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正文內(nèi)容

全國20xx年4月高等教育自學(xué)考試教育學(xué)(一)試題及部分答案(文件)

2025-10-11 01:36 上一頁面

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【正文】 始正式實施的法律是——《行政許可法》,我國行政職能的重心是——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,行使法律所賦予的權(quán)力,履行法律規(guī)定的行政職能。答:①適應(yīng)性原則;②協(xié)調(diào)性原則;③權(quán)責(zé)相稱性原則;④精干高效原則;⑤法制性原則;。二戰(zhàn)后,“合作聯(lián)邦主義”繼續(xù)推行,到20世紀(jì)50年代末,聯(lián)邦財政補(bǔ)貼已占州和地方政府總開支的30%。材料二:英國自二戰(zhàn)后,地方自治有削弱趨勢,雖然有時也下放一些行政權(quán)力,但主要特點是擴(kuò)大中央權(quán)力1972年,《地方政府改革法》將地方政府的職能限于環(huán)境保護(hù)和社會福利管理,中央政府繼續(xù)通過財政補(bǔ)貼保持對地方的控制。我國在20世紀(jì)80年代之前的憲法都賦予中央政府極其廣泛的行政職權(quán),而對地方政府的職權(quán)卻沒有明確界定20世紀(jì)80年代初,為調(diào)動地方積極性,開始實行“劃分收支、分級包干”的財政體制1994年,中央與地方在財政關(guān)系上正式實行分稅制,同時在地方推行“市管縣”體制,突出中心城市的作用,賦予一些地方政府經(jīng)濟(jì)“特權(quán)”。三、西方發(fā)達(dá)國家地方分權(quán)化的主要原因(1)地方分權(quán)是為了提高行政效率。答:改革中央政府與地方政府關(guān)系的具體內(nèi)容包括:①以憲法形式明確規(guī)定中央政府與地方政府分權(quán)范圍;②實現(xiàn)中央與地方利益分配的合理化;③實行地方分權(quán)和基層自治;④健全和完善對地方權(quán)力的監(jiān)督;。(3)地方分權(quán)是為了適應(yīng)政治民主他的需要。二、單一制國家中央政府與地方政府分權(quán)改革;英國、法國、日本等單一制國家分權(quán)改革比較激進(jìn),開始向地方自治的準(zhǔn)聯(lián)邦制轉(zhuǎn)變。材料三:新中國成立后,為了適應(yīng)計劃經(jīng)濟(jì)的需要,形成了高度集權(quán)體制。70年代后,“合作聯(lián)邦主義”失寵,代之而起的是反對中央集權(quán)、主張權(quán)力下放的“新聯(lián)邦主義”。答:①強(qiáng)化行政決策過程的信息工作;②強(qiáng)化行政決策過程的咨詢工作;③強(qiáng)化行政決策的民主參與;④強(qiáng)化行政決策的制度建設(shè);,分析我國行政管理機(jī)構(gòu)績效不高的原因。答:①管制型行政總體價值觀向服務(wù)型總體價值觀轉(zhuǎn)變;②全能普化型功能文化向有限分工型功能文化轉(zhuǎn)變;③自律本位型行政運行文化向法律本位型行政運行文化的轉(zhuǎn)變;④依附服從性行政公共關(guān)系文化向自主參與型行政公共關(guān)系文化的轉(zhuǎn)變;。中國在西方列強(qiáng)扼制資本主義發(fā)展的形勢下,毅然接受俄國革命思想,走上社會主義道路?!蔽C(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī),有些事物不可抗拒是因為人們沒有選好最優(yōu)角度,能將危機(jī)看為轉(zhuǎn)機(jī)的人是敢于嘗試的,精明的?!痹诖煺勖媲?,只要尋找曙光的信念不倒,向前沖的動力不減,轉(zhuǎn)一個小小的彎,前途豁然開朗。度過了一段沉郁的日子,父親找他談話。陜西作家協(xié)會的一位作家陳忠實的人生之路便如水的流動一般?!睆纳巾斄鹘?jīng)平原再到大海,水的路途是漫長的,但水卻從不因路途遙運而風(fēng)塵仆仆,從不因前途渺茫而停下腳步,這是因為水會流動。