人美版第3冊(cè)《茂密的花》教案(文件)
【正文】 ：（1）看課件：這兩幅圖中哪幅圖中的花更多，為什么？(培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力)怎樣更茂密？（重疊、遮擋）小結(jié)：花要畫的多，有大有小，有高有低，前后遮擋。近處的花畫大，遠(yuǎn)處的花畫小一點(diǎn)。）（1）我們來看看中外畫家所畫的茂密的花。（2）欣賞學(xué)生作品：欣賞完藝術(shù)大師的作品，我們看一看同齡的小伙伴，他們是怎樣表現(xiàn)出茂密的花的！下面，終于輪到我們大顯身手的時(shí)候了，我們也要用自己手中的彩筆，繪制出自己心中的茂密，美麗的花！花仙子飛來了，她想提醒一下同學(xué)們，怎樣能畫出一幅茂密的花。作業(yè)完成的要又快又好花仙子的囑咐要記住哦！下面大家開始作畫。（五）作品展示好了，在同學(xué)們的巧手下已經(jīng)是繁花盛開了，誰愿意到前邊來展示你的畫面，假如你是一只蝴蝶，你愿意飛到哪簇花叢中起舞？如果你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？為什么?（讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)）（六）教育：花開的很漂亮，能不能隨意的摘下一朵來，據(jù)為己有呢？讓我們能珍愛自己身邊的一草一木，創(chuàng)造美，呵護(hù)美，讓我們的生活的世界更美好！板書設(shè)計(jì)：茂密的花：數(shù)量多前后遮擋展示臺(tái)五、課后小結(jié)：第四篇：《茂密的花》參考教案2《茂密的花》參考教案課業(yè)類別： 造型與表現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)：要求學(xué)生注意力集中，擺放好用具。下面我們欣賞一下教材中畫家及小朋友的畫他們是如何表現(xiàn)的？小朋友的作品有的是用線畫的，有的是用線和水彩相結(jié)合畫的。將作品貼在黑板上，“蝴蝶飛飛”將蝴蝶貼在自己最喜歡的作品上，請(qǐng)同學(xué)說優(yōu)缺點(diǎn)。（2）通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解和表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。(培養(yǎng)學(xué)生探究與合作學(xué)習(xí)的能力，了解不同種花的名稱及外形特點(diǎn))（二）探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)（1）分析討論：出示課件：基本形）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地觀察這些花的花和葉有什么特點(diǎn)？（象我們學(xué)過的哪些繪畫作品中的花和葉是怎么變化的？小結(jié)：自然界中的花實(shí)在是太多了，今天我們不可能全部分析到，但只要我們仔細(xì)觀察、體會(huì)，抓住花的特點(diǎn)，畫起來就容易多了。老師先把這兩朵花分開擺放，然后再重疊一部分?jǐn)[放，讓學(xué)生觀察分析兩種小結(jié)：象這樣前面的花擋住了后面的花，這種現(xiàn)象我們稱為“遮擋”，生活中這種遮擋關(guān)系很多，比如：在我們的教室里課桌擋住了椅子的一部分，前面的同學(xué)擋住了后面的同學(xué)一部分……力)有沒有哪位同學(xué)上來把這種遮擋關(guān)系畫出來？(培養(yǎng)學(xué)生理解能力與表現(xiàn)能繼續(xù)分析：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看這兩幅圖。欣賞（在所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。前面的花擋住了后面的花，有的葉子也擋住了花，使得這些花千姿百態(tài)，色彩豐富。表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過看看、畫畫、做做等方法，大膽自由地把自己觀察到的花盡情的表現(xiàn)出來，從而體驗(yàn)到造型活動(dòng)的樂趣。而對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的探究，則會(huì)更有利于引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美，體驗(yàn)生活的美好。（1）通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。重難點(diǎn)的解決：本課的重點(diǎn)是花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。教學(xué)過程：一、組織導(dǎo)入（介紹花的結(jié)構(gòu)）大屏幕欣賞各種美麗茂密的花，吸引學(xué)生的眼球，用一些詞語來描述所看到的花的感受，給學(xué)生一個(gè)自由遐想的空間。學(xué)生在繪畫創(chuàng)作過程中遇到各種各樣的問題，老師引導(dǎo)學(xué)生相互討論、大膽發(fā)表自己的看法，師生共同解決。這就是我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師指正。六、課堂小結(jié)表揚(yáng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，并滲透學(xué)生愛花護(hù)草的德育教育。三、共同探討，仔細(xì)觀察1）通過大屏幕共同觀察花的外形特點(diǎn)，怎樣才能把花畫成茂密的效果。在這里我采用的是直觀的教具，手拿兩束花，先是并排擺放，然后是前后擺放，前面的花擋住了后面的花的一部分，這樣使學(xué)生一目了然，接下來老師就把這種關(guān)系畫下來，輕松解決了本課的教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備彩筆、油畫棒，一張白紙等。（3）激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感。本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象思維最為活躍的時(shí)期，他們那快樂、充滿童真、童趣的不受限制的想象如山泉一樣，噴涌不止，因此我根據(jù)《美術(shù)課程總目標(biāo)》所倡導(dǎo)的“培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評(píng)述能力、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)樂趣，表達(dá)自己的情感和思想，激發(fā)創(chuàng)新精神”，并結(jié)合小學(xué)低年級(jí)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，確立本課教學(xué)目標(biāo)為：：（1）通過觀察、回憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析造型能力。下面我著重從教材分析、教學(xué)方法、重難點(diǎn)突破、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)本教材的教學(xué)設(shè)計(jì)。大家好，今天我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)第五課《茂密的花》一課。（出示課件）這上面是中國畫和外國畫家所畫的茂密的花2）再來看看小朋友畫的茂密的花。(培養(yǎng)學(xué)生的分析問題及歸納問題的能力)小結(jié)：1）數(shù)量多。)如何畫好茂密的花？看課件：這兩幅圖中哪幅圖中的花顯得茂密？為什么？(培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力)但畫茂密的花光知道數(shù)量多還不夠，我們還要明白一種關(guān)系。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。板書設(shè)計(jì)：
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