【正文】 我的收藏卡教學(xué)目標通過欣賞、交流與制作，了解收藏卡布局與類型；自己制作或與人合作完成一枚或一冊大小合適、設(shè)計合理的收藏卡，并能進行美化與裝飾。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)人森林王國的國王決定召開森林快樂運動會，同學(xué)們請看，好多動物朋友都爭著報名來了。也可以利用工具來表現(xiàn)動物的特征。教學(xué)難點：動物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。② 以小組為單位，擺六組動物造型；要突出動物的體態(tài)和神態(tài)，還可以有情節(jié)。教師小結(jié)。②配合學(xué)生匯報的小組討論情況出示課件。教學(xué)重點：認識各種美術(shù)表現(xiàn)形式，能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進行描述。教學(xué)重點：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計，并完成頭飾的制作。學(xué)生設(shè)想在小人國的各種場面組織在一個畫面中，講給同學(xué)們聽。培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)，自由、大膽、快樂地想象與表現(xiàn)。教學(xué)難點：用各種方法，突出洗澡的趣味性。播放課件或相關(guān)資料，啟發(fā)創(chuàng)新設(shè)計，學(xué)習基本制作方法。⑤ 為什么叫吊飾？以一個吊飾為例分析：由哪些部分組成？每一部分的作用是什么？ 吊飾――用來裝飾環(huán)境并能懸掛的飾物。教后記第7課 吊飾教學(xué)目標知道吊飾與生活的關(guān)系，了解吊飾的結(jié)構(gòu)和基本制作方法；學(xué)習吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面或立體的吊飾。教后記：第6課 節(jié)節(jié)蟲教學(xué)目標了解有關(guān)昆蟲的知識，知道節(jié)節(jié)蟲的基本結(jié)構(gòu)和制作方法；學(xué)會利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。三、分小組研究創(chuàng)作請各小組選擇一套家具，全組分工合作完成。進一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力，在小組學(xué)習的氛圍中，相互交流、相互學(xué)習，使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展?？磿懻摚孩?欣賞米羅的作品（色彩、線條、構(gòu)圖）都表現(xiàn)了什么？ ② 線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好？③ 你認為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力，形狀巧妙？學(xué)生分組討論：分別討論三個問題，組內(nèi)進行交流，小組代表進行典型發(fā)言，其他成員補充。教學(xué)過程一、組織教學(xué)提示學(xué)生準備上課，集中注意力，準備好學(xué)習用具。學(xué)生散開，自由觀察、寫生。提出問題：①你看到了什么？ ②你能講出它們的名字嗎？③它們的生長有什么不同嗎？ ④你們還想了解哪些知識？二、講授新課組織學(xué)生展示圖片。出示學(xué)生作品：（1）討論、研究是用什么方法，什么材料來做的？畫、剪貼、泥塑（2）師指其中一幅：猜猜它是怎么吃蟲的？四、學(xué)生作業(yè)小組討論：給你們想象的吃蟲草起個怎樣的名字？用什么材料制作？說說它是怎樣吃蟲的？學(xué)生合作創(chuàng)作，師巡視輔導(dǎo)。通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過。了解圖片內(nèi)容，為添畫做鋪墊。教學(xué)重點：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習簡單的添畫方法。四、作業(yè)：根據(jù)自己選的圖片內(nèi)容進行添畫練習，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。（語言文字）通過幾個畫面播放吃蟲草吃蟲的經(jīng)過。教學(xué)重點：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人類密切的關(guān)系，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)身邊的樹。③同一種樹，從不同的角度去觀察，其姿態(tài)也不同。激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，了解線條游戲的方法與內(nèi)容，體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。