【正文】 食品安全的相關(guān)報(bào)道。這樣的例子有很多，好像我們班也有過(guò)。大家請(qǐng)看。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有廠址的食品不能買不吃隔餐食品、牛奶。通過(guò)討論、交流，進(jìn)一步提高自己適應(yīng)新的學(xué)校生活的能力。讓學(xué)生先在小組里說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的問(wèn)題，包括生活上、學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題。三、全課小結(jié)第九課時(shí) 怎么辦（二）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)犯罪分子入侵校園事件，教育學(xué)生一定注意安全，明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì)，也有由精神病人引發(fā)的。越是沉默越會(huì)助長(zhǎng)施暴者的淫威，招來(lái)更多的傷害。很多同學(xué)對(duì)外來(lái)的“壞勢(shì)力”沒(méi)抵御能力，被欺負(fù)次數(shù)多了，很有可能造成行為退縮，不敢與人交往，不敢接觸社會(huì)，甚至產(chǎn)生自閉心理。學(xué)會(huì)選擇安全的文具，做一個(gè)文明安全的少年。學(xué)生匯報(bào)：（1）你有哪些文具？這些文具有什么特點(diǎn)？（2）如果將手中的文具進(jìn)行分類，你會(huì)怎么分？二、學(xué)生活動(dòng)——文具分類將自己組的文具進(jìn)行分類通過(guò)分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問(wèn)題，收集信息。討論：既然文具有這些方面的危害，那我們?cè)撛趺催x擇文具呢？學(xué)生匯報(bào)、交流四、全課小結(jié)這節(jié)課，你知道了什么？第十一課時(shí) 防火自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。用電安全隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來(lái)越多了。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映、并要求他們換掉?；馂?zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：XX市XX村XX路XX號(hào)、如：（什么東西在燃燒、火勢(shì)很大、請(qǐng)速來(lái)?yè)渚取⑽业碾娫捥?hào)碼是XX）要派人來(lái)主要路口迎接消防車?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。教學(xué)重點(diǎn)：了解游泳的危險(xiǎn)性，盡量避免到河流，池塘等危險(xiǎn)地方游泳。溺水多見于兒童、青少年和老人，以誤落水中為多，偶有投水自殺者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。有時(shí)因潛入到淺水而造成頭部損傷而發(fā)生溺水。呼氣要淺，吸氣要深。當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí)，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。教學(xué)重難點(diǎn)：知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。（2）人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？ 播放影像資料（3）怎樣減少塑料袋的污染？板書：“限塑令”，有誰(shuí)對(duì)這個(gè)詞有所耳聞？ 了解“有償使用”的含義。準(zhǔn)備好制作廢舊電池回收箱的材料和工具。交流制作方法，教師補(bǔ)充說(shuō)明。第十五課時(shí) 怎樣保護(hù)牙齒教學(xué)目標(biāo):知道整齊潔白的牙齒有益身體健康,懂得要保護(hù)牙齒的道理。教學(xué)準(zhǔn)備課件動(dòng)畫、模型牙齒、模型牙刷 教學(xué)過(guò)程:一、活動(dòng)一:謎語(yǔ)激趣謎語(yǔ)導(dǎo)入:孩子們,我給你們帶來(lái)了一個(gè)新朋友,不過(guò)它呀,就藏在謎語(yǔ)里,你們?nèi)羰遣虏恢?它可就不和你們交朋友。小朋友,剛才你們猜謎語(yǔ)猜的又快又好,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。教師小結(jié):如果我們吃完?yáng)|西后不去漱口,那些殘留在牙縫里的食物就會(huì)變質(zhì),就把我們又白又堅(jiān)硬的牙齒給腐蝕掉,就會(huì)有小蟲子來(lái)吃掉我們的牙齒。學(xué)生匯報(bào)。饅頭、米飯及糕點(diǎn)等食物殘屑,經(jīng)過(guò)唾液作用變成糖留在牙縫中,也會(huì)產(chǎn)生蛀牙。最好的預(yù)防方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。下牙從下往上刷,牙齒潔白人人夸!學(xué)生兩人一組進(jìn)行刷牙練習(xí),請(qǐng)學(xué)生自己評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣和習(xí)慣，懂得與他人合作。懂得了如何愛護(hù)小鳥，體驗(yàn)人與鳥、人與自然的關(guān)系。對(duì)破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課講課以前，先播放歌曲《地球你好嗎》。