艷有變化。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、實(shí)物導(dǎo)入，揭示課題。四、評(píng)價(jià)：學(xué)生展示作品并自評(píng)。教學(xué)難點(diǎn)：能用與眾不同的表現(xiàn)方法來表現(xiàn)獨(dú)特的視野。五、小結(jié)下雨是自然界的一種現(xiàn)象，同學(xué)們的畫表現(xiàn)了雨中的人物活動(dòng)和雨中的趣事。揭示課題：百變團(tuán)花三、制作五面對(duì)稱剪紙。提醒學(xué)生畫剪時(shí)要注意圖案的簡(jiǎn)潔明快，圖案與圖案之間要有連接點(diǎn)。教師在黑板上用各種形狀隨意拼畫出幾種圖形。拓印時(shí)，左手伸開，手指用力按住薄紙。三、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)。象牙雕夔（kui）鋬（pan）杯（商）——象牙商朝的這個(gè)杯子高30．5厘米，是用象牙根部制成的，米黃色，杯身上布滿花紋。）四、精品欣賞1．新穎獨(dú)特的杯子師：為了讓杯子顯現(xiàn)出新穎獨(dú)特，聰明的設(shè)計(jì)師們往往會(huì)將杯身、杯口等設(shè)計(jì)得與眾不同。各部分的尺寸。學(xué)習(xí)材料：少數(shù)民族節(jié)日?qǐng)D片、繪畫作品??教學(xué)過程：一、生活中的節(jié)日：1．談?wù)勎覀兊墓?jié)日都是怎樣慶祝的？2．看看書中的節(jié)日，他們是怎樣慶祝的？（春節(jié)、元宵杰、端午節(jié)、潑水節(jié)）3．你還知道哪些節(jié)日是怎樣慶祝的？教學(xué)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解到我國是個(gè)幅員遼闊的多民族國家，不同地區(qū)有著不同的文化、習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的真實(shí)獨(dú)特的感受在感知和回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，開展創(chuàng)作。不斷提高自己的觀察和記憶能力?！窘虒W(xué)反思】1茂密的花教學(xué)目標(biāo)：通過觀察，回憶，分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。課件出示教師范畫4張，讓學(xué)生觀察，總結(jié)出花有不同形狀，不同姿態(tài)等特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。三、作業(yè)交流、評(píng)講，課堂小結(jié)。學(xué)生練習(xí)、教師個(gè)別輔導(dǎo)。6．總結(jié)。（1）提醒學(xué)生，選擇自己熟悉的喜愛的動(dòng)物來塑造；（2）幫助學(xué)生回憶，概括動(dòng)物的形體特征；（3）彩泥和橡皮泥的軟硬要正好，不要太軟；（4）有些細(xì)小凹進(jìn)去的地方，可用尺或小刀幫助。[教學(xué)時(shí)間]2課時(shí)[準(zhǔn)備]有關(guān)節(jié)日及民俗的錄像 [教學(xué)過程]第一課時(shí)一、欣賞導(dǎo)入：1．觀看有關(guān)節(jié)日及民俗的錄像。1．染人物皮膚。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：使學(xué)生簡(jiǎn)單了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗、了解民族傳統(tǒng)文化。在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達(dá)一種美好的祝愿，鼓勵(lì)學(xué)生采用詩配畫，書法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂并巡回指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品：繪畫、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農(nóng)民畫等。真正做到了“學(xué)以致用”。2．教師選出構(gòu)圖合理，人物動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)，背景豐富的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)講評(píng)。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：了解不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)，包容多元文化，欣賞現(xiàn)代、傳統(tǒng)的裝飾，體驗(yàn)人們熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛之情。