【正文】 折鉤”有什么特點。圖示：指名說一說橫折鉤怎樣書寫。（三）學習書寫帶橫折鉤的字。帶領學生分析書寫要領。橫 撇 的 書 寫活動要求：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領；在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫撇”?；顒舆^程：一、導入：復習上節(jié)課的主要內容。二、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領。再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。指名說筆順，書空。三 小結：本節(jié)課的主要內容。活動重點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。齊讀課題。講解筆順（從上到下）。詳細講解：下筆寫短撇，個出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。指名說筆順，書空。三 小結：本節(jié)課的主要內容?；顒又攸c：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。齊讀課題。講解筆順。詳細講解：下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。（二）學生練習書寫撇，師行間巡視輔導。撇點：指名認讀。學生練習書寫，教師行間巡視。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。板書課題。老師領讀筆畫名稱。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。師邊講解邊示范。出示范字。演示書寫過程。培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。指名談談自己的學習收獲。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。分小組討論。圖示：指名說一說豎折怎樣書寫。（三）學習書寫帶豎折的字。帶領學生分析書寫要領。豎折折鉤的書寫活動要求：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領；在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“豎折折鉤。活動時間：一課時 活動過程：一、導入：復習上節(jié)課的主要內容。二、新授：（一）講解“豎折折鉤”書寫要領。再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。指名說筆順，書空。三 小結：本節(jié)課的主要內容?；顒訒r間：一課時活動重點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。齊讀課題。講解筆順。詳細講解：下筆寫短橫，轉折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。指名說筆順，書空。三 小結：本節(jié)課的主要內容。活動重點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。三、書寫漢字：出示漢字：他 們 借 林 橋請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 他：單人旁的字，大都左窄右寬。林：左右同形，左略小，右較大。學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。活動重點、難點：掌握部首三點水、草字頭的寫法。學生練習書寫部首三點水、草字頭。節(jié)：草字頭的字，上短下長。描一描，寫一寫注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花比一比，改一改四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮?；顒訒r間：一課時 活動過程：一、復習部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則出示漢字：干 王 土請小朋友書空這三個字，你發(fā)現了什么？ 總結出筆順規(guī)則：先橫后豎出示漢字：大 父 個請小朋友書空，總結出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書寫漢字出示漢字：豐 井請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。1筆順規(guī)則二活動目標：掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。出示漢字：的 村 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫?；顒又攸c、難點：按從外到內、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。1綜合練習（結束篇）活動目標：復習豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四個部首的寫法。復習單立人、木字旁、三點水、草字頭的寫法。正確、規(guī)范地書寫漢字。江河高山大海桃林李樹四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴請小朋友仔細觀察，這些漢字是什么結構，要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。二、按橫平豎直的要求寫下面的字?；顒又攸c、難點：復習豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。出示漢字：且 回 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？學生練習書寫。1筆順規(guī)則三活動目標：掌握從外到內、先里頭后封口的筆順規(guī)則?；顒訒r間：一課時活動重點、難點：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。描一描，寫一寫 注意筆順。按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點，鉤與撇頭對正?！敖弊郑箝L右短，“工”的上橫低于左上點?；顒訒r間：一課時 活動過程：一、復習部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習部首三點水、草字頭的寫法師邊講解邊示范：三點水：上兩點稍靠近，中點偏左，三點豎向排列，略成弧形。1部首寫法活動目標：掌握部首三點水、草字頭的寫法。橋：左旁端正。們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點，起筆在撇頭下。正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。分小組討論。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談談自己的學習收獲。培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領讀筆畫名稱。板書課題。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。豎折：指名認讀。（二）學生練習書寫豎折，師行間巡視輔導。詳細講解：下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。講解筆順。齊讀課題。活動重點：進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。三 小結：本節(jié)課的主要內容。指名說筆順，書空。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。注意彎處要圓轉，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點。二、新授：（一）講解“橫折彎鉤”書寫要領?；顒訒r間：一課時 活動過程：一、導入： 復習上節(jié)課的主要內容。橫折彎鉤的書寫活動要求：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領；在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫折彎鉤”。帶領學生分析書寫要領。（三）學習書寫帶撇點的字。圖示：指名說一說撇點怎樣書寫。分小組討論。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談談自己的學習收獲。培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。分小組討論。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。指名談談自己的學習收獲。培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領讀筆畫名稱。板書課題。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。橫折鉤：指名認讀。（二）學生練習書寫橫折鉤，師行間巡視輔導。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領讀筆畫名稱。板書課題。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生練習書寫，教師行間巡視。橫折：指名認讀。（二）學生練習書寫橫折，師行間巡視輔導。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫折”有什么特點。二、新授：（一）講解“橫折”書寫要領?；顒舆^程：一、導入：復習上節(jié)課的主要內容。橫 折 的 書 寫活動要求：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領；在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫折”。三個“一”要做到，字寫工整視力好。②同座位或