【正文】 通過我們的不懈努力，使學(xué)生在2014年的高考中取得優(yōu)異的成績，考入理想的大學(xué)。重點(diǎn)研究近年試題的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)相同試題進(jìn)行對(duì)比，找出變化，對(duì)不同試題進(jìn)行分類研究，找出差異。三．關(guān)注新教材中新增知識(shí)點(diǎn)，高考凸顯對(duì)教材和《考試說明》中新增知識(shí)點(diǎn)的考查，這些新增內(nèi)容在近年的高考語文試卷中占了一定比例充分體現(xiàn)了新課改，注重知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。我們的教學(xué)進(jìn)度可能會(huì)參差不齊，會(huì)影響考試出題、教學(xué)內(nèi)容可能也完不成。各地，各校，各班的學(xué)生都不同，每個(gè)老師的個(gè)性也不同，就有多種多樣的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語文教學(xué)的重要任務(wù)?，F(xiàn)在距離2014年高考只有90天了，也就是說2014高考備考工作到了最為關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)上。每周召開班主任碰頭會(huì)，總結(jié)工作，推廣經(jīng)驗(yàn)，布置任務(wù)；查找問題，分析原因，共商對(duì)策。通過集體備課活動(dòng)，備課組的協(xié)同行進(jìn)能力得到提升，高三教師的學(xué)科教學(xué)能力得到提升。一是學(xué)科組內(nèi)聽課觀摩活動(dòng)，二是組織高三全體教師于10月下旬奔赴**中學(xué)學(xué)習(xí)，三是3月上旬組織高三備課組長奔赴杭州參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì)，等等。要求完成全部內(nèi)容的復(fù)習(xí)。⑵舉行不同方式的勵(lì)志活動(dòng)，如“齊心奮戰(zhàn)兩百天，高三拔河最給力”的高三班級(jí)拔河比賽、以“進(jìn)教室即安靜，入座位就學(xué)習(xí)”為主題的行為規(guī)范整治集中活動(dòng)、“我的高考，我做主”主題征文、學(xué)生優(yōu)秀答卷展示活動(dòng)、以“迎元旦，新年送祝福”為主題的高三教師為學(xué)生送祝?；顒?dòng)、高三成人儀式暨百日沖刺宣誓活動(dòng)等，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了學(xué)生的成就感。學(xué)校注意向家長宣傳高校招生政策，幫助家長了解備考辦法。班主任抓住機(jī)會(huì)教育學(xué)生，做好成績起伏較大學(xué)生的思想工作。在工作當(dāng)中，我校制定了《高三學(xué)生一日常規(guī)》，特別加強(qiáng)各個(gè)時(shí)間段的管理。比如，每一次大考之后的勵(lì)志展板由各個(gè)樓層的層長負(fù)責(zé)。學(xué)校積極收集各個(gè)名校各個(gè)地區(qū)的實(shí)時(shí)的考試試卷，并且在第一時(shí)間提供給高三教師，供全體教師研究。年級(jí)部將組織各科教師積極隨堂聽課和認(rèn)真評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，整體優(yōu)化，共同提高。分科目設(shè)計(jì)、分頁印制答題卷，以便于閱卷。組卷時(shí)控制試卷難度，多安排基礎(chǔ)題。⑸組建理科實(shí)驗(yàn)班，平時(shí)各次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入理科實(shí)驗(yàn)班。4月十校第二次模擬考試結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)課程安排和考試安排作出新的調(diào)整，以求有更好的高考復(fù)習(xí)節(jié)奏，做好沖刺階段的復(fù)習(xí)工作。英語備課組老師認(rèn)真組織好每次聽力訓(xùn)練，每次聽力訓(xùn)練要求英語老師到崗。在反復(fù)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校出臺(tái)《**縣第三中學(xué)2014高考邊緣生工作計(jì)劃》。在邊緣生工作中，學(xué)校要求高三每一位任課教師都擔(dān)任導(dǎo)師，利用作業(yè)整理課及課余時(shí)間為學(xué)生服務(wù)；學(xué)校要求很具體，一是導(dǎo)師每周至少進(jìn)行一次面談?shì)o導(dǎo)工作，二是每次模擬考試后針對(duì)考試成績進(jìn)行一次全面的分析，三是平時(shí)教學(xué)中嘗試作業(yè)面批，把課堂上發(fā)言、上黑板做題等機(jī)會(huì)交給邊緣生。通過參加各地市的復(fù)習(xí)研討會(huì)，不斷地收集高考信息，3月底安排好課表，加強(qiáng)各門科強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生勵(lì)志教育和心理輔導(dǎo)是學(xué)生考出好成績的重要手段，接下來學(xué)校將組織考前60天勵(lì)志活動(dòng)臨考60天動(dòng)員大會(huì)、以“家校攜手，共創(chuàng)輝煌”為主題的家長會(huì)等一系列勵(lì)志活動(dòng)，同時(shí)利用好宣傳欄和可移動(dòng)標(biāo)語等，聘請(qǐng)勵(lì)志專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和鼓舞士氣，使學(xué)生時(shí)刻保持高昂的斗志，投入緊張的高三復(fù)習(xí)迎考中去。1.《高三簡訊》第24期5.**縣第三中學(xué)2014高考邊緣生工作計(jì)劃。為了更好反映學(xué)校2014年高考備考工作，我們選擇了一些備考工作材料，作為本報(bào)告的附件。