教師利用學(xué)生作業(yè)演示。③ 調(diào)整畫面的整體感覺。（小組教具：鐵絲椅子和藥盒寫字臺；紙盒椅子和光盤桌子；牙膏盒沙發(fā)；酸奶瓶桌子。文化介紹：家具的產(chǎn)生，家具材料的多樣性，不同年代、國家家具的風格。出示課題――節(jié)節(jié)蟲書中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲？自然界中有哪些昆蟲似書中的節(jié)節(jié)蟲？三、看相關(guān)資料教學(xué)課件、昆蟲圖片、昆蟲標本等。問題：① 你在什么時候什么地方見到過吊飾？② 說一說吊飾的樣子。）看教材，分析了解制作過程。教后記第8課《洗澡》教案教學(xué)目標：通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)、場景等特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點的場景。三、欣賞范畫，拓寬思路教師出示范畫，學(xué)生欣賞談感受。引導(dǎo)學(xué)生觀察格列佛在小人國的奇遇，及小人國景物與格列佛的對比。六、展示評價自評：向同學(xué)們介紹自己的作品。三、學(xué)生制作想一想你將用什么材料來進行制作？想一想你將做一個什么樣子的頭飾？動手進行制作。出示課題：藝術(shù)作品中的動物。自由發(fā)言，相互啟發(fā)。（將作品中的人物去掉，與原作對比）② 出示課件：寄托人的情感的藝術(shù)作品。教后記第12課 和媽媽在一起教學(xué)目標通過泥塑過程，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在觀察、分析動物的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。企鵝：身體橢圓，嘴尖??提問：怎樣用泥表現(xiàn)出動物特征。激發(fā)他們熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感和民族自豪感。組織學(xué)生評價。節(jié)日賀卡設(shè)計精美，有漂亮的圖案；數(shù)據(jù)記錄卡，采用表格形式簡單清晰；服裝品牌卡顏色鮮艷，設(shè)計大方??這些各式各樣的卡片有不同的用途，它們都在幫助我們更好地工作、生活和學(xué)習。教學(xué)重點：用廢舊塑料瓶制作、裝飾實用的筆筒。可以幾個人合作完成，也可以自己獨立完成。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、講授新課請學(xué)生把自己帶來的“夜色”圖片介紹給大家。②亮色和暗色是絕對的嗎？請你用手中的色卡進行對比，講出你的理由。在燈光下也會產(chǎn)生影子。在畫好的畫下面添加影子。教學(xué)難點：不同種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點。三、布置作業(yè)四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。組織組際交流：A、引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家的作品，討論：（1）這幅畫是誰畫的？（2）荷花、花瓶、鴿子與“和平鴿”有什么關(guān)系？（3）鴿子畫得怎樣？B、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中學(xué)生的作業(yè)。古代吉祥圖案?！叭玺~得水”用來描述工作和生活和諧美滿、幸福、自在。教學(xué)難點：如何運用不同線條表現(xiàn)美感。(2)展示交流，教師指導(dǎo)評價。作線條的練習是為了開拓學(xué)生的思維空間，想象出各種不同的線條以及排列方法，為以后的作業(yè)作鋪墊。線條練習。三、實踐操作的要點指導(dǎo)：回憶大自然中的線條，引導(dǎo)學(xué)生開擴思路，啟發(fā)他們了解并認識線條的美感。（2）隱性內(nèi)容與目標：讓學(xué)生了解更多塔的知識，認識古今中外的塔，并對自己家鄉(xiāng)的塔進行考察，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護古跡的意識。（3）添加寶塔上的門、風鈴和塔檐上的瓦片等。（選構(gòu)圖適當，造型獨特，色彩鮮艷的畫幅來進行講評。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)習用具準備情況，教師分發(fā)和好的泥巴，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，準備上課。B、教師示范捏泥巴的方法：（課件出示制作方法）壓、揉、搓、捏 學(xué)生分組試一試這些方法能做出什么樣的形狀出來。（用途）五、小結(jié)找同學(xué)說說你的作品的設(shè)計思路和功能，并說出在制作過程中遇到了哪些困難，你是怎么解決的？