【正文】 地更加殘酷！四、程序化交易的實際應(yīng)用程序化交易的優(yōu)點：首先，是執(zhí)行的速度問題，觸發(fā)交易能有如人體條件反射般做出發(fā)應(yīng)。通過研修班的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何判斷和檢測交易系統(tǒng)模型的優(yōu)劣。大連續(xù)虧損：第三篇：北大高級研修班學(xué)習(xí)心得體會北大高級研修班學(xué)習(xí)心得體會（楊月保）2017年8月5日于8月8日期間在北京大學(xué)參加了九江市財政系統(tǒng)綜合能力提升高級研修班的學(xué)習(xí)，聆聽了國防大學(xué)戰(zhàn)略教研部楊陽教授、財政部財政科學(xué)研究所李全教授、北京理工大學(xué)鄭冰教授、中央財經(jīng)大學(xué)莫林虎教授、中紀(jì)委中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院吳戈副院長、國際關(guān)系學(xué)院于強副教授、國際關(guān)系學(xué)院儲殷副教授的授課，學(xué)習(xí)了《當(dāng)前國際局勢與中國周邊安全形勢分析》、《金融戰(zhàn)略思維與中國發(fā)展》、《信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)時代》、《周易古經(jīng)與生活智慧》、《當(dāng)前我國反腐形勢及治理對策》、《領(lǐng)導(dǎo)干部的行為語言藝術(shù)與溝通技巧》、《新常態(tài)下中國經(jīng)濟(jì)的未來發(fā)展趨勢》等課程，還現(xiàn)場參觀了國家博物館復(fù)興之路等展覽，在文化底蘊厚重的北大，領(lǐng)略了名師的智慧豐采，融入北大學(xué)子行列，重溫了學(xué)生時光。就儲蓄與投資之間的關(guān)系而言，盡管宏觀經(jīng)濟(jì)理論有不同的解釋，例如索洛模型就認(rèn)為長期而言儲蓄只有水平效應(yīng)沒有增長效應(yīng)，但在資本流動存在障礙的情況下，高儲蓄率往往對應(yīng)高投資率。從這個角度出發(fā)，中國的金融戰(zhàn)略首先應(yīng)研究金融如何有效地服務(wù)于實體經(jīng)濟(jì)。正如教授們所說每個人的溝通都會有障礙，盡管我們有些時候不愿意承認(rèn)。教授告訴我們“人要有平常、積極的心態(tài)，懂得選擇性的學(xué)習(xí)、選擇性的交友，擇其精華去其糟粕”。三、通過培訓(xùn)，提高了我們的工作責(zé)任意識和工作方法。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。四、我深深的認(rèn)識到作為一名財政干部，必須進(jìn)一步加強自身的工作、思想作風(fēng)建設(shè)。第四篇：北大校長高級研修班心得體會北京大學(xué)重慶市彭水縣校長高級研修培訓(xùn)心得體會連湖鎮(zhèn)中心校：廖海君2013年10月17日至24日，我有幸參加了北京大學(xué)舉辦的重慶市彭水苗族土家族自治縣校長高級研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為期8天的學(xué)習(xí)時間里，我開闊了視野，增長了知識，豐富了思想，促進(jìn)了工作，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。林小英教授的 “心流體驗幸福感：探求教育的智慧” 講座中的“幸福在日常生活的習(xí)慣之中”，明確的說明了幸福不會突如其來，是潤物細(xì)無聲的慢慢浸潤。蔣承教授的講座要求教育對待孩子必須要腳踏實地，還原孩子一個真實的世界。第二必須要用正確的方法、方式來行使教育權(quán)力。學(xué)校如果不能保障師生的生命健康，就失去教育的價值，就失去民心，更不用談學(xué)校的發(fā)展。本次學(xué)習(xí)，不僅使得我們有機(jī)會和專家進(jìn)行面對面、零距離的交流，我們還實地參觀了北京兩所名校，一所是首都師范附屬小學(xué)，學(xué)校以“童心教育”為辦學(xué)理念，追求“人的發(fā)展”，關(guān)注“學(xué)生的成長”，觀照“孩子的心靈”。從參觀幾個學(xué)校中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展。從而促進(jìn)教育科研、教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷提升，成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基石。本次培訓(xùn)時間雖短，但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深感到這是一次啟迪智慧、終身難忘的短暫學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)回來后，我將盡可能的把所學(xué)到的東西繼續(xù)深化、理解，學(xué)而致用，根據(jù)本校的實際，靈活、有機(jī)的運用到實際工作中，為把我校的規(guī)范化管理、教育教學(xué)質(zhì)量的提高，貢獻(xiàn)出我的力量。我有幸成為北大經(jīng)濟(jì)管理高級研修班中的一員，得到了這次難得的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會。