讓回答好的同學(xué)把自己在家庭中的好習(xí)慣板書在黑板上。三、行為指導(dǎo)提問(wèn)：我們少年兒童能為保護(hù)環(huán)境做些什么事呢？請(qǐng)介紹一些事例。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?。教室里空氣新鮮能使人大腦清醒，心情愉快，從而提高教學(xué)效率。假如一個(gè)正常人幾天不喝水，或是十幾天不吃飯，雖然他們的健康會(huì)受到損害，但生命依然能夠維持。人呼出二氧化碳，吸入氧氣，以滿足生命活動(dòng)的需要。關(guān)愛小動(dòng)物，熱愛自然，懂得尊重生命、珍愛生命。圣?弗蘭西斯一生的工作被證實(shí)由10月4日開始，后人為了紀(jì)念他，就把10月4日定為“世界動(dòng)物日”。1980年以來(lái)，歐盟及美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)先后在動(dòng)物福利方面立法，WTO規(guī)則中也寫入了動(dòng)物福利條款。教學(xué)重、難點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)安全、對(duì)交往重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。課前教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝。禮品美化包裝可以表達(dá)出送禮人自身的趣味、愛好以及色彩感和設(shè)計(jì)特色。抓住包裝紙,沿著禮盒邊緣,將有打折的部分往下折。三、教學(xué)拓展用其他材料進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)與裝飾。三、讓詩(shī)歌指導(dǎo)學(xué)生形成正確的習(xí)慣。小學(xué)生，勿怠慢，習(xí)性成，從小管。身體好，勤鍛煉，有規(guī)律，不間斷。身坐直，腿放平，三個(gè)一，記心中。教學(xué)過(guò)程：一、誦讀兒歌，并識(shí)記兒歌 書法藝術(shù)是中華民族的驕傲 河南安陽(yáng)處中原，華夏文明是搖籃。中國(guó)漢字魅力大，來(lái)華求學(xué)遍天下。二、理解兒歌本身，聯(lián)系學(xué)習(xí)書法本身。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)記兒歌，指導(dǎo)學(xué)生了解什么是良好的書寫習(xí)慣。二、理解兒歌本身，聯(lián)系學(xué)習(xí)書法本身?？傊谙峦凶」P，其余指曲要自然。七、讓詩(shī)歌指導(dǎo)學(xué)生形成良好的正確的情感。教學(xué)過(guò)程：一、誦讀詩(shī)歌，并識(shí)記詩(shī)歌風(fēng) 李 嶠解落三秋葉，能開二月花。二月：早春，農(nóng)歷二月。教學(xué)過(guò)程：一、兒歌，并識(shí)記兒歌豎彎 先豎向右轉(zhuǎn)，彎圓右伸短。有勾右伸長(zhǎng)，無(wú)勾右伸短。五、練習(xí)有彎的字。斜捺滑梯樣，平捺像波浪。四、練習(xí)如何寫：撇和捺。二、理解兒歌本身，聯(lián)系學(xué)習(xí)書法本身。教學(xué)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、誦讀兒歌，并識(shí)記兒歌 撇和捺用筆都一樣，長(zhǎng)短彎斜要適當(dāng)。三、讓詩(shī)歌指導(dǎo)學(xué)生形成良好的正確的情感。下部船底形，勾尖向上行。四、識(shí)記詩(shī)歌。二、理解詩(shī)歌本身，了解詩(shī)人，背景以及詩(shī)本身的意義。第二十六課時(shí)《風(fēng)》教學(xué)目標(biāo)：熟練背誦詩(shī)歌，了解詩(shī)人，背景以及詩(shī)本身的意義。筆桿稍斜別平直，緊緊靠在右后方。四、練習(xí)如何做到：頭正，身直，臂開，足平。體形優(yōu)美視力好，寫字才能見成效。第二十五課時(shí) 兒歌《養(yǎng)成書寫好習(xí)慣》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道什么是良好的書寫習(xí)慣，自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。書法藝術(shù)要精到，基礎(chǔ)知識(shí)最重要。書法藝術(shù)是瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)最古老。第二十四課時(shí) 兒歌《書法藝術(shù)是中華民族的驕傲》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生了解中華書法藝術(shù)。待他人，心胸寬，敬童叟，言行善。品格正，皆歡喜，習(xí)慣好，事事安。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)記兒歌，指導(dǎo)習(xí)慣養(yǎng)成。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)記兒歌，指導(dǎo)習(xí)慣養(yǎng)成。將底部的紙對(duì)折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對(duì)準(zhǔn)盒高的中線。根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛。讓學(xué)生感受美化生活用品的樂(lè)趣。二、新課真實(shí)再現(xiàn)講述班級(jí)中的兩個(gè)事例。