【正文】 勵制度，激勵每一位高三任課老師認真教學，為完成教育局下達的各級指標而作出不懈努力。、多渠道收集高考備考信息選好、用好二輪復習資料是學生出成績的重要保證，近段時間以來，各地各校的模擬考試卷紛至沓來，要求備課組精心組卷工作，做到有的放矢。⑹文科綜合科目早讀安排，每周周五、周六7點后的早讀時間安排文綜科目背誦，7點之前由班主任指導學生早讀。在各階段復習過程中，測試題、課堂練習、作業(yè)的題目，我們主要以歷屆高考試題為主，對于高考考什么、怎么考做到教師和學生都心中有數(shù)。，注重管理出成效學生管理是高考出成果的關鍵所在，這是我們關于高考的一個重要認識。⑵下學期開學至3月中旬，開學后即進行文綜、理綜的合科綜合訓練和考試。第五篇：高中2014高考備考策略**縣第三中學2014高考備考策略2014年3月10日從2013年7月14日確定高三任課教師以來，學校按照“積極備考、全面?zhèn)淇肌⒖茖W備考”的要求，努力扎實科學有效地開展2014年高考備考工作。二、注意課外積累，增加閱讀量知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。但在課堂上，如果讓學生自主探究，時間是很難掌控的，可能導致教學內容不能按時完成。5．加強反思，減少錯率要求學生對復習、練習、考試中所犯的錯誤和模糊的東西要加強記憶和理解，做到真正改錯。理科數(shù)學較文科數(shù)學內容多，任務重，調研考試前主要在趕進度，相對來說滾動復習少，造成調研考試成績不太滿意。二、指導實用化，強化規(guī)矩也兼顧技巧百般練得排比句，是花不是豆腐渣。正如雄鷹不可放棄藍天，猛虎不能落入平陽一樣，兔子選擇的應該是打洞，松鼠就要執(zhí)著于爬樹。蝸角虛名、蠅頭小利曾經讓多少人遺失了自己的操守甚至本分，喪失了道德甚至倫理，迷失了方向甚至自我：學者耐不住寂寞，醉心于炒作、熱心于走穴，致使大學空有大樓卻出不了大師；專家無心于科研，借助著榮譽與頭銜搖身變作各種產品的權威代言人，有的竟不惜放棄立場、觀點，全然不顧科學精神；作家執(zhí)著于發(fā)行量、知名度，迎合大眾屈就世俗，決意與諾貝爾獎為敵；而我們的有些官員則一味追求仕途、政績，犧牲生態(tài)，糟蹋文化，無視百姓疾苦與訴求……事實上，堅守住自己的這片天空，關鍵在于守住信念、守住本分，做到心不為物所役，身不為名所累，人不為外在誘惑所左右。（剪裁）錦心表里妙扣合，秀口數(shù)語巧穿插。核心素養(yǎng)的考查要借助一定的情景才實現(xiàn)，這樣就使得對情景的把握變得更加重要。三、試題的變化和特點對課堂教學的啟示今年的高考試題遵循的新高考的要求和變化導向，貫徹了“一點四面”（一點：立德樹人；四面：社會主義核心價值觀、依法治國、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新能力）和“一體四層四翼”（一體：高考評價體系，高考核心立場立德樹人、服務選拔、導向教學。全國卷1第38題中，學生對消費品供給中存在問題的分析，就要結合材料歸納出供給方的問題及其邏輯，需求方的以及雙方之間相互影響和作用的邏輯關系。從試卷形式上看，非選擇的材料分析題部分變化比較大，強化了對情景材料的閱讀要求，細化了問題的設置，也增強了對問題內在邏輯性的考查。全國12卷設計《經濟生活》和《政治生活》部分的試題數(shù)量由1題增至2題。全國卷1第38題，就要求學生發(fā)現(xiàn)我國消費品供給中存在的突出問題，并思考我國的生產企業(yè)如何應對。全國卷3的經濟和政治部分，每道題的設問都是兩個層次，分別從“描述與分類（是什么）”、“解釋與論證（為什么）”、“預測與選擇（怎么辦）”、“辨析與評價（怎么樣）”等方面做出回答。其次，要強化要識在不同情境中的運用。（立意）文體合題也合體，熟悉地里種莊稼。