【正文】 點、味道。（學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)）五、展示作品，師生共同評價。幫助學(xué)生養(yǎng)成適時刷牙的好習(xí)慣。2．提問：看完動畫片的感受是什么？為什么要天天刷牙？ 3．揭示課題：畫刷牙二、新授：1．觀察：聽刷牙歌，表演刷牙，同桌互相觀察對方刷牙的方法是否正確，刷牙的姿態(tài)是怎樣的？2．看課本，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，畫自己刷牙的樣子。（2）人物動態(tài)要明確，并適當添加背景。1．看黑板上小老師修改的畫幅，進行欣賞點評。培養(yǎng)學(xué)生的觀察，分析，造型能力。教學(xué)難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關(guān)系。課件出示有關(guān)花的幾張圖片：牡丹花，菊花，郁金香。得出花組成部分主要分為：花芯、花瓣、花莖、花葉。課件出示兩幅圖片：一幅有前后遮擋關(guān)系，一幅沒有，讓學(xué)生找出不同，更好地理解前后遮擋關(guān)系。四、布置作業(yè)今天的任務(wù)就是把花的大體框架打起來，有時間的同學(xué)還可以把顏色涂起來。（2）注意畫面的飽滿。B．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。教學(xué)難點：畫面構(gòu)思和組織。看校外的樹，如：松樹、柳樹、椰樹等。多媒體出示“各類樹木”錄象，讓小朋友找自己畫的是哪些樹，學(xué)生找不到那些模式化的樹，讓他們發(fā)現(xiàn)自己畫的樹與觀察到的樹有差距。一棵自己喜歡的樹畫下來。作業(yè)交流評講可分步進行。（4）畫樹完成后評講。實物投影儀出示書上學(xué)生作品“以樹為主的圖畫”，或課外兒童畫中以樹為主帶有故事性的繪畫作品。引導(dǎo)討論：怎樣在上次的基礎(chǔ)上添加？（1）添加內(nèi)容：花草、房屋、汽車、小鳥、蝴蝶、活動的人??（2）添加方法：可以樹為主體添加背景，房屋等可與樹重疊。四、作業(yè)展示、評講、課堂小結(jié)。教學(xué)難點：創(chuàng)造出豐富多樣的形象。想一想石頭和樹枝的外形分別像什么?(待學(xué)生回答后，教師將石頭和樹枝翻過來讓學(xué)生欣賞石頭魚、樹枝蛇。4．學(xué)生分組作業(yè)，教師輔導(dǎo)?！窘虒W(xué)反思】1動物樂園教學(xué)內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A．應(yīng)知：雕塑動物由基本形體入手，要抓住動物特征，確定動態(tài)，用加、減法，采用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創(chuàng)作。教學(xué)難點：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。2．學(xué)生說出動物，教師可出示簡筆動物。例：母雞下蛋步驟：（1）用一團泥搓成雞蛋形；（2）捏出頭部和尾部。（5）塑造時注意顏色搭配；（6）根據(jù)不同程度，鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)造。3．鼓勵學(xué)生課后多做練習(xí)，充分體驗在捏制過程中的樂趣，體會泥的體塊感覺?！窘虒W(xué)反思】1節(jié)日的裝飾教學(xué)內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A．應(yīng)知：通過學(xué)習(xí)，了解運用美術(shù)方法可以將我們的生活裝扮的更美。教學(xué)重點：認識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。2．思考：節(jié)日，我們穿什么漂亮的衣服？不同民族有什么不同表現(xiàn)？人們都會進行什么樣的慶祝活動？3．節(jié)日中的氣氛都是由美麗的裝飾渲染的。2．描畫具象，用鉛筆在人物姿態(tài)骨式上畫出各部分結(jié)構(gòu)：頭（五官、發(fā)式、頭飾）；再整體形的局部位置用簡單的直線、曲線裝飾服裝樣式；畫頸、四肢、手、足。人物服裝組合圖：4．添加背景：煙火、禮花、彩旗、彩燈以及各種裝飾道具。第二課時一、教師引導(dǎo)：節(jié)日中最活躍的是人，人是節(jié)日中最美的風(fēng)景線，而服裝又使人變的更加美麗，服裝的色彩首先給人留下深刻的印象。用橙、淺橙、肉橙、粉色等平染裸露的四肢、手、腳和面部。比如黑色可以協(xié)調(diào)任何色彩，黑色和其他鮮艷色相間，能產(chǎn)生對比，形成斑斕、并有跳躍的視覺效果。1．布置“多彩的節(jié)日”展覽會，請同學(xué)介紹節(jié)日民俗?！窘虒W(xué)反思】1過春節(jié)教學(xué)內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A．應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。教學(xué)難點：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動有趣的畫面。學(xué)生交流自己對我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過程教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。