下面僅就個人思想認(rèn)識方面談以下幾點體會：一、進(jìn)一步體會到了自己知識的匱乏，增強了不斷學(xué)習(xí)理論知識的緊迫感古人云：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。這個小地方文憑已經(jīng)夠高，文化也算夠深了，就放棄了對自己學(xué)習(xí)方面的要求。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,不斷地培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,克服學(xué)習(xí)主動性不足,知識深度和廣度不夠等問題,要理論聯(lián)系實際,用正確的思想、科學(xué)的知識和先進(jìn)的成果武裝自己的頭腦,才能為做好各項工作提供堅實基礎(chǔ)。當(dāng)今社會，誰會學(xué)習(xí)誰善于學(xué)習(xí)誰就掌握了發(fā)展的主動權(quán)。同時，我們要注意樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，增強學(xué)習(xí)的能力。老師們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，大大地豐富了我們的知識結(jié)構(gòu)，使我們的基礎(chǔ)理論知識得到進(jìn)一步夯實。通過在北大學(xué)習(xí)當(dāng)今時代的一些主流政治經(jīng)濟(jì)理論和十七大的最新思想，使自己的一些不適時宜的思想觀念得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，一些促進(jìn)工作、促進(jìn)發(fā)展的新理念進(jìn)一步樹立起來。在北大我們通過對一系列經(jīng)濟(jì)知識的學(xué)習(xí)，加深了對現(xiàn)階段中國國情的認(rèn)識和對中央政策的理解，對于我們在今后工作中更好地貫徹上級精神、落實科學(xué)的發(fā)展觀，推動經(jīng)濟(jì)、政治和社會發(fā)展無疑具有重要的指導(dǎo)作用。多學(xué)習(xí)西方社會的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究成果，可以提高我們嚴(yán)謹(jǐn)辦事、科學(xué)做事、高效理事的工作能力。在過去工作中，我們既有習(xí)慣于憑經(jīng)驗辦事，拍腦袋決策，給經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展帶來許多不必要損失的歷史教訓(xùn)，同時也有在工作中照搬照套理論的教條主義錯誤。北大的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但知識的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，今后的工作中仍然需要不斷地學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，持久地學(xué)。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個知識面寬、經(jīng)驗豐富、修養(yǎng)文明、體格健康、舉止得體的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者，必須學(xué)貫中西，兼容并蓄。在我國，要成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，既要全面掌握西方的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論，又要深入了解中國傳統(tǒng)的管理藝術(shù)。通過這次學(xué)習(xí)我深刻體會到要實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會的跨越式發(fā)展，我們這些黨政干部必須首先解放思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，探索出一條既符合當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流又符合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際的發(fā)展路子才能推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)更好更快的發(fā)展。這種學(xué)習(xí)對于我們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高自身學(xué)習(xí)發(fā)展的能力具有非常重要的作用。中央提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)成為學(xué)習(xí)型人才，因為人才才是社會發(fā)展的根本。學(xué)習(xí)應(yīng)形成制度和習(xí)慣。學(xué)無止境，逆水行舟，不進(jìn)則退。特別是自己從省委黨校在職研究生班畢業(yè)后，認(rèn)為自己在這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對自己理論上是一次提高，觀念上是一次提升，實踐上是一次推動。在實踐中，如何把專家所講內(nèi)容吸取一點，在工作中深入開展下去，堅持下來，都能夠?qū)逃ぷ髡哂幸粋€極大的推動。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠教師，必須堅