通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？你還想知道什么？教師歸納總結(jié)學(xué)生的作品，概括本節(jié)課的內(nèi)容。2．“芭蕉扇”有什么用處？扇子還有哪些用處？ 3．今天我們就來做一把“小扇子”。（2）折制、繪制扇面。二、學(xué)生介紹怎樣裝飾自己的小扇子三、創(chuàng)設(shè)情景，體現(xiàn)扇子的使用價值。教學(xué)重點：不同種鐘表的特點及其設(shè)計制作方法。（1）表的外形：各式各樣。制作表針。小組合作互相說時間，撥時間。鍛煉學(xué)生以動作、線條再現(xiàn)情景的能力。二、講授新課指導(dǎo)學(xué)生看課本，分析了解藝術(shù)家是怎樣表現(xiàn)雨的。（觀察了解雨中人物的表現(xiàn)方法。教學(xué)重點：團花的特點及設(shè)計制作方法。介紹剪紙的有關(guān)知識。（2）、教師示范，要求學(xué)生畫時注意：先定大，再畫細部，剪時且慢要細心。欣賞書上的剪紙作品，找出各個異同點?？偨Y(jié)：剪紙作品的內(nèi)容源于生活，鼓勵學(xué)生熱愛生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美。教學(xué)難點：能用簡單的點、線、形狀進行裝飾。四、巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意安全五、展示作品教師把學(xué)生的作品貼到黑板上讓學(xué)生欣賞，做適當講評，并予以表揚或鼓勵 六、結(jié)課暗示學(xué)生要熱愛生活，多觀察身邊的事物，開拓視野，做一個有心人。二、講解拓印。四、學(xué)生作業(yè)。第二課時一、組織教學(xué)。四、展示優(yōu)秀作品，鼓勵學(xué)生嘗試多種繪畫方法?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進“杯子大家族”，去領(lǐng)略一下杯子的風采吧！2．出示課題——杯子的設(shè)計二、杯子展廳師：從古至今，杯子的主要功能便是用來飲酒或飲茶。請你回憶生活中還見到過哪些其他材料制作的杯子。杯柄——便于手握住杯子。杯柄：這個杯子的把手彎彎曲曲的，有什么作用？杯蓋：這個杯蓋有什么用？設(shè)計者為什么要這么設(shè)計？2．特殊功能的杯子師：隨著科技的進步，制作工藝的不斷發(fā)展，更為了滿足人們的需求，杯子家族中又 添了許多新成員——特殊功能的杯子。六、學(xué)生作業(yè)1．師：如果你是一名設(shè)計師，你準備設(shè)計一只怎樣的既新穎獨特又美觀實用的杯子？學(xué)生思考回答。七、板書設(shè)計 杯子的設(shè)計杯子的結(jié)構(gòu)——杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋 【教學(xué)反思】1繪畫中的節(jié)日教材分析：本課通過欣賞繪畫中的節(jié)日場面，使學(xué)生初步了解到我國是個幅員遼闊的多民族國家，不同地區(qū)有著不同的文化、習俗。3．了解畫家（學(xué)生）表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點。5．展示我們的作品6．拓展：了解更多的民族風俗習慣。應(yīng)會：能夠大膽地表達自己的獨特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。了解不常見的南方水果，觀察不同的水果外形特點、色彩。（學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)）五、展示作品，師生共同評價。2．提問：看完動畫片的感受是什么？為什么要天天刷牙？ 3．揭示課題：畫刷牙二、新授：1．觀察：聽刷牙歌，表演刷牙，同桌互相觀察對方刷牙的方法是否正確，刷牙的姿態(tài)是怎樣的？2．看課本，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，畫自己刷牙的樣子。1．看黑板上小老師修改的畫幅，進行欣賞點評。教學(xué)難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關(guān)系。得出花組成部分主要分為：花芯、花瓣、花莖、花葉。四、布置作業(yè)今天的任務(wù)就是把花的大體框架打起來，有時間的同學(xué)還可以把顏色涂起來。B．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力?？葱Ｍ獾臉?，如：松樹、柳樹、椰樹等。一棵自己喜歡的樹畫下來。（4）畫樹完成后評講。引導(dǎo)討論：怎樣在上次的基礎(chǔ)上添加？（1）添加內(nèi)容：花草、房屋、汽車、小鳥、蝴蝶、活動的人??（2）添加方法：可以樹為主體添加背景，房屋等可與樹重疊。教學(xué)難點：創(chuàng)造出豐富多樣的形象。4．學(xué)生分組作業(yè)，教師輔導(dǎo)。教學(xué)難點：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。