人美版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《大樹的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo) ——通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)；能力目標(biāo)——通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力等；情感目標(biāo)——通過學(xué)生的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。教學(xué)流程：一、師生互相問好。（課件展示各種大樹）。）課件出示：在做了標(biāo)記的兩幅畫里，分別畫的是大樹的那部分？(讓學(xué)生明白我們可以表現(xiàn)整個(gè)大樹，還可以表現(xiàn)大樹的某一部分)欣賞范畫：（讓學(xué)生說說你喜歡哪一個(gè)作品，為什么。問：你還想請(qǐng)誰來大樹下玩耍呢？（學(xué)生發(fā)表各自的意見），教師依次再添畫小動(dòng)物、小花小草。）五、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。）七、課后拓展看一段環(huán)保宣傳畫進(jìn)行環(huán)保教育，滲透環(huán)保意識(shí)，要懂得愛護(hù)樹木。通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種情景進(jìn)行豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力。隱性內(nèi)容與目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍種，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。四、[教具準(zhǔn)備]多媒體課件、水彩筆、蠟筆。（培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力）欣賞四季樹的圖片。（通過展臺(tái)，介紹樹的結(jié)構(gòu)。展示同齡小朋友畫的《樹的故事》。）環(huán)節(jié)三：得心應(yīng)手，創(chuàng)作表現(xiàn)： 學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。推薦畫得好的作品上臺(tái)展示并講故事。(2)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力，2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色復(fù)印紙、水彩筆、油畫棒等。學(xué)生發(fā)表自己的看法(樹根、樹干、樹枝、樹葉等。(2)分小組研究教師提出的問題，每組可以重點(diǎn)研究1～2幅作品。展示其他同學(xué)畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)一步大膽表現(xiàn)。 最新版，延伸。(1)樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事?(2)你能根據(jù)書上小朋友的作品，講一講他們畫的是什么(3)你是通過哪些形象看出來的?，探究。創(chuàng)設(shè)情境：利用課件，或者教師講一個(gè)有關(guān)大樹的故事。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)；圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。（應(yīng)用拓展開展學(xué)生發(fā)展性思維能力，使學(xué)生主動(dòng)收集資料尋找相關(guān)內(nèi)容，從而豐富自己的知識(shí)。使體驗(yàn)思維不當(dāng)?shù)奈：?，探索科學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，完成個(gè)性化作品。請(qǐng)學(xué)生思考、交流：你準(zhǔn)備畫怎樣的一個(gè)大樹的故事？ 1）具體畫樹的哪一部分？2）畫面中除了主角——大樹以外，你想添加的配角是誰？ 請(qǐng)學(xué)生回答。環(huán)節(jié)二：賞析探究，展開想象：分析人物、動(dòng)物與樹的關(guān)系。（培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？課件展示謎語（學(xué)生讀謎語）春天披綠裝，夏至好乘涼，秋天黃衣裳，冬季掛雪霜。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): 顯性內(nèi)容與目標(biāo): 通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感)第四篇：（定稿）二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《大樹的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析: 本課是“造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。（學(xué)生向大家介紹自己的作品。（播放音樂。引導(dǎo)學(xué)生繪畫前先構(gòu)思，
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