北師大版數(shù)學(xué)第九冊《分餅》學(xué)案(文件)
【正文】 分餅 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情景，經(jīng)歷假分數(shù)和帶分數(shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分數(shù)”“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義。 第一種分法：先把一張餅平均分給 4 個人，每人分到 4 分之一， 3張餅分完，每人共得了 3個 4分之一，就是 4分之 3。 師： 4分之 9在這里表示什么？ 可以先分 8張，每人 2張；再分 1張，每人 4分之一張，合起來是 2張加上 4分之一張。 你能舉 例說出幾個真分數(shù)和假分數(shù)嗎？先說給同桌聽聽。 第一題：用假分數(shù)和帶分數(shù)分別表示下 列圖中的陰影部分。（讓學(xué)生根據(jù)假分數(shù)與帶分數(shù)的意義來填） 總結(jié)：同學(xué)們今天又認識了一些新朋友，你有什么收獲嗎？ 活動三：課堂練習(xí) 1．獨立練習(xí)練一練 3集體校對。 教師：這節(jié)課學(xué)到了什么知識？你是怎樣學(xué)到的？ 學(xué)生：這節(jié)課學(xué)的是真分數(shù)、假分數(shù)的概念．我們采用了探究式的學(xué)習(xí)方法，通過填寫、觀察、比較，找出了真假分數(shù)的特征．采用這種方
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