【正文】 折鉤”有什么特點(diǎn)。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)橫折鉤怎樣書(shū)寫(xiě)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶橫折鉤的字。帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。橫 撇 的 書(shū) 寫(xiě)活動(dòng)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“橫撇”?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“橫撇”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫(xiě)成。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順（從上到下）。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫(xiě)提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容?；顒?dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)撇，不出尖頓筆后折向有下寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)撇，師行間巡視輔導(dǎo)。撇點(diǎn)：指名認(rèn)讀。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。板書(shū)課題。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。師邊講解邊示范。出示范字。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。分小組討論。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)豎折怎樣書(shū)寫(xiě)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶豎折的字。帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。豎折折鉤的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“豎折折鉤?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“豎折折鉤”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎折折鉤”有什么特點(diǎn)。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫(xiě)短撇，接著筆尖不離紙寫(xiě)小彎鉤，鉤的方向往左上。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容?；顒?dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。三、書(shū)寫(xiě)漢字：出示漢字：他 們 借 林 橋請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 他：?jiǎn)稳伺缘淖?，大都左窄右寬。林：左右同形，左略小，右較大。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)部首三點(diǎn)水、草字頭。節(jié)：草字頭的字，上短下長(zhǎng)。描一描，寫(xiě)一寫(xiě)注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則出示漢字：干 王 土請(qǐng)小朋友書(shū)空這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎出示漢字：大 父 個(gè)請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書(shū)寫(xiě)漢字出示漢字：豐 井請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。1筆順規(guī)則二活動(dòng)目標(biāo)：掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。出示漢字：的 村 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。1綜合練習(xí)（結(jié)束篇）活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫(huà)和木字旁、三點(diǎn)水等四個(gè)部首的寫(xiě)法。復(fù)習(xí)單立人、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。江河高山大海桃林李樹(shù)四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。二、按橫平豎直的要求寫(xiě)下面的字?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫(huà)和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫(xiě)法，按筆順書(shū)寫(xiě)漢字。出示漢字：且 回 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)？學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。1筆順規(guī)則三活動(dòng)目標(biāo)：掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。描一描，寫(xiě)一寫(xiě) 注意筆順。按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫(xiě)“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。“江”字，左長(zhǎng)右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法師邊講解邊示范：三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。1部首寫(xiě)法活動(dòng)目標(biāo)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法。橋：左旁端正。們：豎畫(huà)直而正，中豎左靠，橫折鉤長(zhǎng)而正。木字旁：橫短，豎長(zhǎng)，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有部首單立旁、木字旁的漢字。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。出示范字。師邊講解邊示范。分小組討論。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。出示范字。師邊講解邊示范。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。板書(shū)課題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。豎折：指名認(rèn)讀。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。詳細(xì)講解：下筆寫(xiě)豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫(xiě)橫，收筆較重。講解筆順。齊讀課題?；顒?dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。橫折彎鉤的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“橫折彎鉤”。帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶撇點(diǎn)的字。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)撇點(diǎn)怎樣書(shū)寫(xiě)。分小組討論。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。出示范字。師邊講解邊示范。分小組討論。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。出示范字。師邊講解邊示范。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。板書(shū)課題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。橫折鉤：指名認(rèn)讀。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。教師分析講解：書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。板書(shū)課題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。橫折：指名認(rèn)讀。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)橫折，師行間巡視輔導(dǎo)。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“橫折”有什么特點(diǎn)。二、新授：（一）講解“橫折”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。橫 折 的 書(shū) 寫(xiě)活動(dòng)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“橫折”。三個(gè)“一”要做到，字寫(xiě)工整視力好。②同座位或