實習班主任工作總結及擴展資料(完整版)
【正文】 法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學習生活增添了幾分空閑，同時也增強了班級的凝聚力。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。在實習期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習的一周內，把全班同學的名字聯(lián)系個人，都記下來。經過我一段時間的認真觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的學生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。下面，我就這次實習班主任工作的一些經驗和心得進行總結。實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在那里我學到了更多書本上學不到的東西。初一390班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。加強和班主任的溝通，讓我學到了更多的處理班級工作的方法。也許有人會說我們班師重點班，取得這么好的成績是應該的，但這也是跟老師們的付出是分不開的。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。二、了解學生，交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。”……..看完特別激動，想著自己能跟著劉老師學習班級管理，我是幸運的，希望自己美好的理念能夠在學生管理方面實驗成功。這是好建議。這個核心，就是班主任領導下的班委會。因此，在班主任工作中，既要引導學生學好功課，又要同科任教師密切配合，了解個別學生的學習情況。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，課外積極輔導、跟蹤，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設?？傊?，以后在工作中不管發(fā)生什么狀況和考驗，我都要堅持正確的教育方針，堅持自己的教育理想，注意工作方法，緊密團結同學。古語有云：“凡事預則立,不預則廢。三、做好自己，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。人無完人，要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關懷。六、鉆研教學，發(fā)展自己要教會學生知識，首先自己要有知識。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。俗話說：“身教重于言教。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。我相信班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得理想的成果。36班作為學校的一個普通班級，我認識到“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。三、做好后進生的轉化工作。因此，我覺得應該有針對性的找出這些學生，給他們做思想工作。班干部組織上，老師便加強培養(yǎng)管理意識、教育。一整天就在辦公室坐著，班里發(fā)生什么事情及時協(xié)調，一般都是讀報時候維持紀律。劉老師召集班干部會議，我簡單的做了自我介紹。開始有些擔心，他們會接受我們這群也
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