【正文】 也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。在這么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？在此，我想問問大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之前》，并認(rèn)真分析，之后填好手上的調(diào)查問卷。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際填好問卷。同學(xué)：對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)在我們同學(xué)中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思考的壞習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高，該學(xué)的知識(shí)沒有學(xué)到，就沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？同學(xué)：我想現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，對(duì)知識(shí)的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習(xí)，必會(huì)被社會(huì)拋棄。同學(xué)：我也想說說，我總是很貪玩，因貪玩學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太理想。主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會(huì)努力向上的。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。只有胸懷祖國(guó)，才能產(chǎn)生偉大的動(dòng)力。第四篇：未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程工作總結(jié)關(guān)于實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程工作總結(jié)根據(jù)中省市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設(shè)工作，按照“德育為重、育人優(yōu)先”的工作方針，堅(jiān)守“教學(xué)滲透，教書與育人并重”的課堂主陣地，堅(jiān)持“思想塑行，日常養(yǎng)成與活動(dòng)教育相結(jié)合”的培養(yǎng)方略，堅(jiān)持“目標(biāo)設(shè)定，階段實(shí)施與結(jié)果考評(píng)相結(jié)合”的工作思路，充分發(fā)揮“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點(diǎn)，攻堅(jiān)克難，建立機(jī)制，講究長(zhǎng)效，工作風(fēng)生水起，成績(jī)顯著。幾年來，我校一的未成年人思想建設(shè)工作組織精心，人、事、責(zé)三位一體、落實(shí)到位。為了提高未成年人思想建設(shè)工作的針對(duì)性、有效性，我校多次開展了“家訪活動(dòng)”，建立了家校聯(lián)系制度，全面摸清學(xué)生的家庭生活狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生、特別是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、家庭意外學(xué)生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學(xué)習(xí)、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問題，制定出學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)資助、親情關(guān)懷、心理健康等諸多方面的對(duì)象和措施，通過平時(shí)關(guān)注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開展學(xué)生思想建設(shè)工作。把未成年人思想建設(shè)融入高中德育工作相結(jié)合，依據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和當(dāng)今社會(huì)時(shí)代特點(diǎn)，我校制定了明確的思想建設(shè)德育目標(biāo)管理。主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，設(shè)計(jì)初中三年的學(xué)習(xí)生活。目標(biāo)是德育走進(jìn)學(xué)生心靈。主要以豐富學(xué)生精神境界，讓學(xué)生有信念、有理想、有追求。由政教處牽頭，級(jí)部組織，班級(jí)實(shí)施，對(duì)階段目標(biāo)教育內(nèi)容要做好階段督評(píng)，講究活動(dòng)形式，具體活動(dòng)內(nèi)容，細(xì)化活動(dòng)措施。發(fā)揮主題教育的活動(dòng)性功能。主要有理想意志幫扶、貧困生資助、心理咨詢一對(duì)一等。學(xué)生們行有范兒、學(xué)有所成，綜合素養(yǎng)不斷提高，我們由衷地感到高興。引導(dǎo)學(xué)生自我提升；從日行一善做起，用實(shí)踐養(yǎng)成道德心。青少年是祖國(guó)的未來，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，播撒未成年人思想道德建設(shè)的“金種子”，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。開展“孝老、敬老、長(zhǎng)孝心”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)我校學(xué)生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會(huì)尊敬師長(zhǎng)。具體工作總結(jié)如下：（一）開展了一系列思想道德教育活動(dòng)以學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)等為載體，廣泛深入宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”的基本內(nèi)容，引導(dǎo)我校學(xué)生認(rèn)知認(rèn)同、熟讀熟記“24字”核心價(jià)值觀；在學(xué)校醒目位置懸掛了“金種子”工程宣傳標(biāo)語；廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝耄矣谟袎?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)；廣泛開展熱愛武威、熱愛家鄉(xiāng)宣傳教育活動(dòng)，使未成年人受到熏陶和教育，使中國(guó)夢(mèng)真正入耳、入腦、入行動(dòng)。摸清底子，找準(zhǔn)方子，塑形鑄魂，奠基人生。發(fā)揮對(duì)口活動(dòng)的幫扶性功能。依據(jù)文理有別的特，深入挖掘教材思想建設(shè)內(nèi)涵，我們要求每位科任教師把思想教育的潤(rùn)澤心靈與優(yōu)秀人物的示范引領(lǐng)結(jié)合起來，曉之以理，動(dòng)之以情，示之以形，充分發(fā)揮45分鐘里的育人功能。培養(yǎng)學(xué)生自覺成才，報(bào)效社會(huì)的情感。以心理教育為手段，完善人格教育；樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)責(zé)任感使命感教育；法制安全教育。德育方法為，日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)及行為習(xí)慣系列養(yǎng)成教育；學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)；感恩教育及愛校教育；法制安全教育。以“成人、成才、成功”為目標(biāo)，尊重高中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和我校學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行初中三個(gè)年級(jí)階段目標(biāo)管理。我校實(shí)行“144”班務(wù)統(tǒng)管模式，即級(jí)部牽頭班務(wù)檢查，一日四下班、“紀(jì)衛(wèi)學(xué)安”四檢查，實(shí)行“學(xué)生問題”和“問題學(xué)生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設(shè)形成了“問題底線細(xì)節(jié)杜絕”和“思德日積月累養(yǎng)成”的長(zhǎng)效機(jī)制。二、摸清底子，有的放矢。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精心。我想大家都知道人才就該德識(shí)才學(xué)體兼?zhèn)?。下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|？同學(xué)：我來說兩句，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人說的，要想成為人才，就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國(guó)。講故事：（故事梗概：少年時(shí)代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中國(guó)，他耳聞目睹帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略和國(guó)家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國(guó)，熱望祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書的偉大志向）主持人：這個(gè)故事對(duì)我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了”為中華之崛起而讀書“的偉大志向。今后我一定不去了。同學(xué)：聽了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時(shí)的我不愛學(xué)習(xí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是那么的枯燥無味，作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事。同學(xué)：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。可以說這些都是對(duì)