新人教版歷史七上《“秦王掃六合”》word教案(文件)
【正文】 過渡 ] 第一組的同學(xué)表現(xiàn)得非常好，現(xiàn)在哪組同學(xué)先來？ [學(xué)生 ] 我們回答經(jīng)濟文化上的措施。 [歸納 ] ： 經(jīng)濟文化上，統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字 [講解 ] 秦統(tǒng)一六國后，就規(guī)定以原來秦國的度量衡制度作為統(tǒng)一標準來使 用，把秦國的圓形方孔銅錢作為統(tǒng)一的貨幣，把小篆作為全國使用的規(guī)范文字，通行全國。 [講解 ] 統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字后，為了加強對人們思想的控制，公元 前 213年，在丞相李斯的建議下，秦始皇發(fā)布了焚書令。 [過渡 ] 我們先不評價秦始皇采取的這些措施是否過激，總之經(jīng)過這一系列措施，秦始皇就從政治、經(jīng)濟文化和思想上控制了全國。同學(xué)們知道萬里長城是從什么時候修筑的？修筑它的目的又是什么呢？ [學(xué)生 ] 防止匈奴入侵騷擾 [補充 ] 匈奴族與漢族本來同出一源。說完長城， 我們就看說靈渠了。那時侯，世界各地還處在奴隸社會甚至原始社會階段，而形成統(tǒng)一的封建國家則一般比中國晚得多。作為一名皇帝，秦始皇是耐人尋味的。但是他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝。 思想上：焚書坑儒。 ● 鞏固練習(xí) ： 秦統(tǒng)一六國的年代是： A 公元前 475 年 B 公元前 221 年 C 公元前 230 年 D 公元 220 年 ● 板書設(shè)計 一 、秦統(tǒng)一六國 統(tǒng)一六國的原因 過程：公元前 230 年至公元前 220 年 秦朝的建立（公元前 220 年） 二、鞏固統(tǒng)一的措施 政治上：建立一套封建專制主義的中央集權(quán)制度 。通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又是如何看待他的呢？ 回到我們課文導(dǎo)言的問題，荊軻應(yīng)不應(yīng)該刺殺秦王呢？秦始皇順應(yīng)歷史潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望，他建立 了君主專制中央集權(quán)制度，統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字，鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠的影響；他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，是秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。同學(xué)們，算一算，我國統(tǒng)一的封建過的形成比歐洲早多久。 三、秦朝的疆域 [引導(dǎo) ] 現(xiàn)在同學(xué)閱讀課文最后一段，看看秦朝的疆域囊括了哪些地方，然后我從每組找出一位代表到講臺上補充地圖上空缺的地名。在夏王朝之后，夏桀的一支后代逃亡到北方，成為匈奴族。我們來看一下他是怎樣鞏固邊防的 [學(xué)生 ] 派大將蒙恬反擊匈奴，奪取河套地區(qū)，并把內(nèi)地民眾移居到那里墾添戍邊，并修筑了萬里長城。）焚書之后，秦始皇還不滿意，第二年他又借口一批儒生批評他，謠言惑眾，將他們抓起來全部活埋了，這兩個歷史事件，就是我們
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