聽郭校長講座有感(文件)
【正文】 想著孩子的優(yōu)點，然后把最想說的話寫下來。這點做法引起我的深思，我經(jīng)常會在班里當(dāng)著學(xué)生的面說他們不會回報父母的愛，不懂得關(guān)心家人，細(xì)想，我們老師有沒有在課堂教孩子去理解家人的方法、途徑呢？又有多少時間對學(xué)生進行情感的熏陶？只是一味地埋怨孩子，實則是老師的錯誤思想在作祟。班級日記就像每個學(xué)生自己的“談心本”一樣，讓學(xué)生自我觀察，自我反省。從小就憧憬能站在三尺講臺做一個平凡而又偉大的人民教師。當(dāng)付總介紹武校長時，說真的仔細(xì)打量了許久，看到這個穿著普通，體型微瘦的中年男子，很難想象他就是今天要給我們講談的人?！睂Π。≡谖业慕處熒慕K，我是否放棄，拋棄過？在我們要求學(xué)生的時候，如果人擺正心態(tài)，放低要求，那么教書就是意見幸福的事情了。其實真正能教會她們什么的是她們自己，有時反而覺得自己能在學(xué)生身上學(xué)到什么。而事實卻有時會事與愿違?？倳ψ约旱穆殬I(yè)有所眷戀。會讓恩心里充滿著愛與責(zé)任。我深知，能在校園里或大街上叫出學(xué)生的名字，他該會多么快樂??！可我連這點快樂都不能給予這就是愛得不夠的表現(xiàn)。教師的一舉一動都會影響著她們，甚至一生。什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？什么樣的學(xué)生是差生？其實是沒有一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的。文化成績不能代表一切，只是因為面對這樣的教育形式，我們不得不這樣做而已。說到這里，其實鼓勵學(xué)生也是非常重要的。當(dāng)老師，說通俗一點，就是靠肚子里的墨水和嘴皮子混的。所以武校長說：要多讀書，讀好書，要終生學(xué)習(xí)，還要懂得虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。因為正如武校長所言：教師的價值就在于可以培養(yǎng)寧靜的氣質(zhì)。平平淡淡卻幸福快樂。終有一天，我會從教學(xué)生涯中體會更多的快樂與幸福。除了具備強硬的專業(yè)技能，掌握更多的課外綜合知識以外，還要有語言表達的天賦。而特別是平時表現(xiàn)不怎么樣的學(xué)生，更應(yīng)該抓住她一點實實在在的有點去加以表揚?？傊齻兛傆幸恍╅W光點。一般傳統(tǒng)的認(rèn)為：在學(xué)校文化成績好，聽話的學(xué)生是好學(xué)生，反之就是差生。有句話說：“年輕人是允許犯錯誤的。所以要從內(nèi)心去尊重她們。可我總是記性不好或許是不 用心，不過我教26個班，要記住每一個學(xué)生的名字談何容易啊！記得才開學(xué)的一個月，我居然覺得每個班的學(xué)生都長得一樣。但有一點，從聽了無校長的講談才突然明白，原來當(dāng)老師會培養(yǎng)一些寧靜的氣質(zhì)，會更加的學(xué)會包容，不會那么容易犯錯。所以武校長又說：“教育需要的是綜合知識，只有不斷給自己充電，才能真正體現(xiàn)自己的教師價值?，F(xiàn)在的我，就像武校長說的學(xué)開車的人，我還是那個學(xué)了一年開車，就去開快車，闖紅燈的人。我認(rèn)為自己只是一個引導(dǎo)者，一個陪伴者。他的魅力就在于他的樸實，內(nèi)涵和幽默。這又是我遇見的一個貴人，一個良師——武建謀校長。感謝郭老師，讓我受益匪淺，在今后的教育生涯中，我也會向郭老師學(xué)習(xí)，用一顆幸福的心去做幸福的教育，給孩子們一抹溫馨的回憶。另外，郭文紅老師還創(chuàng)造性的用“班級日記”的方式
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1