實習班主任工作總結(jié)及擴展資料(文件)
【正文】 的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。人無完人，要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷?！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質(zhì)量。六個星期的實習班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術(shù)。六、鉆研教學，發(fā)展自己要教會學生知識，首先自己要有知識。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。俗話說：“身教重于言教。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。有工作，就有總結(jié)，在這里和大家分享一下我的體會：一、作好計劃，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。我相信班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得理想的成果。了解了他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況。36班作為學校的一個普通班級，我認識到“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、心理、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想教育工作。因此，我覺得應(yīng)該有針對性的找出這些學生，給他們做思想工作。二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育工作。班干部組織上，老師便加強培養(yǎng)管理意識、教育。難道真的只能靠威脅、體罰，才能制服他們嗎？班主任的威脅確實在鎮(zhèn)壓調(diào)皮孩子的過程中樹立起來，但這會讓學生真正的改變嗎？可是怎么樣讓學生自己的“好我”與“壞我”進行斗爭，這又是個很難解決的事情？親愛的學生，我們不想懲罰你們，可你們的行為讓老師不得不動手打你們，你們會怨恨老師嗎？我們該那你們怎么辦？啟發(fā)：我學習到要管理好班級，應(yīng)該注重以下幾方面：一、培養(yǎng)和選拔班干部。一整天就在辦公室坐著，班里發(fā)生什么事情及時協(xié)調(diào)，一般都是讀報時候維持紀律。這也是我需要注意的，在學生眼里老師就是老師，我可以和她們親近，但不能沒有界限。劉老師召集班干部會議，我簡單的做了自我介紹。因為在大學期間，看到魏書生的班級管理理念，我就被書中營建的和諧、團結(jié)、友愛的班集體所吸引，羨慕那種朋友般的師生關(guān)系。開始有些擔心，他們會接受我們這群也是剛從學生的角色轉(zhuǎn)變過來的小老師們呢？不安的揣測，都伴隨著我們與學生們的初次見面得到很好的39。通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。俗話說：“身教重于言教。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，自
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