2．教師示范一個(gè)動(dòng)物。(2)根據(jù)故事用手套創(chuàng)造形象并進(jìn)行表演。然后討論：哪幅畫編的故事更生動(dòng)？怎樣使自己的畫能編出生動(dòng)的故事？二、添畫。（3）樹葉：形狀各不相同。師對(duì)學(xué)生在本節(jié)課欣賞花美的同時(shí)進(jìn)行德育教育：花兒同草兒一樣都是有生命的，我們不僅要保護(hù)花草樹木，還要愛護(hù)環(huán)境！【教學(xué)反思】1大樹的故事[教學(xué)時(shí)間]2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：（2）A．通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。板書：茂密的花二、講授新知課件欣賞單獨(dú)的一朵花，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，分析出花的基本結(jié)構(gòu)。三、作業(yè)講評(píng)，提出希望。你的水果能變成什么？（學(xué)生暢想?yún)R報(bào)）看老師變成了蘋果姐姐，我開著椰子火車，帶著香蕉汽車來接你們的水果精靈快快來水果樂園吧！四、嘗試著自己發(fā)揮想象，把自己帶來的水果“變”一個(gè)樣畫出來。本課是以“造型?表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)創(chuàng)造性地表達(dá)自己的感受，從而體驗(yàn)美術(shù)造型活動(dòng)的樂趣 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：在感知活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個(gè)人的不同感受。2．學(xué)習(xí)觀察畫面、分析作品，從畫面獲取信息的方法，談出自己的感受。再對(duì)其他的學(xué)生作品作簡(jiǎn)單分析。杯底——使杯子平穩(wěn)放置。它的家族成員可多啦，而且有著各不相同的外貌。鼓勵(lì)學(xué)生下課尋找事物拓拓，玩玩。組織紀(jì)律，將材料和工具擺放有序。教學(xué)重點(diǎn)：通過簡(jiǎn)單的裝飾游戲引發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。請(qǐng)學(xué)生回憶上節(jié)課內(nèi)容，陳述制作五面對(duì)稱剪紙的過程。教師出示剪紙作品,介紹不同剪紙作品的不同特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)雨中有趣的情景和內(nèi)容： 下雨時(shí)你見到的情景、有趣的事，你在雨中??提要求： 選擇自己喜歡的方法大膽生動(dòng)地表現(xiàn)雨中的人物并添加環(huán)境。嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來的不同感受。引導(dǎo)學(xué)生分清大刻度小刻度，并將他們以不同的形式表現(xiàn)在表盤上。B．培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。（1）選擇扇面形狀、顏色并剪下。（3）注意作品的功能。教學(xué)準(zhǔn)備：陶泥、簡(jiǎn)單的工具、陶藝作品的課件、百寶箱、收集箱。（2）接著一一往下畫，直到你畫完為止。讓學(xué)生選擇一個(gè)圖案添加花紋，也可自己創(chuàng)作添加。三、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導(dǎo)：觀察書中圖片時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生觀察景物中線條的排列規(guī)律，從中體會(huì)密集線條排列的美感。教學(xué)重點(diǎn)：初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感。今天，連年有余不僅常見于平常百姓，在各企業(yè)單位中亦能盛行不衰。嘗試一重表現(xiàn)形式，曉得學(xué)生繪畫、制作。出示工具材料，讓學(xué)生大膽嘗試。提出問題：①從書中的圖片看，你認(rèn)為哪些是亮的顏色？哪些屬于暗的顏色？ 學(xué)生利用色卡、圖片進(jìn)行探究。D 拿出一個(gè)大個(gè)的筆筒，讓學(xué)生進(jìn)行研究：想一想怎么使剪刀、膠棒、尺子和各種不同類型的筆，擺放在里面不會(huì)很亂，拿起來還很方便？③拿出自己帶來的廢舊材料，想一想用你手中的這個(gè)廢舊材料能做成什么樣子的筆筒？三、布置作業(yè)可以做一個(gè)很有特點(diǎn)的筆筒，也可以做一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的筆筒。