【正文】 【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】： （一）改變改變?nèi)掌诤蜁r(shí)間： 激發(fā)興趣，導(dǎo)入問題： 教師提問：同學(xué)們知道北京 2020 奧運(yùn)會(huì)的開幕日期是什么時(shí)候嗎？ 是 2020 年 8 月 8 日，那大家知道這天是星期幾嗎？怎樣通過電腦快速獲得答案？ 咱們今天要學(xué)習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容就是日期、時(shí)間的設(shè)置方法。 教師指出：任務(wù)欄指示區(qū)的數(shù)字表示計(jì) 算機(jī)內(nèi)部的時(shí)間。 學(xué)生活動(dòng)二：雙擊任務(wù)欄指示區(qū)的時(shí)間數(shù)字，將當(dāng)前日期改為 2020 年 8 月 8 日晚上 20 點(diǎn)整，并說出那一天是星期幾？ 學(xué)生活動(dòng)，完成后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)演示并匯報(bào)操作方法。 如果學(xué)生上 臺(tái)演示效果較好，此步可略去，或者教師采用在任務(wù)欄指示區(qū)的時(shí)間數(shù)字上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇 “調(diào)整日期 /時(shí)間 ”命令進(jìn)行演示。 教師提問：如果不調(diào)整音箱上的按鈕，還有什么方法？ 學(xué)生回答：可以通過任務(wù)欄右側(cè)的 “小喇叭 ”進(jìn)行調(diào)整。 學(xué)生分組活動(dòng)完成后，請(qǐng)小組代表匯報(bào)交流。如果選擇 “靜音 ”，則關(guān)閉CD 的播放聲音 教師指出：在 “音量控制 ”對(duì) 話框中有各種設(shè)備，如 Volume、 Wave、 CD Player 等，每種設(shè)備下面都對(duì)應(yīng)了音量控制滑塊。以此區(qū)別不同的滑塊對(duì)應(yīng)的音量控制。 （四）課堂總結(jié)： 本節(jié)課你學(xué)到了什么？ （五）探索活動(dòng)： 如果一個(gè)用戶的計(jì)算機(jī)感染了 6 月 26 日發(fā)作的 CIH 型病毒，面 6 月 26 日這天該用戶又需要使用計(jì)算機(jī)，且手邊沒有殺毒軟件，也暫時(shí)無法找到殺毒軟件。 教師推薦方案： 在 6 月 26 日以前在 Windows 中將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)日期改為 6 月 26 日以后的某個(gè)日期； 在 6 月 26 日以前在 Windows 中將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)日期改為 6 月 26 日以前的某個(gè)日期； 在 6 月 26 日以前或當(dāng)天，利用 BIOS 程序修改系統(tǒng)日期和時(shí)間為 6 月 26 日以前或者以后的某個(gè)日期。 情感培養(yǎng)：通過師生的相互交流和學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探究問題和學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)過程 （一）新課導(dǎo)入： 激發(fā)興趣，導(dǎo)入問題： 教師提問：請(qǐng)同學(xué)們說說你知道的軟件？我們微機(jī)室里的電腦有什么軟件？ 學(xué)生活動(dòng)： 查看計(jì)算機(jī)內(nèi)安 裝的軟件，并把自己所知道的軟件說出來。把一個(gè)應(yīng)用程序正確地放到計(jì) 算機(jī)硬盤上稱為 “安裝應(yīng)用程序 ”。 在光驅(qū)中放入 PhotoShop 安裝光盤，打開資源管理器，運(yùn)行光盤中的 ，按操作向?qū)瓿绍浖惭b。 學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。 利用卸載工具進(jìn)行刪除 學(xué)生活動(dòng)：閱 讀教材 P40，探索利用軟件（ 2020）自帶的卸載工具進(jìn)行刪除。 教師演示：利用 “控制面板 ”打開 “添加 /刪除程序 ”對(duì)話框，刪除 “金山詞霸 ”這個(gè)軟件。 學(xué)生活動(dòng)：練習(xí) Windows 組件的安裝 ——“游戲 ”組件的安裝，并填寫教材 P43 的表 10－ 1。教師現(xiàn)將簡(jiǎn)要演示軟件的安裝及刪除的基本方法。 下載 “迅雷 ”，記住保存在電腦中的位置。