岳麓版七上第8課《春秋戰(zhàn)國的紛爭》word教學設(shè)計(文件)
【正文】 敘晉楚吳越之間的戰(zhàn)爭故事， 由學生講敘“臥薪嘗膽”的故事，重心放在城濮之戰(zhàn)上。為了能突出重點，我采用將城濮之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn) 進行比較 的方式來突出，分解成兵力、作戰(zhàn)方式、持續(xù)時間、戰(zhàn)術(shù)和結(jié)局等幾個子項目來探究。 板書設(shè)計：略 暢談收獲。 。探究“長平之戰(zhàn)，秦將白起坑殺 趙國降卒四十多萬的真實性”。 課堂小結(jié)，助記平臺。 出示“戰(zhàn)國形勢圖”，簡單講敘“三家分晉”和“田氏代齊”的事，引導(dǎo)學生推出“戰(zhàn)國七雄并存”的特點，點出桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)三場戰(zhàn)爭。 與此同時，讓學生思考為什么齊桓公能首先稱霸？引導(dǎo)學生從經(jīng)濟、軍事、外交等角度進行歸納，邊歸納改革的措施邊討論這種措施的作用，深化國家強大要靠改革的整體認識。 合作探究，講授新課。 五、說教學過程 這一環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入新課、講授新課、課堂小結(jié)、暢談收獲和布置作業(yè)等。 多媒體課件輔助教
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1