【正文】 ，成了真正的小主人。其次就是班主任要有詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃，以便有計(jì)劃地安排和指導(dǎo)班級(jí)工作，完善學(xué)生管理。這也難全怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。我觀察他一段時(shí)間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩。他小小年紀(jì)，語(yǔ)出驚人，他長(zhǎng)大想做科學(xué)家。班主任工作要有持之以恒的決心，不能抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，要善始善終，堅(jiān)持日日如此，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)，還要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表?！北热缥乙髮W(xué)生看到地上有紙屑要揀起來(lái)，我自己就帶頭揀。無(wú)形中，學(xué)生就會(huì)以老師為榜樣，堅(jiān)持早到校，做好每一件該做的事情，時(shí)間長(zhǎng)了，本班具有了良好的班風(fēng)。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，能理解家長(zhǎng)的難處，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)，要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。這樣，我與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通了信息還增進(jìn)了情感的交流。十年過(guò)去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好、更遠(yuǎn)！第四篇：班主任事跡簡(jiǎn)介班主任事跡簡(jiǎn)介田心中心小學(xué) 黃偉紅我是一名普通的小學(xué)鄉(xiāng)村教師，參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，這項(xiàng)工作即充滿挑戰(zhàn)和艱辛，但也充滿著無(wú)窮的歡樂(lè)。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺(jué)師生平等。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康。三、民主管理，信任學(xué)生民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班主任工作復(fù)雜而反復(fù)，有苦有淚有歡笑，我將繼續(xù)努力，做一名更優(yōu)秀的人民教師。開(kāi)通班主任信箱，及時(shí)了解班級(jí)、學(xué)生的情況，聽(tīng)取學(xué)生的批評(píng)和建議，并及時(shí)作出答復(fù)，為有困難的學(xué)生排憂解難，開(kāi)展長(zhǎng)期而持久的學(xué)雷鋒活動(dòng)，全班學(xué)生定期輪流去敬老院為老人打掃衛(wèi)生，深得老人們和群眾的好評(píng)。他上進(jìn)心強(qiáng)，積極參加學(xué)歷進(jìn)修，并取得大專學(xué)歷。作為班主任，他熱愛(ài)學(xué)生，做到“身教”重于 “言教”。同時(shí)開(kāi)展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng)；制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過(guò)程，作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，早晨和孩子們一起鍛煉身體。二、關(guān)心學(xué)生，“愛(ài)”字當(dāng)頭愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書(shū)又育人。我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香。熱心幫助家長(zhǎng)的同時(shí)，能了解到學(xué)生的家庭教育狀況，有利于更好地開(kāi)展班級(jí)工作，合理、有效管理班級(jí)。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn)，抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開(kāi)闊。六、與家長(zhǎng)密切配合。每天我都提前到校，站在教室門(mén)口，等學(xué)生到來(lái)，陪學(xué)生早讀，學(xué)生親眼目睹，久而久之，有的學(xué)生也不好意思遲到了；下午放學(xué)，遲一點(diǎn)離校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。教師要以身示范。你成績(jī)一定會(huì)上升的，那樣才有做科學(xué)家的底子！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說(shuō)了句我最愛(ài)聽(tīng)的話：“老師，我一定不會(huì)讓您失望的！”從此，這位學(xué)生慢慢地改正了缺點(diǎn)，能抓緊時(shí)間了，學(xué)習(xí)用功了，成績(jī)也上升了，還光榮地被評(píng)為“三好學(xué)生”。針對(duì)他這貪玩散漫的壞習(xí)慣，我多次教育，但收效甚微。有時(shí)說(shuō)了一遍不行說(shuō)兩遍，說(shuō)了兩遍不行再說(shuō)一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。四、要對(duì)學(xué)生有足夠的耐心。個(gè)別事情放心、大膽的讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的能力。我從一開(kāi)學(xué)就細(xì)選班干部，我專門(mén)挑一些責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真、思想好、對(duì)自己要求高、群眾基礎(chǔ)好、有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作，然后對(duì)他們具體分工，讓他們明確具體的職責(zé)，并教會(huì)他們工作的方法，知道并幫助他們開(kāi)展工作。三、培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。十年來(lái)，我累計(jì)幫扶留守孩20余人。慢慢的她竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。2011年三年級(jí)時(shí)，班里有個(gè)女孩子周萌，她是個(gè)留守兒童，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。據(jù)調(diào)查，我們班有的