聽(tīng)郭校長(zhǎng)講座有感(文件)
【正文】 想著孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后把最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。這點(diǎn)做法引起我的深思，我經(jīng)常會(huì)在班里當(dāng)著學(xué)生的面說(shuō)他們不會(huì)回報(bào)父母的愛(ài)，不懂得關(guān)心家人，細(xì)想，我們老師有沒(méi)有在課堂教孩子去理解家人的方法、途徑呢？又有多少時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶？只是一味地埋怨孩子，實(shí)則是老師的錯(cuò)誤思想在作祟。班級(jí)日記就像每個(gè)學(xué)生自己的“談心本”一樣，讓學(xué)生自我觀察，自我反省。從小就憧憬能站在三尺講臺(tái)做一個(gè)平凡而又偉大的人民教師。當(dāng)付總介紹武校長(zhǎng)時(shí)，說(shuō)真的仔細(xì)打量了許久，看到這個(gè)穿著普通，體型微瘦的中年男子，很難想象他就是今天要給我們講談的人。”對(duì)??！在我的教師生涯終，我是否放棄，拋棄過(guò)？在我們要求學(xué)生的時(shí)候，如果人擺正心態(tài)，放低要求，那么教書(shū)就是意見(jiàn)幸福的事情了。其實(shí)真正能教會(huì)她們什么的是她們自己，有時(shí)反而覺(jué)得自己能在學(xué)生身上學(xué)到什么。而事實(shí)卻有時(shí)會(huì)事與愿違?？倳?huì)對(duì)自己的職業(yè)有所眷戀。會(huì)讓恩心里充滿(mǎn)著愛(ài)與責(zé)任。我深知，能在校園里或大街上叫出學(xué)生的名字，他該會(huì)多么快樂(lè)?。】晌疫B這點(diǎn)快樂(lè)都不能給予這就是愛(ài)得不夠的表現(xiàn)。教師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著她們，甚至一生。什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？什么樣的學(xué)生是差生？其實(shí)是沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的。文化成績(jī)不能代表一切，只是因?yàn)槊鎸?duì)這樣的教育形式，我們不得不這樣做而已。說(shuō)到這里，其實(shí)鼓勵(lì)學(xué)生也是非常重要的。當(dāng)老師，說(shuō)通俗一點(diǎn)，就是靠肚子里的墨水和嘴皮子混的。所以武校長(zhǎng)說(shuō)：要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要終生學(xué)習(xí)，還要懂得虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。因?yàn)檎缥湫ｉL(zhǎng)所言：教師的價(jià)值就在于可以培養(yǎng)寧?kù)o的氣質(zhì)。平平淡淡卻幸福快樂(lè)。終有一天，我會(huì)從教學(xué)生涯中體會(huì)更多的快樂(lè)與幸福。除了具備強(qiáng)硬的專(zhuān)業(yè)技能，掌握更多的課外綜合知識(shí)以外，還要有語(yǔ)言表達(dá)的天賦。而特別是平時(shí)表現(xiàn)不怎么樣的學(xué)生，更應(yīng)該抓住她一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的有點(diǎn)去加以表?yè)P(yáng)?？傊齻兛傆幸恍╅W光點(diǎn)。一般傳統(tǒng)的認(rèn)為：在學(xué)校文化成績(jī)好，聽(tīng)話(huà)的學(xué)生是好學(xué)生，反之就是差生。有句話(huà)說(shuō)：“年輕人是允許犯錯(cuò)誤的。所以要從內(nèi)心去尊重她們?？晌铱偸怯浶圆缓没蛟S是不 用心，不過(guò)我教26個(gè)班，要記住每一個(gè)學(xué)生的名字談何容易??！記得才開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，我居然覺(jué)得每個(gè)班的學(xué)生都長(zhǎng)得一樣。但有一點(diǎn)，從聽(tīng)了無(wú)校長(zhǎng)的講談才突然明白，原來(lái)當(dāng)老師會(huì)培養(yǎng)一些寧?kù)o的氣質(zhì)，會(huì)更加的學(xué)會(huì)包容，不會(huì)那么容易犯錯(cuò)。所以武校長(zhǎng)又說(shuō)：“教育需要的是綜合知識(shí)，只有不斷給自己充電，才能真正體現(xiàn)自己的教師價(jià)值。現(xiàn)在的我，就像武校長(zhǎng)說(shuō)的學(xué)開(kāi)車(chē)的人，我還是那個(gè)學(xué)了一年開(kāi)車(chē)，就去開(kāi)快車(chē)，闖紅燈的人。我認(rèn)為自己只是一個(gè)引導(dǎo)者，一個(gè)陪伴者。他的魅力就在于他的樸實(shí)，內(nèi)涵和幽默。這又是我遇見(jiàn)的一個(gè)貴人，一個(gè)良師——武建謀校長(zhǎng)。感謝郭老師，讓我受益匪淺，在今后的教育生涯中，我也會(huì)向郭老師學(xué)習(xí)，用一顆幸福的心去做幸福的教育，給孩子們一抹溫馨的回憶。另外，郭文紅老師還創(chuàng)造性的用“班級(jí)日記”的方式
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