，制定高考教師獎(jiǎng)勵(lì)制度根據(jù)教育局下達(dá)的重點(diǎn)指標(biāo)（一級(jí)45人，二級(jí)52人，三級(jí)65人和本科454人），根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，把重點(diǎn)和本科指標(biāo)科學(xué)地分配到12個(gè)班級(jí)，同時(shí)提倡班級(jí)負(fù)責(zé)制和備課組負(fù)責(zé)制，把高考責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)教師，在目標(biāo)引領(lǐng)下制訂和完善管理制度和激勵(lì)機(jī)制。關(guān)于此項(xiàng)工作，較大的一個(gè)變化是邊緣生工作手冊(cè)由教師保管，而今年學(xué)校做了創(chuàng)新，把邊緣生工作手冊(cè)交由學(xué)生保管，主要內(nèi)容由學(xué)生填寫；年級(jí)部每次模擬考試前檢查一次，并反饋有關(guān)情況。在邊緣生工作中。改完后針對(duì)錯(cuò)誤率高的題目在上課時(shí)再聽一遍再分析。周六晚上學(xué)生留校自習(xí)，自上個(gè)學(xué)期后半段就已經(jīng)開始。試卷批改后安排專門的任課老師和固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行評(píng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。文科考重點(diǎn)班學(xué)生每周周日在8:009:30參加自選模塊考試。任課教師完成閱卷工作；并且在周一或周二完成試卷講評(píng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。⑴每周周二下午2:305:00，高三進(jìn)行理綜或文綜全卷訓(xùn)練。下一階段高考備考工作和策略，務(wù)求備考的針對(duì)性2月中旬各科考試說明都已經(jīng)下發(fā)到各個(gè)老師，年級(jí)部將認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《考試說明》、《命題解析》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等高考文件，引導(dǎo)教師積極研究各地的高考模擬試題，及時(shí)了解高考最新信息，正確把握高考方向。組織教師積極參加教育局、研培中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加縣、市等高考研討會(huì)，注意借鑒利用兄弟學(xué)校的辦法。，又開展“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)。在每一次考試前，學(xué)校都要開展考風(fēng)考紀(jì)教育，同時(shí)抓好教師監(jiān)考工作，在重點(diǎn)考場放置無線電信號(hào)屏蔽儀器，使用金屬探測儀檢查學(xué)生是否帶手機(jī)進(jìn)入考場，力求通過好的考風(fēng)推動(dòng)好的學(xué)生形成，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)校多次舉行優(yōu)秀答題卷展示活動(dòng)，還展出**中學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀答題卷，供高三學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。在自主招生宣傳工作中，學(xué)?；溯^大的氣力，使得一部分成績落后的學(xué)生積極參加高職院校的自主招生。學(xué)校頒發(fā)和銀獎(jiǎng)學(xué)金，頒發(fā)忠星獎(jiǎng)學(xué)金，每一次聯(lián)考成績突出的學(xué)生都予以獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，并且引領(lǐng)更多學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。（）第三階段：綜合復(fù)習(xí)，模擬沖刺，提高應(yīng)試水平。，明確備考復(fù)習(xí)的方向，統(tǒng)一進(jìn)度為了科學(xué)高效地組織備考復(fù)習(xí)，我們將高三一年分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、專題講練、模擬沖刺三個(gè)各有側(cè)重的階段：第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（，分為兩小段）⑴新課結(jié)束至期末考試，要求完成對(duì)主干內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，迎接十二校和十校聯(lián)考，并且要求重點(diǎn)班和文科提高班完成自選模塊的教學(xué)任務(wù)。在質(zhì)量分析會(huì)上，校長和年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)月來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，明確下階段的努力方向；組織班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成績好的班主任或者學(xué)科成績優(yōu)秀的任課教師作經(jīng)驗(yàn)介紹，讓聯(lián)考學(xué)科總體成績突出的學(xué)科組備課組長介紹好做法。⑵加強(qiáng)備課組建設(shè)。一、前一階段高考備考情況總結(jié)⑴加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。總而言之，通過這次研討會(huì)的學(xué)習(xí)更加增添了我對(duì)高中語文教學(xué)的信心，并要把所學(xué)的方法使用到日常的教學(xué)工作中去，在強(qiáng)化自己業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，也讓學(xué)生真正的重視語文、喜歡語文，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精