二、展示交流在我們的生活中經(jīng)常能見到名式各樣的卡片，請(qǐng)大家介紹一下你找到的卡片。培養(yǎng)合作意識(shí)。欣賞自己和其它同學(xué)的動(dòng)物造型，體會(huì)藝術(shù)作品中的動(dòng)物帶來的樂趣。②設(shè)問：藝術(shù)家們是怎樣表現(xiàn)動(dòng)物的？看課件，認(rèn)識(shí)中國畫、版畫、卡通畫、剪紙、青銅器、黑陶、彩陶、雕塑等藝術(shù)表現(xiàn)形式。② 研究這些頭飾是怎么做的？可以動(dòng)手拆開來進(jìn)行研究。你們知道格列佛在小人國里看到了什么？遇到了哪些奇怪的事情嗎？二、欣賞卡通片《小人國》片斷。觀看作品，評(píng)價(jià)作品。二、講授新課出示課題，講授新課?，F(xiàn)在的家具和古代的家具有哪些地方不同？ 用途功能多，造型簡(jiǎn)潔、色彩多樣。② 添加內(nèi)容是否生動(dòng)。教后記第4課 繪畫游戲教學(xué)目標(biāo)了解本課綜合游戲的基本方法；會(huì)利用隨意線條形成的圖形想象添加形象，完成一幅有趣的畫。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?？唇滩?，分析書中作品：（1）你喜歡哪一幅作品？為什么？（2）說一說制作方法。(介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容)教師講解，出示課題添畫二、出示圖片，組織同學(xué)分析畫面情境，討論問題：，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容？說一說理由。作品展示，介紹，相互提出改進(jìn)意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短。四、小結(jié)組織學(xué)生展示，交流，講評(píng)。三、完成作業(yè)（1）作業(yè)要求：① 在一張圖畫紙上隨意畫線，最好一筆畫完，注意疏密關(guān)系。小組研究討論：分別說說家具各部分的形狀？選擇適合的紙盒，想想用什么方法制作家具？展示圖片提出思考問題：你還能想出和作者不一樣的制作方法嗎？學(xué)生討論交流。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、記憶生活中吊飾的種類，了解吊飾的結(jié)構(gòu)，掌握制作方法設(shè)計(jì)吊飾。三、學(xué)生完成作業(yè)確定制作方案：小組合作研究制定方案，落實(shí)主體、裝飾、懸掛部分的具體 11設(shè)計(jì)，進(jìn)行分工。教學(xué)重點(diǎn)：利用靈活的比較，啟發(fā)多種奇妙的聯(lián)想，力求創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。小結(jié)：藝術(shù)作品中動(dòng)物特點(diǎn)是造型夸張、外形簡(jiǎn)潔、圖案漂亮、色彩豐富、形象生動(dòng)、活潑有趣。四、課堂小結(jié)① 用攝像頭給學(xué)生拍照，讓學(xué)生直觀地看到自己和他人的表現(xiàn)。提問：如何表現(xiàn)出媽媽和孩子在一起？（討論）媽媽大孩子小，孩子和媽媽緊緊地靠在一起，孩子爬到媽媽的背上??三、完成作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：收藏卡的整體設(shè)計(jì)與美化，使學(xué)生設(shè)計(jì)出分類新穎、裝飾性與體驗(yàn)性為一體的作品。你最想要了解生活中筆筒的什么特征？分析研究。②了解亮色和暗色使畫面產(chǎn)生的對(duì)比效果。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子。分析繪畫中的構(gòu)圖，展示《翻身奴隸的兒女》（演示課件）“S”形構(gòu)圖。提問：通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，你有什么想法？ 教后記第二篇：人美二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案欣賞《連年有余》背景：連年有余“蓮”是“連”的諧音，“魚”是“余”的諧音，連年有余是稱頌富裕祝賀之詞。C．通過對(duì)作品的觀察、比較、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。分組練習(xí)，用線表現(xiàn)一幅作品。(1)討論范例中線條的排列方法。二、新授：1．看圖片課件，找找塔建筑都有什么相同點(diǎn)？ 2．總結(jié)：塔身上小下大，單層，中心對(duì)稱。通過對(duì)玩泥巴過程知識(shí)及技巧的探索，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、動(dòng)手能力及創(chuàng)作能力。四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo) 作業(yè)要求：運(yùn)用自己學(xué)到的方法，結(jié)合自己的想象，捏一件自己喜歡的小泥塑。