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 通過師生的相互交流和學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自我展示，自我激勵(lì)，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，體驗(yàn)探究問題和學(xué)習(xí)的樂趣，通過欣賞優(yōu)美的 CD 音樂和漂亮的 MTV，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。 【老 師提問】 大家喜歡聽音樂或者看 MTV 嗎？ 【學(xué)生回答】 大部份同學(xué)會(huì)回答 “喜歡 ”。 老師指著手中包裝精美的 CD 和 VCD，提問：大家看看這是什么？ 【學(xué)生回答】 部分學(xué)生回答是 CD 或者 VCD。 【老師提問】 究竟 CD、 VCD 和 DVD 之間有什么區(qū)別呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材 4445 頁的閱讀材料。 1 張 CD 唱盤可存 70 多分鐘高質(zhì)量音樂節(jié)目。 【活動(dòng) 1】 把 CD 唱盤放入 CDROM 驅(qū)動(dòng)器，觀察計(jì)算機(jī)的變化。如果學(xué)生機(jī)沒有光驅(qū)，老師應(yīng)先向?qū)W生演示虛擬光驅(qū)的使用。 【設(shè)問】 如果我們想直接欣賞鋼琴曲 CD 中第 5 首曲目 ，那如何操作呢？ 【老師講授】 讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)播放 CD 唱盤，曲目只能按順序播放，若想改變播放順序，就必須通過 CD 播放窗口對(duì)曲目順序進(jìn)行編輯。 【老師講授】 如何改變播放順序、刪除播放曲目、全部清除播放曲目和設(shè)置順序播放。 【方法 2】單擊兩個(gè)窗格間的 “重置 ”鍵，把所有曲目按順序添加到播放曲目窗格中，再用 “刪除 ”鍵在播放曲目窗格中刪除不要的曲目，然后用鼠標(biāo)拖曳 “播放曲目 ”窗格中的曲目來改變播放順序。 【活動(dòng)任務(wù)】結(jié)合打開 “CD 播放器 ”的方法，探究打開 “媒體播放機(jī) ”的方法。 結(jié)合打開文件的方法，學(xué)生自主探究、教師個(gè)別指導(dǎo)。在閱讀文檔的時(shí)候，只需要雙擊對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)就可以播放聲音或影視片段。利用這些工具軟件可以把截取的片段單獨(dú)保存為一個(gè)文件。 【作業(yè)布置】 請(qǐng)各組同學(xué)為自己小組剪輯的視頻片段配上解說詞，下節(jié)課各小組選代表放映給同學(xué)欣賞。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 通過學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，小組討論，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作，負(fù)責(zé)任地開展作品評(píng)比活動(dòng)，可激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，通過欣賞優(yōu)美的 CD 音樂和漂亮的 MTV，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。 【活動(dòng) 1】 選出活動(dòng)主持人。討論通過作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 主持人根據(jù)通過的作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)出作品評(píng)分表，并拷貝到每組的學(xué)生機(jī)中，以便準(zhǔn)確記錄評(píng)分。 活動(dòng)主持人主持各小組放映員在教師計(jì)算機(jī)上放映小組的作品，投影到大屏幕上，并由小組放映員作適當(dāng)?shù)慕庹f，主。 老師提醒大家在準(zhǔn)備解說詞時(shí)，一定要找準(zhǔn)作品的亮點(diǎn)和不足。 各小組結(jié)合教材的 51 頁的作品評(píng)價(jià)表，展開討論，細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并迅速形成文字，交活動(dòng)主持人。在老師的主持下，同學(xué)們 舉手表決，選出活動(dòng)主持人，獲票最多同學(xué)的為本次活動(dòng)主持人。 