《我和誠信交朋友》教學(xué)反思(文件)
【正文】 故事”，老師通過課前的收集，選取了其中較典型也便于討論的話題，化為直觀的錄像、圖片，進行課上交流。多媒體信息技術(shù)的運用達到了推波助瀾的作用，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)了情境，更帶給學(xué)生以震撼與現(xiàn)實生活的真實感受。教學(xué)重點：懂得做人要誠實、守信。二．新授活動一 演一演 角色扮演：“買票”由學(xué)生扮演“買票”中的各個角色，再現(xiàn)買票的情景?；顒游?說一說 我該怎么做？學(xué)了這一課，你有什么收獲？你打算今后怎樣做？布置作業(yè)：辦一份誠信手抄報板書設(shè)計 ：三．我和誠信交朋友誠實守信不說謊話知錯就改言而有信說到做到第五篇：我和誠信交朋友教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): 理解和體驗做人要誠實守信。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有3重點難點教學(xué)重點：懂得做人要誠實、守信。今天，我們來學(xué)習(xí)第四課《我和誠信交朋友》導(dǎo)入板書： 活動2【活動】 活動一 演一演 角色扮演“買車票”由學(xué)生扮演“買票”中的各個角色，再現(xiàn)買票的情景。從做生意角度看，誠信能樹立良好的信譽，同時生意才能越做越紅火?；顒?【活動】 活動四 辯一辯 遇到難事怎么辦？教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境，請學(xué)生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？2.（拓展）下列情況，你認(rèn)為算不算誠信？（課件展示，師生集體討論）（1）.媽媽問你身體可好時，原本生病的你說“一切都好”？（2）.對身患絕癥的病人，醫(yī)生稱沒太大問題。一起設(shè)計小組的誠信宣言。誠信用的是心，讓我們用心交朋友，做事情吧！板書設(shè)計： 我和誠信交朋友不說謊話誠實守信言而有信活動9【活動】 自我評價認(rèn)真傾聽 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆積極發(fā)言 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆聲音宏亮 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆小組合作 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆勤于思考 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆活動10【練習(xí)】當(dāng)堂檢測，鞏固提高1.（）是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵。：生活中，為了他人的自尊與感受，我們需要“善意的謊言”。（看誰知道講給大家聽）。（課件展示）：誠信是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關(guān)鍵?；顒訙?zhǔn)備： 學(xué)生收集與誠信有關(guān)的小故事4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】故事導(dǎo)入師：同學(xué)們，你么喜歡聽故事嗎？師講：有個商人背著5個包袱過河(誠信美貌知識金錢智慧),在河中心時要翻船了,一定要扔一個包袱,請問應(yīng)扔哪個包袱? 可悲的是，他扔掉了誠信。: 知道誠實守信是傳統(tǒng)美德，在生活中倡導(dǎo)誠信之風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生努力做誠信的人2學(xué)情分析四年級學(xué)生積累了部分知識，具備一定的自學(xué)能力，課前把導(dǎo)學(xué)案發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生自學(xué)，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢，課堂上人人參與展示。小結(jié)：活動三 議一議 我該怎么辦？教材第19頁中的漫畫呈現(xiàn)四個兩難情境，請學(xué)生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？小結(jié)：活動四? 評一評班級誠信小天使小組討論：要具備什么條件才能成為誠信之星？評選班級誠信之星，并說感言。教學(xué)難點：通過各種活動讓學(xué)生體會真誠相待、講信用的可貴。體會真誠相待，講信用的可貴，做一個誠實守信的人。至此，學(xué)生對誠信有了全面、透徹的理解，對本活動課留下了深刻的印象。教師抓住這一點及時點撥就讓學(xué)生很容易接受了?！?二)看連環(huán)畫故事《諾言》，體驗守“誠信”能得到什么：師：今天老師給大家?guī)砹艘粍t關(guān)于誠信的連環(huán)畫故事名叫《諾言》在“給凡卡出主意”的這一環(huán)節(jié)中學(xué)生的回答精彩紛呈：生1：玩的游戲是打仗游戲，“軍令如山”，應(yīng)該聽從將軍的命令。(一)觀看視頻：
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