例：母雞下蛋步驟：（1）用一團泥搓成雞蛋形；（2）捏出頭部和尾部。3．鼓勵學(xué)生課后多做練習，充分體驗在捏制過程中的樂趣，體會泥的體塊感覺。教學(xué)重點：認識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。2．描畫具象，用鉛筆在人物姿態(tài)骨式上畫出各部分結(jié)構(gòu)：頭（五官、發(fā)式、頭飾）；再整體形的局部位置用簡單的直線、曲線裝飾服裝樣式；畫頸、四肢、手、足。第二課時一、教師引導(dǎo)：節(jié)日中最活躍的是人，人是節(jié)日中最美的風景線，而服裝又使人變的更加美麗，服裝的色彩首先給人留下深刻的印象。比如黑色可以協(xié)調(diào)任何色彩，黑色和其他鮮艷色相間，能產(chǎn)生對比，形成斑斕、并有跳躍的視覺效果。【教學(xué)反思】1過春節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A．應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。教學(xué)難點：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動有趣的畫面。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過程教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習。它悠悠地漂浮于小河上，或疾速行駛在蔚藍的大海中，賦予人們無限廣闊的想象空間。三、探索實踐。教學(xué)準備：電子課件、范作、各種繪制材料 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。3．涂染背景。二、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。3．勾線：用彩色水筆、油畫棒，勾畫人物的具體形象，細致生動的描寫各部位。教學(xué)難點：學(xué)習描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。所以在示范時我特意舉了幾個典型例子，并插入了幾個學(xué)生的小練習，講、練結(jié)合的進行。3．鼓勵學(xué)生大膽練習，塑造動物。投影儀 [教學(xué)過程]一、啟發(fā)回憶，揭示課題。5．學(xué)生以小組為單位進行表演。教學(xué)過程：組織教學(xué)引入新課。三、學(xué)生畫一幅以樹為主的圖畫。課堂小結(jié)。學(xué)生動手畫樹，教師巡視，注意個別指導(dǎo)。揭示課題：大樹的故事二、觀察樹、學(xué)畫樹。B．通過學(xué)生活動，引導(dǎo)學(xué)生初步認識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。要求：畫面中的花朵要有大小、高低、前后遮擋關(guān)系。師生共同分析作品的美麗之處。學(xué)生用具：鉛筆、勾線筆、彩筆、油畫棒。3．同學(xué)互相說說刷牙的必要性，教師提出希望：從小好好保護牙齒，才能有好身體。4．請“小老師”上講臺修改?！窘虒W(xué)反思】1刷 牙教學(xué)目標：體會和發(fā)現(xiàn)生活中有趣的細節(jié)。在體驗中，營造一種寬松、快樂、自由的氣氛，并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。教學(xué)重點：通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性提高表現(xiàn)能力?！窘虒W(xué)反思】1好吃的水果教材分析：不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠是孩子們的最愛。2．針對不同作品大膽談出自己的感受。在繪畫中，如何表現(xiàn)出這種氣氛是藝術(shù)家與同學(xué)們共同探討的問題。簡單的功能說明。（師簡單介紹）小結(jié)：這些各不相同的杯子足以讓我們看到了設(shè)計者的聰明才智。（杯蓋的大小要與杯口相符合?！糜?、玻璃、陶瓷、竹、木、金屬、塑料、石、搪瓷、紙等材料制作的杯子。1．古代的杯子折線紋彩陶杯（新石器時代）——陶一個古樸、大氣的杯子，制作于新石器時代。2． 掌握設(shè)計理念和方法，運用了解的知識，設(shè)計出既實用又美觀的杯子。展示拓印紋理清晰、完整的作業(yè)。蒙紙。學(xué)生與教師演示做法相同：將薄紙蒙在有紋理的實物上。（2）隱性內(nèi)容與目標：學(xué)會觀察，學(xué)會體驗，發(fā)現(xiàn)問題，滲透學(xué)生對生活美、環(huán)境美的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。并根據(jù)學(xué)生提出的問題加以解答二、講授新課（學(xué)習裝飾方法、發(fā)現(xiàn)形與色的美、激發(fā)學(xué)習興趣）根據(jù)課件內(nèi)