《我和動(dòng)物交朋友》教案1(文件)
【正文】 動(dòng)物。生：我還會(huì)跳舞，我來(lái)跳孔雀舞。師：你會(huì)唱什么有關(guān)動(dòng)物的歌呢？帶大家一塊唱唱吧！（播放歌曲）生（集體得意地表演唱“數(shù)鴨子”）活動(dòng)五看圖，說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎？激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。一邊看一邊和同桌討論，說(shuō)說(shuō)這些小朋友做得對(duì)不對(duì)。）生：我想說(shuō)說(shuō)第二幅圖。這樣做是對(duì)的。真想交你這個(gè)朋友。師：對(duì)，動(dòng)物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，保護(hù)它們。出示圖片和老師宣誓：保護(hù)動(dòng)物，從我做起，從現(xiàn)在做起總結(jié)：和大象相親、和鴕鳥共舞，斑馬、豹子、小鳥??都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜、歡樂(lè)，最終成為我們的朋友。）（學(xué)生展示活動(dòng)成果，暢談活動(dòng)感受。）（教師分發(fā)活動(dòng)用具，分組開展活動(dòng)。希望我們攜起手來(lái)，為保護(hù)動(dòng)物朋友做點(diǎn)事，讓更多的人都來(lái)關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。生：我們不能隨便打罵動(dòng)物，要善待它們。味道真好吃。旁邊的牌子上寫著不要喂動(dòng)物，他們還要喂，顯然他們沒(méi)有遵守公園里的規(guī)定。師：說(shuō)得真好，我相信你會(huì)這樣做的。在生活中我們還要學(xué)會(huì)和它們相處。師：對(duì)，我們可以在文章中寫出我們對(duì)動(dòng)物的心里話，表達(dá)我們的愛(ài)意。師：美術(shù)課上許多同學(xué)都畫了自己喜歡的動(dòng)物，并上傳到了班級(jí)博客里了，咱們一起去欣賞吧。）師：看到同學(xué)們細(xì)心地照顧小動(dòng)物，老師感覺(jué)此刻的教室仿佛充滿了濃濃的愛(ài)意。它是誰(shuí)呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰(shuí)！師出示小動(dòng)物，生大聲喊出動(dòng)物名字：金魚、小白兔、烏龜、鴿子。她把３０多歲的大象阿布認(rèn)作“我的大象哥哥”，她和狒孩兒星迪“四處爬樹，還換奶瓶喝奶”，她喜歡坐在“軟綿綿的，很暖和，好舒服”的駝鳥背上，她讓小獅子穆法沙吮吸著她的拇指睡著，她和爸爸、媽媽帶著變色龍萊昂一起去散步，而她在房前做作業(yè)的時(shí)候，她所有的動(dòng)物朋友都會(huì)去看她。）師（小結(jié)）：人類真是太聰明了，通過(guò)細(xì)心的觀察，能夠從動(dòng)物身上得到啟示，創(chuàng)造出這么多有益的東西來(lái)?；顒?dòng)三動(dòng)物對(duì)人類的幫助同學(xué)們真了解、熟悉動(dòng)物可愛(ài)的樣子，瀟灑的動(dòng)作，其實(shí)動(dòng)物不僅很可愛(ài)（板書：可愛(ài)），而且還能給人們提供許多幫助（板書：幫助）。瞧，鳥兒在蔚然的天空自由的飛翔，豹子在無(wú)邊的草原上奔馳，獅子在激烈的比武,羊兒在盡情的嬉戲，美麗的單頂鶴翩翩起舞，咆哮的老虎這時(shí)也舒服地伸起了懶腰！：看得出來(lái)，剛才大家都被趕來(lái)參加聚會(huì)的動(dòng)物們給迷住了，談?wù)勀愕母惺馨?，同學(xué)們，動(dòng)物們可愛(ài)嗎？那愿意和動(dòng)物交朋友嗎？（師板題:我和動(dòng)物交朋友）師：那把你們的愿望讀出來(lái)吧(齊讀題)活動(dòng)二我來(lái)比劃你來(lái)猜師：和動(dòng)物交朋友之前呀,老師先要考考你們，看看你們對(duì)動(dòng)物是不是很了解。1．師：課前，我們猜的謎語(yǔ)都是什么？生：動(dòng)物。