三、動(dòng)手制作引導(dǎo)學(xué)生收集自己最喜愛動(dòng)物的有關(guān)文字、圖片等資料，也可以是瀕臨滅絕的動(dòng)物或已經(jīng)滅絕的動(dòng)物，給它制作一張“動(dòng)物身份證”，如：動(dòng)物身份證動(dòng)物名稱生活環(huán)境外形特點(diǎn)生活習(xí)性（圖片）保護(hù)動(dòng)物宣傳標(biāo)語(yǔ)第二十課時(shí) 學(xué)會(huì)交往 友好相處教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力： 培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)友好交往。1822年，馬丁提出的禁止虐待動(dòng)物的議案——“馬丁法令”獲得通過(guò)，這是首次以法律條文形式規(guī)定動(dòng)物的利益，保護(hù)動(dòng)物免受虐待，是動(dòng)物保護(hù)史上的一座里程碑?！笆澜鐒?dòng)物日”源自13世紀(jì)早期意大利修道士圣的倡議。人類需要的是潔凈的空氣，一旦空氣受到污染人，人們吸進(jìn)這種不潔凈的空氣就會(huì)感到不適甚至生病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致死亡。人要生存，就要呼吸。在平均有幾十名學(xué)生的教室中，如果沒(méi)有新鮮空氣流入，室內(nèi)空氣就會(huì)渾濁不堪，給師生的身心帶來(lái)不利影響。二、學(xué)習(xí)新課。四、全課小結(jié)讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請(qǐng)保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！第十八課時(shí) 新鮮空氣在哪里教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)怎樣使室內(nèi)保持新鮮空氣的活動(dòng)，初步了解新鮮空氣和我們的健康有著密切的關(guān)系。我國(guó)政府有哪些保護(hù)環(huán)境的好措施、好辦法？ 學(xué)生討論教師小結(jié)：營(yíng)造大量“護(hù)田林”、“防風(fēng)林”，治理“三廢”，整治“白色污染”，進(jìn)行空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)等，不斷改善人們的生存環(huán)境。學(xué)生可以暢所欲言，教師可根據(jù)學(xué)生的回答做相應(yīng)地補(bǔ)充說(shuō)明，并把重點(diǎn)內(nèi)容點(diǎn)明。不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。第十七課時(shí) 我們的生活環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：以實(shí)例說(shuō)明環(huán)境是人類生存的基本條件?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友你們知道全世界共有多少種鳥嗎？二、活動(dòng)步驟：提問(wèn)：（1）小鳥吃什么？（2）怎樣才能成為小鳥的“朋友”呢？（3）你知道哪些與鳥相關(guān)的知識(shí)？小組討論：（1）怎樣給小鳥做個(gè)巢。在研究活動(dòng)過(guò)程中，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣，懂得與他人合作。刷牙時(shí)要采用豎刷的方法,把牙縫中存留的殘屑都清理干凈,并使每個(gè)牙面都能刷到,刷牙不僅可以清潔牙齒,還對(duì)牙床有按摩保健作用。(同桌進(jìn)行檢查匯報(bào))如果你有病牙,或是牙面上有黑點(diǎn),要及時(shí)治療,防止蛀牙的進(jìn)一步發(fā)生。但是蛀牙并不是蟲咬的,而是吃了糖或甜的食物后,碎屑留在牙齒表面或牙縫中,在口腔中的變形鏈球菌等產(chǎn)酸菌的作用下產(chǎn)生酸。(通過(guò)直觀形象的動(dòng)畫,讓學(xué)生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。(牙齒)如果沒(méi)有牙齒,小狗還能啃骨頭,小兔還能吃蘿卜嗎?(不能)師小結(jié):我們的牙齒又白有堅(jiān)硬,它的用處可大了,能夠咬斷食物,嚼碎食物幫助消化,可牙齒吃完?yáng)|西后是怎樣的呢?是不是很臟?學(xué)生漱口,一起看漱口水。你要猜不著,張開嘴巴就明白。養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣 教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒最常用的幾種方法。六、課外實(shí)踐活動(dòng)：校外開展收集廢舊電池的活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)：電池在生活中的哪些地方使用？二、電池的分類：讓學(xué)生觀察課文中插圖，說(shuō)說(shuō)：電池可分為哪幾種類型？（干電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）說(shuō)說(shuō)干電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部分的名稱。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，確立回收廢舊電池的意識(shí)，培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣?！边@是怎么回事？二、學(xué)習(xí)新課關(guān)于塑料袋，你知道什么？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上出示圖片（人們使用塑料袋、塑料袋的危害）提出問(wèn)題。