椒園中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)教案(五)(文件)
【正文】 文關(guān)懷。讓學(xué)生參加社會(huì)保險(xiǎn)，是一種廣為社會(huì)接受的防范補(bǔ)救措施，它能使受到傷害的學(xué)生及時(shí)得到救治，使家庭避免背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，使學(xué)校避免因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費(fèi)不支。四、一條“心”抓治理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校安全工作放到建設(shè)“安全椒中，和諧椒中”，維護(hù)學(xué)生切身利益，維護(hù)教育形象，辦好人民滿意教育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和把握，成立了以校長(zhǎng)趙啟品為組長(zhǎng)、幾個(gè)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、安全處具體負(fù)責(zé)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并和珠山鎮(zhèn)、椒園鎮(zhèn)派出所建立了警校聯(lián)防的機(jī)制，形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓，相關(guān)部門(mén)配合抓的工作氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)校安全工作。學(xué)校附近眾多無(wú)證攤販擺攤設(shè)點(diǎn)，販賣(mài)不潔小食品，既不衛(wèi)生又影響交通。按照先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、課后拓展的原則。合理分工、明確責(zé)任，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)互動(dòng)、組間聯(lián)動(dòng)，個(gè)體學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)有機(jī)統(tǒng)一，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性和學(xué)生的愉悅感。整個(gè)小組是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，在每一個(gè)小組中都要樹(shù)立這樣的理念：幫助別人就是幫助自己；與他人交流中，互助互學(xué)，在做練習(xí)時(shí)負(fù)責(zé)批改，不會(huì)的還要給對(duì)方講會(huì)。每小組設(shè)組長(zhǎng)一人、副組長(zhǎng)一人?？拼硎諏?dǎo)學(xué)案。特別對(duì)在課堂上沒(méi)有完成的部分要抽時(shí)間來(lái)完成。然后交給老師，老師將導(dǎo)學(xué)案連同全班各小組的評(píng)價(jià)匯總后定期公布。展示以B、C類為主，A類做點(diǎn)評(píng)。主動(dòng)質(zhì)疑1分/人。這是師、生之間一條重要的問(wèn)題交流通道。確保每個(gè)小組成員實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，都達(dá)到“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)小組團(tuán)隊(duì)的整體學(xué)習(xí)目標(biāo)(5)小組長(zhǎng)要及時(shí)檢查小組成員課堂學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)情況，學(xué)習(xí)內(nèi)容堂堂清，日日清，周周清，月月清(6)小組長(zhǎng)要組織小組成員利用好自主自習(xí)，根據(jù)A、B、C分層完成導(dǎo)學(xué)案。上課吃零食者，扣3分。1考試作弊者每次扣5分1各小組可以互相監(jiān)督，被別的組和老師發(fā)現(xiàn)點(diǎn)名的加倍扣除。下降最快的視情況給予28分的扣分。凡個(gè)人因違規(guī)違紀(jì)等被老師扣分者，將按其扣分的2倍記入個(gè)人小組得分，同時(shí)對(duì)該小組管理負(fù)責(zé)人按管理失責(zé)扣1分?？傊?，在高效課堂下我們?nèi)w同學(xué)都要樹(shù)立強(qiáng)烈的自助學(xué)習(xí)與合作共事，資源共享的意識(shí),。在一個(gè)班、一個(gè)組的團(tuán)隊(duì)中大家均屬于民主的、公平的、公開(kāi)的參與者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、規(guī)定的制定者和遵守者,管理者和被管理。個(gè)人考核扣分累積達(dá)到50分者，進(jìn)行家庭教育，并寫(xiě)出1000字保證書(shū)。四、量化得分評(píng)比及處理辦法：各科代表負(fù)責(zé)本學(xué)科各小組的課堂評(píng)價(jià)的記錄，班長(zhǎng)周末將本周該學(xué)科的記錄匯總后反饋給老師，評(píng)選出每周優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組（周冠軍組）。期中、期末考試中，成績(jī)年級(jí)前10名者，個(gè)人加5分，低分以下者，扣3分；高分者，加3分（90分以上），優(yōu)分者（80分以上者）加2分，及格者，加1分。上課未帶與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)用品者，扣2分上課與老師爭(zhēng)吵、出口傷人者，扣10分。（三）副組長(zhǎng)主抓常規(guī)（紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為等）按量化考核細(xì)則執(zhí)行并如實(shí)記錄。（2）學(xué)習(xí)成績(jī)不一定最好，但組織能力一定要強(qiáng)。每個(gè)學(xué)科代表對(duì)以上情況做好記錄。板書(shū)清晰、工整1分/人次。小組長(zhǎng)將導(dǎo)學(xué)案發(fā)給本組同學(xué)，依據(jù)老師指定的展示任務(wù)、結(jié)合小組成員的導(dǎo)學(xué)案的完成情況確定本小組展示人，并協(xié)助其將展示的內(nèi)容課前落實(shí)到規(guī)定區(qū)域。小組長(zhǎng)要附上對(duì)導(dǎo)學(xué)案的簡(jiǎn)評(píng)、完成情況、及完成質(zhì)量，導(dǎo)學(xué)案完成每人次2分、部分完成每人次1分、未完成記0分。導(dǎo)學(xué)案要發(fā)兩次，一次在課前、一次在任課老師批改后。在合作中，小組的成員還應(yīng)有一定的分工，即每一位學(xué)生都應(yīng)擔(dān)任一種特定的角色，如激勵(lì)者、檢查者、記錄者、報(bào)告者、操作者等等，而且小組角色應(yīng)該互相輪換，增進(jìn)學(xué)生互動(dòng)的有效性。二、分工明確，責(zé)任到人。平均分組，每組4—6人。特別是在分組學(xué)習(xí)、討論中，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組內(nèi)成員相互幫助、監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)、合作，小組之間合作、競(jìng)爭(zhēng)，極大的激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘個(gè)體學(xué)習(xí)潛能，讓每個(gè)學(xué)生在合作中都有展示自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在互相幫助中不斷提升，讓學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生也能獲得自信，共同提高。我校將以高度負(fù)責(zé)的精
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