四、作業(yè)展評。它悠悠地漂浮于小河上，或疾速行駛在蔚藍的大海中，賦予人們無限廣闊的想象空間。教材通過提問船的類型、用途、造船特點，使學(xué)生了解有關(guān)船的知識，為進一步設(shè)計自己心目中的船準備素材。3．使學(xué)生從小熱愛航海事業(yè)，培養(yǎng)不怕困難的精神。（教師）課件、范畫等 教學(xué)過程：1．認識航船。思考：這些作品用了哪些表現(xiàn)方法（構(gòu)圖、造型、技法、情感、創(chuàng)意）？（2）師生共同講講有關(guān)航行中的船的故事。（2）學(xué)生提出創(chuàng)作意向。（1）學(xué)生上臺介紹自己的作品（如作品名稱、創(chuàng)作過程、想法等）。過程與方法：（1）教師應(yīng)用多媒體等設(shè)備為學(xué)生呈現(xiàn)豐富的素材資源，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。教學(xué)重點：聯(lián)系學(xué)生生活中所見所聞，激發(fā)學(xué)生對卵石畫的創(chuàng)造欲望。教師通過讓學(xué)生了解我們的身邊有許多卵石畫的制作原料卵石，使學(xué)生主動認識什么是卵石，探究卵石是怎樣形成的，了解卵石的多重用途。經(jīng)過欣賞、分析，教師強調(diào)：依據(jù)卵石外形，可以塑造形象。三、學(xué)生自主探究得出結(jié)論：面對一塊卵石，要根據(jù)它的外形、自然紋理、色彩進行聯(lián)想，可以設(shè)計成動物、人物、植物、交通工具、蔬菜、水果及生活中各種形象，也可以以卵石為紙張，做成卵石書法擺件。如設(shè)計造型、卵石組合、調(diào)色等內(nèi)容。陶冶學(xué)生的情感，提高審美能力，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。著名橋梁欣賞。橋梁設(shè)計專家也就在這方面下了很大的工夫。① 可用多種鉛畫紙、硬板紙、細木條、黏土等制作。可以畫自己幻想中的新橋，造型功能有新意，加入自己的想象，大膽創(chuàng)造；可以用你們的巧手，利用各種材料進行制作?！窘虒W(xué)反思】第三篇：二年級教后反思第五單元教后反思1《坐井觀天》本課的教學(xué)突破點是重點詞匯，而最終目的是理解寓意。主要抓以下幾個方面。得出結(jié)論：高高的井壁擋住了青蛙的視線，他的目光狹小，所見有限，導(dǎo)致它把天有多大都弄錯了。另一個小折射出了小鳥的虔誠，真誠相勸。我先要學(xué)生去自學(xué)課文，初步了解課文，解決生字、生詞。1《我要的是葫蘆》教師在教授本課時，首先抓題眼提出問題，給了學(xué)生一定的思考空間，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂中，教師要讓學(xué)生抓住課文中的關(guān)鍵語句“有幾個蟲子怕什么！”“葉子上的蟲還用治？”“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！”，通過品讀、齊讀、分組讀、引讀等不同方式的朗讀，體會句子的含義，讓學(xué)生養(yǎng)成結(jié)合語境理解字詞以及閱讀的習(xí)慣，從而提高自我解決問題的能力。教師適時點撥，鼓勵學(xué)生積極參與，起到了很好的效果。我還讓學(xué)生以小組為單位，解釋每一句古詩，感受古詩的意境，更加深入地理解古詩。利用刷牙這個特殊的角度啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，畫出一張漂亮的有個性的刷牙作品。了解了刷牙的正確姿勢，為養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣奠定了良好的情感基礎(chǔ)。提高了交往能力，又顯示了學(xué)生的合作、探究、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式、在學(xué)習(xí)中發(fā)展了思考能力，在合作中解決了問題，從而培養(yǎng)了他們的多種能力。第五篇：小學(xué)二年級上冊美術(shù)教學(xué)反思小學(xué)二年級上冊美術(shù)教學(xué)反思20142015學(xué)第一學(xué)期保亭二小 王春南本學(xué)期本人擔任二年級的美術(shù)教學(xué)，在低年級美術(shù)教學(xué)中讓學(xué)生運用語言工具啟迪思維，激發(fā)創(chuàng)作欲望，加深對繪畫的理解，也是更好地完成教學(xué)目標的教學(xué)方法。學(xué)生可以手舞足蹈，盡情放縱情感，讓思維隨著情感不斷迸發(fā)出火花。因此，在我以后的美術(shù)教學(xué)中要多多如此。在說的時候，一些在畫的時候沒有考慮到的東西，會得到完善，為進一步創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。為了讓每一個學(xué)生都有說畫的機會，我采用讓他們自己說、同桌互相說、小組說、全班說等多種形式。最后結(jié)合愛牙護牙宣傳活動，進行人文主義思想教育，進行課堂延伸，激發(fā)學(xué)生的持久興趣。突出孩子的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究精神。激活了學(xué)生的思維。