一、將調動作為一種“常態(tài)”；二、學會運用調動做到一料多用。航向的調整讓黃種人的歷史重新書寫，讓世界記住了劉翔；航道的改變讓撐桿跳的記錄不斷刷新，讓人類在挑戰(zhàn)極限的道路上大步邁進！只有找到自己的特長明確自己航向的人才能實現(xiàn)自我人生價值的最大化。不必為明天準備太多。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。3．真正地夯實基礎，降低難度，面向絕大部分同學從課堂、練習、檢測開始，做到教考統(tǒng)一。三．關注新教材中新增知識點，高考凸顯對教材和《考試說明》中新增知識點的考查，這些新增內容在近年的高考語文試卷中占了一定比例充分體現(xiàn)了新課改，注重知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。培養(yǎng)良好的學習習慣是語文教學的重要任務。一是學科組內聽課觀摩活動，二是組織高三全體教師于10月下旬奔赴**中學學習，三是3月上旬組織高三備課組長奔赴杭州參加高考復習研討會，等等。班主任抓住機會教育學生，做好成績起伏較大學生的思想工作。學校積極收集各個名校各個地區(qū)的實時的考試試卷，并且在第一時間提供給高三教師，供全體教師研究。⑸組建理科實驗班，平時各次考試成績優(yōu)秀的學生加入理科實驗班。在邊緣生工作中，學校要求高三每一位任課教師都擔任導師，利用作業(yè)整理課及課余時間為學生服務；學校要求很具體，一是導師每周至少進行一次面談輔導工作，二是每次模擬考試后針對考試成績進行一次全面的分析，三是平時教學中嘗試作業(yè)面批，把課堂上發(fā)言、上黑板做題等機會交給邊緣生。為了更好反映學校2014年高考備考工作，我們選擇了一些備考工作材料，作為本報告的附件。改完后針對錯誤率高的題目在上課時再聽一遍再分析。任課教師完成閱卷工作；并且在周一或周二完成試卷講評和學習指導工作。，又開展“比學趕幫超”活動。學校頒發(fā)和銀獎學金，頒發(fā)忠星獎學金，每一次聯(lián)考成績突出的學生都予以獎勵，以此激勵優(yōu)秀學生，并且引領更多學生刻苦學習。⑵加強備課組建設。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。例如山西太谷二中的任國鵬老師在復習古文閱讀這一模塊的時候，讓學生自己總結，這會讓學生的注意力集中到老師創(chuàng)設的情境中去，提起了學生的興趣，刺激學生的思維，才會主動地去學習、探究。這次研討會對2014年高考走向提出許多富有針對性、建設性的指導，無論是宏觀思路還是微觀細節(jié)，條分縷析，啟人深思。3．突出高考的重點、難點、熱點進行復習。趕快為你的父母盡一份孝心。凱勒把她的光明留給了明天。不為經濟利益所驅使，情愿在實驗室坐十幾年冷板凳的王章程終有數(shù)學王子之美譽；不為才高名重而忘形，低調處事淡泊一生的錢鐘書終成一代大師，為人敬仰。（排比）池水興波多變幻，文末點題宜升華。情景能否激發(fā)學生的興趣和注意力，問題設計能否激發(fā)學生思考的深度和廣度，這都需要學生的深度地和真實地參與。所以，新的情境下，不是不再進行知識教學，而是側重點要有所改變。全國卷1和2的原38題考經濟和政治的一部分情景變成了經濟和政治分開考的兩部分情景材料，以及對原來學科知識依賴的情景素材的調整，都在強化著對情景材料的閱讀和把握能力。例如：全國卷1選擇14題，就強調了對“GDP”這個概念的應用性考查。第一篇：2018高考備考策略分析17全國卷變化特點明確18復習方向措施2017年高考政治試題體現(xiàn)高考內容改革精神，通過適當?shù)脑囶}立意、素材選擇、情景建構和問題設置，突出學科基礎知識、關鍵能力的考查，充分發(fā)揮了引導中學教學的積極作用。