教學(xué) 方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組協(xié)作 教學(xué) 媒體 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教師教學(xué)用的演示文稿 、學(xué)生的學(xué)習(xí)資料 板 書 設(shè) 計(jì) 第十二 課 影視作品欣賞 教 學(xué) 反 思 值得肯定和改進(jìn)的方面： 由于活動(dòng)內(nèi)容本身的單一性，可能課堂的氣氛不一定很好，過程中老師要加強(qiáng)監(jiān)督和協(xié)調(diào)，同時(shí)在工作方法上給予主持人一些幫助。 （ 2）如何賞析影視作品。 【綜合實(shí)踐】讓學(xué)生以小組為單位（ 4～ 5 人一組），欣賞 CD 唱盤 和 VCD 碟片，截取其中的片段，按上述操作步驟把它們插入到寫字板中，保存在教師機(jī)指定的文件夾中，并在組內(nèi)開展作品自評(píng)，將自評(píng)結(jié)果填寫到教材 50 頁的表中。 老師完整地演示和講解教材 49 頁表 112 截取影像的具體操作步驟和方法。 【拓展】 如果教師機(jī)裝有 DVD 光驅(qū)，老師用可以播放 DVD 光盤的軟件，播放 “獅子王 ”DVD光盤，展示高清晰度電影，給學(xué)生欣賞其中的精美片段。 【活動(dòng) 2】 在媒體播放機(jī)中播放媒體文件。 （四）播放 VCD Windows 操作系統(tǒng)中自帶媒體播放工具，可以播放 VCD。 學(xué)生自主探究、教師 個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)的不同操作方法，讓兩位同學(xué)向全班示范操作，并講解操作步驟。 如果唱盤已經(jīng)在 CDROM 驅(qū)動(dòng)器中，可以單擊 “唱片 ”|“編輯播放曲目 ”，打開 “唱片設(shè)置 ”對(duì)話框，見教材 46 頁圖 113，在圖中有 “播放曲目 ”、 “可播放的曲目 ”兩個(gè)小窗格，通過 “唱片設(shè)置 ”對(duì)話框能完成的設(shè)置如下表： 表 111 “唱片設(shè)置 ”對(duì)話框的功能 所完成的設(shè)置 操作方法 改變播放順序 用鼠標(biāo)拖曳 “播放曲目 ”窗格中的曲目 刪除播放曲目 單擊 “播放曲目 ”窗格中的曲目，單擊兩個(gè)窗格間的 “刪除 ”鍵 全部清除播放曲目 單擊兩個(gè)窗格間的 “全部清除 ”鍵 設(shè)置順序播放 單擊兩個(gè)窗格間的 “重置 ”鍵 添加曲目 當(dāng)全部清除左窗格中的播放曲目后，可以單擊右窗格中的某個(gè)曲目，再單擊“添加 ”鍵，就可以重新選擇曲目，被添加的曲目會(huì)出現(xiàn)在左窗格中。 結(jié)合教材 45 頁圖 111，學(xué)生自主探究、教師個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)操作規(guī)范的學(xué)生，給全班同學(xué)示范操作方法。 【學(xué) 生回答】 CD 唱盤放入 CDROM 驅(qū)動(dòng)器后，計(jì)算機(jī)使用 CD 播放器自動(dòng)播放 CD 唱盤。 1 張 DVD（數(shù)字視頻光盤）可存 135 分鐘高清晰度電影。 老師歸納得出下面的結(jié)論： CD（光盤）專門用來存放數(shù)字聲音、視頻、圖像等多種格式的信息。 【老師提問】 同學(xué)們知道用計(jì)算機(jī)怎樣播放 CD 和 VCD 嗎？ 學(xué)生回答、議論起來，老師出示課題《 CD 與 VCD 的播放》?？赡苡惺褂糜?jì)算機(jī)、 VCD 機(jī)、 CD 機(jī)、隨身聽、 MPMP4 等不同方法來聽音樂或者看 MTV 的。 教學(xué)難點(diǎn) ： 掌握在計(jì)算機(jī)中音樂或影視片段的截取方法。 學(xué)科課時(shí)教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）表 課題 第十一課 CD與 VCD的播放 課型 新 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) （ 1） 了解 CD、 VCD 和 DVD 的區(qū)別； （ 2） 學(xué)習(xí)播放 CD 的操作； （ 3） 學(xué)習(xí)播放 VCD 的操作； （ 4） 音樂或影視片段的截取。 教師可以提示學(xué)生操作步驟： “迅雷 ”的功能。 （四）知識(shí)拓展：控制面板 控制面板的作用、控制面板的打開方法。 教師演示：在 “添加 /刪除程序 ”對(duì)話框中單擊 “Windows 安裝程序 ”標(biāo)簽，安裝 “游戲 ”。 利用 “添加 /刪除程序 ”對(duì)話框進(jìn)行刪除 教師提問：如果應(yīng)用程序沒有自帶的卸載工具，如同學(xué)們電腦中的 KuGoo3，在 “開始 ”菜單中沒有， KuGoo3 所在文件夾也沒有，像這種情況我們應(yīng)該如何刪除軟件呢？ 學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們利用 “控制面板 ”打開 “添加 /刪除程序 ”對(duì)話框，刪除 KuGoo3 這個(gè)軟件。 （三） 軟件的刪除 教師提問：如果一個(gè)軟件我們已經(jīng)不需要了，需要從電腦里刪除它，我們應(yīng)該如何操作呢？我們可以用 “刪除 ”文件的方法進(jìn)行刪除嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們討論 ―― 如何刪除安裝在電腦里的軟件？ 活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答這個(gè)問題，可能有以下幾種回答： 刪除桌面上的快捷方式； 刪除開始菜單中軟件所對(duì)應(yīng)的菜單項(xiàng)； 刪除軟件所在的文件夾。（如圖 10－ 1） 圖101 安裝應(yīng)用程序 教師對(duì)安裝過程中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行詳略得當(dāng)?shù)闹v解。這節(jié)課我們就跟大家一起學(xué)習(xí)軟件的安裝與刪除。 教師提問：我這里有一款新的軟件（出示 PhotoShop 安裝光盤），大家知道如何把光盤上的應(yīng)用程序正確地放到計(jì)算機(jī)硬盤上呢？能不能直接把光盤上的內(nèi)容復(fù)制到電腦里面就行了呢？ 教師指出：在計(jì)算機(jī)的軟件中有一種稱為應(yīng)用程序的軟件，應(yīng)用程序能幫助我們完成一些具體的工作，如 “畫圖 ”、 “寫字板 ”、 Flash、 等都屬于應(yīng)用程序。 教學(xué) 方法 教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法、操作實(shí)踐法 教學(xué) 媒體 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、 PhotoShop 安裝光盤一張 、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分組。 學(xué)科課時(shí)教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）表 課題 第十課 軟件的安裝與刪除 課型 新 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)要點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)中軟件的安裝與刪除的常用方法。請(qǐng)同學(xué)們把解決問題的 方案簡(jiǎn)單地填寫在書上的表格中。 學(xué)生活動(dòng)完成后相互交流 :哪一種方法更簡(jiǎn)便。對(duì)于不同的設(shè)備或不同的播放文件需要調(diào)整不同的音量控制滑塊。如果選擇 “靜音 ”，則關(guān)閉系統(tǒng)聲音 可以和其他音量滑塊配合使用 Wave 調(diào)整 Wave 文件播放音量。 學(xué)生活動(dòng)一： 打開一個(gè)音頻文件 (wav)，用鼠標(biāo)指向任務(wù)欄右側(cè)的 “小喇叭 ” ，雙擊鼠標(biāo)左鍵，探索如何改變音量大小。 知道它是怎么設(shè)置的嗎？知道的同學(xué)給大家說說。 教師指出：年份的設(shè)置可以直接在對(duì)應(yīng)框內(nèi)輸入年份的數(shù)字，回車即可；月份的設(shè)置可以從下拉式列表按鈕中單擊一個(gè)數(shù)字；天數(shù)的設(shè)置則直接單擊天數(shù)中對(duì)應(yīng)的數(shù)字。不同的計(jì)算機(jī)的日期和時(shí)間可能會(huì)不一致。 學(xué)生活動(dòng)一： 用鼠標(biāo)指向任務(wù)欄區(qū)的數(shù)字，觀察鼠標(biāo)指針上方的變化情況。 難點(diǎn) ： 理解在“音量控制”對(duì)話框中部分設(shè)備類型的含義。 學(xué)科課時(shí)教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）表 課題 第九課 改變計(jì)算機(jī)的設(shè)置 課型 新 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)要點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)中日期、時(shí)間及音量控制的設(shè)置。 【教師說明】：歸納：資源管理器操作文件或文件夾要比在我的電腦中快捷 。雙擊某個(gè)文件夾：顯示子文件夾，在文件列表框中顯示該文件夾的內(nèi)容。 【學(xué)生歸納】?? 【教師說明】“ +” ：表示該文件夾含有下一層文件夾；（ XX 稱為 XX 的子文件夾）；這里我們可以看到計(jì)算機(jī)中的文件夾的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？（層次）剛才同學(xué)們通過操作發(fā)現(xiàn)，單擊“ +” 則在文件夾框中顯示出子文件夾，同時(shí)“ +”變