湘美版二年級下冊美術(shù)教案 巧妙的組合(文件)
【正文】 本形；畫到一定的時候即可停下，根據(jù)畫面需要添畫更小的基本形，可豐富和裝飾畫面；最后，再分格涂色完成。填色時，每種色不宜畫出線外。太小則效果較差，而且完不成作業(yè)。可用對照作品作范圖，說明畫得太滿和不加分辨地簡單排列會出現(xiàn) “ 板 ” 、 “ 亂 ” 、 “ 擠 ” 的現(xiàn)象。讓學(xué)生在競爭的氛圍中體驗到成功的快感，增強集體榮譽感和責(zé)任感。兩人或四人合作完成一幅作業(yè)，學(xué)生可自由交流繪畫體會。透疊上去的其他基本形可逐漸畫小。 （１）畫基本形時，應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽地徒手作業(yè)，或扁、或長、或正、或歪均可。 教學(xué)評價涉及畫面構(gòu)圖、線條流暢程度、形與形之間的透疊程度、色彩搭配等方面，先由學(xué)生自評、互評，再由教師歸納、總結(jié)。透疊部分的色彩可另外著色，也可隨原形疊加著色，如果是后一種，
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