扇子由扇面、扇柄組成。C．通過鐘表的設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及設(shè)計(jì)與制作能力。（5）表的裝飾：剪、貼、畫各種形象。小組進(jìn)行活動(dòng)：同學(xué)們每到作息時(shí)刻就表演應(yīng)做的事。同學(xué)們是怎樣表現(xiàn)雨中的人？采用什么方法表現(xiàn)的？作品中的人物動(dòng)態(tài)、人與環(huán)境的表現(xiàn)方法。欣賞剪紙作品在生活中運(yùn)用的錄像，如：過年、結(jié)婚時(shí)人們用剪紙作品布置環(huán)境以增加節(jié)日氣氛。教師引導(dǎo)學(xué)生分別用自己的剪紙作品布置教室的玻璃窗，教師適當(dāng)指導(dǎo)作品之間的排列。過程、方法：通過嘗試法、觀察法、啟發(fā)式的教育方法，是創(chuàng)作出的作品更富有美感。教學(xué)難點(diǎn)：拓印的技巧。五、小結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用設(shè)計(jì)意識(shí)，設(shè)計(jì)出既實(shí)用又美觀的杯子。以圖片中的這只杯子為例，請(qǐng)你分析一下它由哪幾部分組成？杯子的結(jié)構(gòu)——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋。想一想，設(shè)計(jì)師們?yōu)楹芜@么設(shè)計(jì)？他們的設(shè)計(jì)理念是什么？首先，從使用者的需求出發(fā)。應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會(huì)從造型、色彩方面對(duì)作品作簡(jiǎn)單的描述，發(fā)表自己的看法。北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄??提起這些，孩子們準(zhǔn)會(huì)垂涎欲滴!這些水果不但看著誘人，吃起來還有各種不同的味道。）三、說說你帶來的水果形狀、顏色、特點(diǎn)、味道。（2）人物動(dòng)態(tài)要明確，并適當(dāng)添加背景。課件出示有關(guān)花的幾張圖片：牡丹花，菊花，郁金香。（2）注意畫面的飽滿。多媒體出示“各類樹木”錄象，讓小朋友找自己畫的是哪些樹，學(xué)生找不到那些模式化的樹，讓他們發(fā)現(xiàn)自己畫的樹與觀察到的樹有差距。實(shí)物投影儀出示書上學(xué)生作品“以樹為主的圖畫”，或課外兒童畫中以樹為主帶有故事性的繪畫作品。想一想石頭和樹枝的外形分別像什么?(待學(xué)生回答后，教師將石頭和樹枝翻過來讓學(xué)生欣賞石頭魚、樹枝蛇。2．學(xué)生說出動(dòng)物，教師可出示簡(jiǎn)筆動(dòng)物?！窘虒W(xué)反思】1節(jié)日的裝飾教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：A．應(yīng)知：通過學(xué)習(xí)，了解運(yùn)用美術(shù)方法可以將我們的生活裝扮的更美。人物服裝組合圖：4．添加背景：煙火、禮花、彩旗、彩燈以及各種裝飾道具。1．布置“多彩的節(jié)日”展覽會(huì)，請(qǐng)同學(xué)介紹節(jié)日民俗。學(xué)生交流自己對(duì)我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。五、教學(xué)拓展。教學(xué)重點(diǎn)：通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。2．描繪服飾。1．基本形定位，用鉛筆輕輕畫人物動(dòng)態(tài)。1．請(qǐng)做完的學(xué)生將作品放到投影儀上，讓大家欣賞，并給自己的作品編一段小故事。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)珍稀動(dòng)物，關(guān)注藝術(shù)，增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力。應(yīng)會(huì)：能大膽地創(chuàng)作，通行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力。（2）畫樹葉中途評(píng)講。[教學(xué)過程]第一課時(shí)一、感受環(huán)境，揭示課題。欣賞課本中茂密的花，欣賞美得同時(shí)，了解不同的繪畫方法，豐富知識(shí)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感。教學(xué)難點(diǎn)：刷牙的大動(dòng)態(tài)、手、面部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。一、組織教學(xué)，引入新課教學(xué)老