開口吼一聲，百獸都進(jìn)洞。“手是腳來(lái)腳是手，屁股紅紅臉兒丑。”生：青蛙。，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的。為了表示對(duì)動(dòng)物朋友的感謝我們一起動(dòng)手為它們建造一個(gè)快樂(lè)家園好嗎？大家按座位順序把自己的動(dòng)物朋友的圖片貼進(jìn)動(dòng)物樂(lè)園。明明和他的朋友卻分開了，這是為什么呢？下面我們來(lái)看《明明和小鳥的故事》?，F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)“我來(lái)比劃你來(lái)猜”的游戲好嗎？要求 : 一個(gè)同學(xué)模仿動(dòng)物的動(dòng)作或者模仿動(dòng)物的叫聲。大家愿意和動(dòng)物交朋友嗎？活動(dòng)一：介紹自己喜歡的動(dòng)物。（打一動(dòng)物）謎底：小燕子面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。黑板上畫上一幅畫：樹、草地、大山、河流、荷葉、太陽(yáng)、白云。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物。與爸爸媽媽一起收集與動(dòng)物有關(guān)系的故事，并回來(lái)和同伴一起分享。生寫心愿，展示?？匆娪腥艘獋π?dòng)物，我會(huì)_________。假如 ： 一只小鳥受了傷，落在窗臺(tái)上。五、示圖片，進(jìn)行行為判斷。個(gè)人展示。師小結(jié)：大家說(shuō)得真好，是啊，同學(xué)們，對(duì)于淺水洼里的一條條生命，我們?cè)倏嘣倮垡膊辉诤?，也要去救它們。三、觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物。對(duì)啊，同學(xué)們，許多動(dòng)物就在我們身邊，為我們做著不同的貢獻(xiàn)，它們是我們的好朋友，這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這一主題（齊讀：我和動(dòng)物交朋友）二、講述故事，認(rèn)識(shí)正確與動(dòng)物交朋友。同學(xué)們，在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)去了解了大家喜歡的動(dòng)物，現(xiàn)在老師請(qǐng)你用一句話來(lái)夸夸你喜歡的動(dòng)物。明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤。師：相反，在黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)有一個(gè)小女孩徐秀娟為了保護(hù)野生動(dòng)物獻(xiàn)出了自己保貴的生命。生：第五種行為是對(duì)的。師：讓我們把食物帶走，留下一片愛(ài)心。希望長(zhǎng)頸鹿媽媽的眼淚能時(shí)刻提醒我們，不要再讓自己無(wú)心的行為讓動(dòng)物們?cè)偈艿絺α?。生：為長(zhǎng)頸鹿寶寶的死而難過(guò)。師：誰(shuí)愿意到前面來(lái)把你的動(dòng)物朋友介紹給全班同學(xué)？師：我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)大家在介紹自己喜歡的小動(dòng)物時(shí)都露出了甜蜜、幸福的微笑！下面我們伴隨音樂(lè)模仿小動(dòng)物（課間活動(dòng)）二、聽一聽動(dòng)物和小朋友的故事師：明明最近結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，它是誰(shuí)呢？對(duì)是小鳥，明明和小鳥之間發(fā)生了什么故事呢？下面我們來(lái)看《明明和小鳥的故事》。（三）啄木鳥的圖片老師介紹：啄木鳥的嘴硬像鑿子，舌頭像彈簧，尖部帶小倒鉤，尾羽硬有彈性，身體構(gòu)造特別適合攀木
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