我對這個公益廣告非常感興趣。故事里面講了當(dāng)時只有一滴水,大家都爭著要購買。這樣一來,人類的生存就受到更大的威脅。古人以為水是上天的恩賜,是取之不盡,用之不完的,但事實勝于雄辯,據(jù)統(tǒng)計,在這有限的淡水資源中,%是人類可以利用的,由于分布不平衡,生活浪費,全世界60%的地區(qū)供水不足,嚴(yán)重缺乏用水,情況嚴(yán)峻。其實人最初來時,也如水一樣的高貴而圣潔,后來卻少了一份濟(jì)世情懷。水是懷著一顆濟(jì)世的心流過山谷,淌過原野。只要我們能用心的去讀生活,了解它,熱愛它,我們就會真正的融入生活之中,少一些苦惱與埋怨,多一些開心與包容,路會越走越寬,生活會越過越有滋味。在與水打交道的日子里,人們逐漸懂得了水性,熟悉了它的性格,掌握了它運動的規(guī)律。水能載舟亦能覆舟,這句話說得太爛了。生活中我們難免會遇到巨石或是大山,有時候憑一己之力的確是難以超越,那何不像水一樣轉(zhuǎn)彎繞道,另辟蹊徑呢?俗話說,生著易,活著易,生活卻是不易。水逢巨石,遇到大山,碰撞之后,如果不能改變對方,那就改變自己。撇開感情是否專一的話題,我還是很喜歡水性楊花這個詞?!八詶罨ā笔怯脕硇稳菖痈星椴粚R坏囊粋€常見詞。這便如同生活。為什么水會有味道呢?答案很簡單。有時我想,女人便如那被禁錮的水。每次到海邊玩耍,看著手中的圓滑光潔的鵝卵石,看著被沖刷成姿態(tài)萬千的礁石,我總有種莫名的感嘆:這就是水啊。即使我們是一滴水,也用不著妄自菲薄。它或為井,或為灣,或為湖,或為溪,或為河,或為海。生活也是如此。除詩歌外,文體不限。A、“大喜的日子”指的是什么日子?答:兒子結(jié)婚的日子。C、這首詩的主要藝術(shù)特色是什么?答:借典故、像征抒情,語言的起伏跌宕。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。C、本段文字營造了怎樣的意境?答:營造了蕭瑟森然,幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。但是,有幾枝還低亞著,護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷,而最直最長的幾枝,卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,使天空閃閃地鬼眨眼;直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白。C、“有光七歲.....”這一段文字表現(xiàn)了母親性格特征的哪一個方面?答:嚴(yán)以教子3閱讀《秋夜》中的一段文字,回答問題:棗樹,他們簡直落盡了葉子。答:諸兒見家人泣,則隨之泣。以二子肖母也。B、“孟子對曰”中主運用了怎樣的論證方法?答:類比論證C、這里體現(xiàn)出孟子散文怎樣的論辯藝術(shù)?答:體現(xiàn)孟子欲擒故縱、偱偱善誘”的論辯藝術(shù)。以五十步笑百步,則何如?”曰:“不可!直(zhǐ)不百步耳,是亦走也。鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子對曰:“王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻。幸:希望3生又囑再四,吳銳身自任而去。自矜:自負(fù)、自夸3而朩之性日以離矣。衣:穿2函梁君臣之首,入于太廟。提出議案審議議案通過議案公布政策第四篇:全國2011年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題及答案2011年4月全國自考大學(xué)語文試題及答案一、單選題(本大題共20分,第小題1分)《五代史伶官傳序》中,用“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”來說明盛衰之理,這種論證方法是(C)A、例證法B、概括法C、對比法D、類比法《咬文嚼字》中,作者用“錙珠必較”這個成語所說明的道理是(D)A、文字的運用一定要有創(chuàng)新精神B、斟酌文字實際是調(diào)整思想情感C、文學(xué)的語言更注重文字的聯(lián)想意義D、運用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)《吃飯》中運用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的(C)A、對比性B、時間統(tǒng)一性C、相似性D地點統(tǒng)一性《馮諼客孟嘗君》:臣竊計,君宮中積珍寶,狗馬實外廄,美人充下陳。