《愿景》讀書筆記(文件)
【正文】 述得分最高的陳述16在借助榜樣和導(dǎo)師的幫助來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)關(guān)于愿景的信念的五步法中，最后一步是（讓團(tuán)隊(duì)設(shè)想一下他們需要增強(qiáng)信念的情境領(lǐng)導(dǎo)力的定義中包含哪些方面的能力（全部都是當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間出現(xiàn)信任危機(jī)時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，下列哪項(xiàng)做法是不適宜的 規(guī)定每個(gè)人的角色和等級(jí)，要求絕對(duì)服從經(jīng)理在明確了新的目標(biāo)后如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極性（把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)愿景）要讓團(tuán)隊(duì)成員心悅誠(chéng)服地積極應(yīng)對(duì)新愿景帶來的挑戰(zhàn)，經(jīng)理最好的做法是（將愿景和員工的價(jià)值觀及內(nèi)在動(dòng)力聯(lián)系起來下面哪一項(xiàng)對(duì)應(yīng)的是“加減法”工具中的加法（我希望看到什么在變化結(jié)果模型中，“最重要的收益”是指（讓變革值得推行的因素）5有關(guān)邏輯金字塔的能力層面，描述錯(cuò)誤的是 這一層面涉及要做些什么7下面哪一項(xiàng)符合對(duì)管理的描述(調(diào)動(dòng)他人的積極性和信心實(shí)現(xiàn)更大范圍體系或者更大環(huán)境中的目標(biāo)調(diào)動(dòng)他人主動(dòng)去工作有關(guān)邏輯金字塔的能力層面，描述錯(cuò)誤的是能力包括技能和勝任力8“如果維持現(xiàn)狀，會(huì)有什么好處”對(duì)應(yīng)的是變化結(jié)果模型中哪一個(gè)要素(有利的副產(chǎn)品從邏輯金字塔來看，變革中最容易處理的層面是愿景3愿景與領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在聯(lián)系在于都是關(guān)于引導(dǎo)大家實(shí)現(xiàn)目標(biāo)12下面哪一項(xiàng)不能稱之為愿景10月底前完成銷售指標(biāo)17愿景的作用是全部都是4關(guān)于榜樣和導(dǎo)師，下列說法不正確的是導(dǎo)師不必是具體的某個(gè)人，也可以是公司、業(yè)務(wù)模式或者案例第三篇：班級(jí)愿景104班是一個(gè)充滿活力與熱情的班級(jí)，我們的班級(jí)愿景是：全班45名同學(xué)共同把104班打造成團(tuán)結(jié)、向上、自信、自強(qiáng)的班集體。隨著萬達(dá)迅猛、廣闊的發(fā)展，衍深為今天的愿景“國(guó)際萬達(dá)、百年企業(yè)”。愿景不是工具，而是思想，又不僅僅是思想，而且是具體的實(shí)踐。人生追求的最高境界是精神的追求，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最高層次是經(jīng)營(yíng)文化。不管處于什么樣的環(huán)境中，重要的是自身形成一種內(nèi)在的定力。生活不僅僅是機(jī)械的延續(xù)。當(dāng)我們被問到，“你的愿景是什么”時(shí)，我們可能會(huì)說：“有一套好房子，開一輛好車，有一份好工作，有一份完美的感情……”其實(shí)這些都不是愿景，是我們對(duì)美好生活的的一種計(jì)劃、一種夢(mèng)想。第一篇：《愿景》讀書筆記大家都知道，愿景是人的一種意愿的表達(dá)，這種意愿表達(dá)需要有良好的知識(shí)準(zhǔn)備并且具有前瞻性。愿景雖然不是現(xiàn)實(shí)，但它賦予現(xiàn)實(shí)一種方向和品格。樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，向著明確的目標(biāo)勤奮努力。同樣的生活環(huán)境，不同的
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