第十三課時(shí) 拒絕白色污染教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)初步了解“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。比水略重）。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，人體在水中就不會(huì)失去平衡，這樣身體就不會(huì)下沉得很快。主要是由于下水前準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、水溫偏冷或長(zhǎng)時(shí)間游泳過(guò)于疲勞原因。人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。第十二課時(shí) 游泳別大意教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)有關(guān)溺水知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，了解游泳的危險(xiǎn)性，盡量避免到河流，池塘等危險(xiǎn)地方游泳。撲滅小火、不亂玩火。小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。（5）雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器、特別是電視機(jī)。（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么？二、學(xué)習(xí)自救知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。同學(xué)們，你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害？ 你是怎么知道的？學(xué)生活動(dòng)——找找自己文具的毛病課件出示——小博士的話采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。諸如不經(jīng)意間被誰(shuí)“蠻橫”地撞了一下，進(jìn)門時(shí)被誰(shuí)“瞪”了一眼，感覺被誰(shuí)“冷落了”等等，只要及時(shí)溝通，一切都能夠化解，莫讓校園暴力 在我們身邊滋生。一旦遇到這類事件，要在第一時(shí)間與學(xué)校聯(lián)系，也可以告訴家長(zhǎng)，以取得有效的保護(hù)。面對(duì)校園暴力，該怎么辦？ 同學(xué)們要 學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的方法。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課同學(xué)們?cè)谛@中碰到過(guò)暴力事件嗎？二、學(xué)習(xí)新課向?qū)W生介紹小學(xué)暴力事件。我有了辦法。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課老師讓同學(xué)們看插圖，圖中的小朋友在學(xué)習(xí)生活中碰到了哪些問(wèn)題？二、學(xué)習(xí)新課讓學(xué)生在小組、全班說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)生活中碰到過(guò)哪些問(wèn)題，同時(shí)思考，碰到問(wèn)題怎么辦？在學(xué)校里有時(shí)候碰到的問(wèn)題。（4）、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；三、總結(jié)全課第八課時(shí) 怎么辦（一）教學(xué)目標(biāo):說(shuō)出在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，碰到的一些問(wèn)題。（2）、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我?？磥?lái)食品安全已經(jīng)成為影響人類健康和國(guó)際民生的重大問(wèn)題。這樣的食品我們能吃嗎？可有的同學(xué)卻不聽勸告。從而樹立安全意識(shí)；從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。（5）用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機(jī)將雙手吹干。用消毒洗手液洗手，程序如下：（1）開水龍頭沖洗雙手。教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)會(huì)正確洗手。三、知道各類消防安全標(biāo)志的作用學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見到過(guò)？它有什么作用。3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。這是什么？ 板書課題師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù)，不污染不損壞。預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。教學(xué)重難點(diǎn): 學(xué)會(huì)正確、安全的用電。在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂(lè)園，那家里有沒(méi)有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？（3）如果