表現(xiàn)”課，在備課時我感覺無從下手，到底要學(xué)生們學(xué)習(xí)什么呢？較以往的課本教參中的教學(xué)目標、重點難點并不明確。本課我讓學(xué)生通過朗讀和討論，理解詞語的意思。本堂課教學(xué)設(shè)計層次清楚，創(chuàng)設(shè)了不同的情境讓學(xué)生就家庭、學(xué)校兩個重要的活動場所學(xué)會商量。識字環(huán)節(jié)，學(xué)生能運用自己已有的識字方法在小組中進行合作交流。第一節(jié)課學(xué)生初讀課文，識記字詞，理清脈絡(luò)。通過對小鳥和青蛙正確錯誤原因的分析，學(xué)生自己悟出了課文要告訴我們的道理，理解了“坐井觀天”這則寓言，讓學(xué)生各抒己見，用學(xué)到的道理指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)生活。文中兩個笑?！边@句話。進入文本后，我的教學(xué)重點是從小鳥和青蛙的三次對話中，分析二者的特點，實現(xiàn)本文寓意的理解。六、小結(jié) 今天，同學(xué)們都成為橋梁設(shè)計專家了，而且做的都很不錯。③ 讓學(xué)生說說教材作品好在哪里？作者設(shè)計的新奇地方在哪里？學(xué)習(xí)繪畫、制作方法。欣賞圖片中各種各樣的橋?，F(xiàn)代橋梁的作用不僅僅用于便利人的過河，對于河兩邊的地區(qū)繁榮市場、發(fā)展經(jīng)濟也起著很大的作用。教學(xué)難點：用各種材料制作橋?！窘虒W(xué)反思】2家鄉(xiāng)的小橋教學(xué)目標：讓學(xué)生熟悉家鄉(xiāng)的橋，了解家鄉(xiāng)的橋文化。五、激情創(chuàng)作要求：運用點、線、面等繪畫語言,依據(jù)卵石的外形、顏色、紋理，進行卵石創(chuàng)意，個人或合作創(chuàng)作一幅獨一無二的作品，看誰能做到精細描畫。卵石可以也進行組合造型、精細描繪和卵石書法的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、分析作品的設(shè)計思路、繪畫方法激發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)作。教學(xué)過程：一、懸念導(dǎo)入、創(chuàng)設(shè)情境：通過卵石畫使教師與學(xué)生交流，從普通卵石卵石工藝品，給學(xué)生一種不可想象的、美好的憧憬。（3）通過技法的引導(dǎo)，根據(jù)石頭的不同形狀、色澤、紋理，創(chuàng)作自己喜愛的、能展示個性的作品形象，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能?！窘虒W(xué)反思】2創(chuàng)意卵石畫 教學(xué)目標知識能力目標：（1）學(xué)生通過欣賞卵石畫作品，感受卵石畫的多種表現(xiàn)手法，認識其美之所在。（4）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。3．學(xué)生創(chuàng)作。思考：航行中的船有什么特點？這些船兒是做什么用的呢？你坐過或者還見過什么樣的船兒？2．欣賞范作。教學(xué)難點：描繪航行中的船，體現(xiàn)學(xué)生的想象和創(chuàng)意。教學(xué)目標：1．了解有關(guān)船的知識，知道船的基本結(jié)構(gòu)和用途。船是連接古代文明的紐帶，是現(xiàn)代文明的一個重要標志。五、教學(xué)拓展。三、探索實踐。二、欣賞范作，歸納繪畫方法和技巧。教學(xué)準備：電子課件、范作、各種繪制材料 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。教學(xué)重點：通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。課后記：結(jié)合著元旦慶祝會教室的布置，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生從課本、課件中吸取精華，加上因地制宜的創(chuàng)造，用最容易找到的材料把教室打扮得漂漂亮亮。3．涂染背景。2．描繪服飾。二、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。分別說說自己和對方的不足。3．勾線：用彩色水筆、油畫棒，勾畫人物的具體形象，細致生動的描寫各部位。1．基本形定位，用鉛筆輕輕畫人物動態(tài)。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊的飾物，并能從色彩、線條運用等方面有目的地學(xué)習(xí)。所以在示范時我特意舉了幾個典型例子，并插入了幾個學(xué)生的小練習(xí)，講、練結(jié)合的進行。1．請做完的學(xué)生將作品放到投影儀上，讓大家欣賞，并給自己的作品編一段小故事。3．鼓勵學(xué)生大膽練習(xí)，塑造動物。1．欣賞泥塑動物，欣賞書上的學(xué)生作品，提高學(xué)生的嘗試愿望。投影儀 [教學(xué)過程]一、啟發(fā)回憶，揭示課題。（2）隱性內(nèi)容與目標：貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護珍稀動物，關(guān)注藝術(shù)，增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探