要求:請根據(jù)上述材料回答下列問題:(1)結(jié)合本案例,談?wù)務(wù)吆戏ɑ暮x。2004年3月13日,大會主席團(tuán)舉行第三次會議,根據(jù)代表們的審議意見,決定將《憲法修正案》(草案)表決稿提請大會全體會議表決。2004年3月,《憲法修正案》(草案)擺上了出席十屆全國人大二次會議2900余名全國人大代表的案頭。隨后,中共中央向各省、自治區(qū)、直轄市、中央和國家機(jī)關(guān)各部委、解放軍總政治部、各人民團(tuán)體廣泛征求意見,胡錦濤總書記、吳邦國委員長先后召開各界人士座談會,聽取他們的意見。五、案例分析題(本題10分)38.《憲法修正案》的誕生2003年3月,十屆全國人大一次會議和全國政協(xié)十屆一次會議期間,全國人大代表、全國政協(xié)委員建議根據(jù)黨的十六大精神,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),對憲法作適當(dāng)?shù)男薷摹?7.試述矯正公共政策執(zhí)行偏差應(yīng)采取的綜合治理的系統(tǒng)方法。在該模型下的政府領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是考慮如何將政府正式議程中的政策問題如何提交到公眾議程。它適用的情境包括:創(chuàng)始者身處政府結(jié)構(gòu)之外,表達(dá)或提出一項需求;試圖將問題散布到其它社會團(tuán)體,以先進(jìn)入公眾議程;最終向決策這施加足夠的壓力,以進(jìn)入政府議程。作用表現(xiàn)在:a、政策終結(jié)有利于節(jié)省政策資源 b、有利于提高政策的效率 c、可以避免政策僵化 d、可以促進(jìn)政策優(yōu)化35.簡述公共政策研究組織的作用。32.簡述決策咨詢的特點。錯選、多選、少選或未選均無分。第三篇:全國2010年4月高等教育自學(xué)考試公共政策試題及答案全國2010年4月高等教育自學(xué)考試公共政策試題 課程代碼:00318一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。無奈之下,王某只好乘飛機(jī)來到楊某所在地西安,在楊某威逼下與他發(fā)生多次性關(guān)系。在裸聊過程中,楊某截取了毫無防備的王某的裸體照片數(shù)張。40.(本題13分)試論當(dāng)代古典犯罪學(xué)理論及其對策主張。36.簡述犯罪現(xiàn)象的歷史性?!边@句話表明犯罪現(xiàn)象具有A.社會性C.階級性B.歷史性 D.文化性15.在犯罪數(shù)量當(dāng)中,雖已發(fā)生但由于種種原因未予記載的是A.明數(shù)C.案發(fā)數(shù)16.犯罪被害人學(xué)的奠基者是A.門德爾松C.龍勃羅梭B.李斯特 D.菲利 B.暗數(shù) D.報案數(shù)17.將犯罪學(xué)的研究重點由犯罪行為的法律內(nèi)容轉(zhuǎn)移至犯罪人的學(xué)者是A.菲利B.享悌C.費爾巴哈D.龍勃羅梭18.在司法實踐中,被害人損失的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)是A.直接物質(zhì)損失C.身體損害B.間接物質(zhì)損失 D.精神損害19.被害人被害后,在訴訟過程中所受的損害以及受到的其他社會組織、他人的歧視和不公正待遇被稱為A.共同被害C.重復(fù)被害B.再次被害 D.多次被害20.據(jù)調(diào)查,兒童時期受虐待的女性在成人后被逮捕的可能性更大;在被虐待的家庭中長大的孩子,成人后有虐待自己孩子的傾向。
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